資源簡介

(共11張PPT)
陽光下的植物
六年級上冊 第一單元 《生態系統》
你認識這些植物嗎？
它們的形態特征有哪些相同或不同？
臘梅
牽牛花
荷花玉蘭
油菜花
狗尾草
爬墻虎
黃瓜
豆角
二歧分類法。
你發現這種分類方法有什么特點嗎？
豆角
黃瓜
植物體的生長靠水分。
他據此提出了什么觀點？
比利時的海爾蒙特
他有什么發現呢？
植物會吸收空氣中的“污濁之氣”使空氣重新變得新鮮。
英國的普利斯特列
他重復這個實驗又有什么發現呢？
1.陽光照射下；
2.植物體的綠葉。
荷蘭的英根豪斯
什么是光合作用呢？
綠色植物的葉在陽光照射下，可以將二氧化碳與水合成養料，同時放出氧氣。這個過程叫作光合作用。
植物將光能轉換成化學能儲存起來。
德國的梅耶
德國的薩克斯
實驗驗證了植物綠葉能在陽光下制造淀粉。
光合作用
植物檢索是用什么方法進行分類的？
光合作用需要哪些條件呢？
科學家是怎么發現植物能自己制造營養的呢？
3．綠色植物的葉在陽光照射下，可以將二氧化碳與水合成養料，同時放出（ ）。
A.二氧化碳 B.氮氣 C.氧氣 D.氫氣
練一練
一、選擇題
1.屬于纏繞莖的植物是（ ）。
A.喇叭花 B.黃瓜 C.南瓜 D.爬山虎
2．屬于木質莖的植物是（ ）。
A.狗尾草 B.梧桐樹 C.蒲公英 D.車前草
A
4．德國的薩克斯用實驗驗證了植物（ ）能在陽光下制造淀粉。
A.果實 B.花 C.根 D.綠葉
B
5.德國的梅耶指出：植物將光能轉換成（ ）儲存起來。
A.磁能 B.電能 C.化學能 D.熱能
C
D
C
練一練
二、判斷題
1.比利時的海爾蒙特提出了植物體的生長靠水分這一觀點。（ ）
2.德國的薩克斯用實驗驗證了植物綠葉能在陽光下制造淀粉。（ ）
3.長有柔軟的莖的植物都屬于攀緣莖。（ ）
4.直立莖的植物都是高大的樹木。（ ）
5.科學家證明了綠葉產生的氣體就是氧氣。（ ）
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讓科學流行起來

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