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1.2從吃與被吃說起(課件)(共9張PPT)2024-2025學年湘教版六年級科學上冊

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  1. 二一教育資源

1.2從吃與被吃說起(課件)(共9張PPT)2024-2025學年湘教版六年級科學上冊

資源簡介

(共9張PPT)
從吃與被吃說起
六年級上冊 第一單元 《生態系統》
食物關系?
草原這些生物,它們之間有什么關系呢?
蝗蟲

食物鏈。
哪些吃與被吃的關系?
蝗蟲




生產者
消費者
分解者
這些生物之間,能構成幾條食物鏈呢?
食物網。
你知道哪些棲息地?
棲息地與環境融合形成一個生態系統。
在一條食物鏈上的動植物之間有什么關系?
生物與其棲息地環境有什么關系呢?
食物網中的動植物之間都有關系嗎?
3.江南某水鄉地區歷來是糧食高產區,但近十幾年來,有人為了賺取小利二而大量捕殺青蛙,致使該地區的水稻產量大幅度下降。造成糧食減產的主要原因是這個系統中( )
A.發生了嚴重的地質災害 B.植被受到了嚴重破壞
C.環境受到嚴重的污染 D.食物鏈遭到嚴重破壞
練一練
一、選擇題
1.草、兔、狼之間的食物鏈是( )。
A.草→兔→狼 B.草→狼→兔 C.兔→草→狼 D.狼→兔→草
2.下列食物鏈中表達正確的是( )
A.兔→青草→鷹→狐 B.青草→青蛙→蛇→鷹
C.油菜→菜青蟲→雞→鷹 D.青蛙←田鼠→蛇←鷹
A
4.一般情況下,處在食物鏈底端的“食物”比處在食物鏈頂端的“食物”更容易( )。
A 滅絕 B 繁衍 C 存活 D 死亡
B
5.大熊貓的棲息地要有充足的( )。
A.樹木 B.草 C.竹子 D.蘑菇
C
D
C
練一練
二、判斷題
1.食物鏈相互交錯連結而形成的復雜營養關系叫作食物網。( )
2.在食物鏈中,植物能夠自己制造營養物質,稱為生產者。( )
3.食物網中某條食物鏈某一環生物消失,對其他生物沒有影響。( )
4.生物與其棲息地環境沒有關系。( )
5.微生物能把動植物尸體分解,稱為分解者。( )


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