資源簡介

(共12張PPT)
我們的呼吸
四年級上冊 第二單元 《消化和呼吸》
做深呼吸你有什么感受呢？
關于呼吸你們有什么想知道的？
吸入的空氣在體內的哪些地方轉了一圈又呼出來了呢？
畫一畫，空氣的“旅行”線路。
空氣在身體中的“旅行”路線是怎樣的呢？




空氣經過了哪些器官？
這些器官與呼吸有什么關系？
鼻腔：鼻腔里有纖毛和黏液，對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。
咽：咽與鼻腔、口腔、喉相通。
喉：控制聲帶。




氣管：連接著喉與支氣管，有清除異物、調節空氣溫濕度和防御等功能。
肺：在胸腔內有左肺和右肺，是氧氣和二氧化碳進行交換的場所。
支氣管：連接肺，有清除異物、調節空氣溫濕度和防御等功能。
你認為呼吸是怎樣形成的？
與鼻腔和口腔有關系嗎？
呼吸是怎樣形成的
你認為呼吸是怎樣形成的？
與胸腔的膨脹和收縮有關系。
模擬實驗
①將飲料瓶的底部去掉。
②將小氣球放入瓶內，把氣球口翻出，緊套在瓶口。
③在瓶子底部蒙上展開的橡膠膜,周邊用膠粘緊，不要漏氣。
肺
胸腔
膈肌
胸腔
膈肌
呼氣
膨脹
收縮
吸氣
吸入的氣體與呼出的氣體一樣嗎？
怎樣證明呢？
比較吸進和呼出的氣體
空氣
呼出的氣
實驗一
熄滅
繼續燃燒
吸入的氣體與呼出的氣體一樣嗎？
怎樣證明呢？
比較吸進和呼出的氣體
實驗二
沒有變化
變渾濁
呼出的氣
空氣
澄清石灰水
呼吸與哪些器官有關系？
吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同？
呼吸是怎樣形成的？
3.呼吸的形成主要與（ ）有關系。
A．鼻腔 B．胸腔 C．肺 D．口腔
練一練
一、選擇題
1．澄清的石灰水遇到（ ）會變渾濁。
A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D.氫氣
2.人體內進行氣體交換的器官是（ ）。
A．肺 B．氣管 C．心臟 D.口腔
A
A
4.下列都屬于呼吸器官的是（ ）。
A．氣管、胃 B．胃、肺 C．支氣管、小腸 D.口腔、鼻腔
B
5．動物和人一樣，都是從空氣中吸進（ ），排出二氧化碳。
A．一氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D.氫氣
D
C
練一練
二、判斷題
1.支持燃燒是氧氣的特性；讓石灰水變渾濁是二氧化碳的特性。( )
2．海水里和河水里的魚都需要空氣。( )
3．用鼻子和嘴呼吸達到效果是一樣的。( )
4．人在呼吸時，吸進的和呼出的氣體是一樣的。( )
5．鼻腔的作用是吸進新鮮空氣。( )
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讓科學流行起來

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