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(共9張PPT)
電能轉(zhuǎn)換
六年級(jí)上冊(cè) 第三單元 《能量》
你知道奧斯特的猜想是什么呢？
電與磁的轉(zhuǎn)換嗎？
1820年的一天，丹麥物理學(xué)家奧斯特在課堂上給學(xué)生講解電磁學(xué)的時(shí)候，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一根導(dǎo)線放在小磁針旁邊，在接通電源的瞬間，無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)能證實(shí)自己猜想的現(xiàn)象。奧斯特做了進(jìn)一步的研究，設(shè)計(jì)了幾十種不同的實(shí)驗(yàn)，都證實(shí)了自己的猜想。
實(shí)驗(yàn)中看到什么現(xiàn)象？
改變電池正負(fù)極方向，有什么現(xiàn)象？
你認(rèn)為自制電磁鐵需要哪些材料呢？
線圈數(shù)多少會(huì)有什么影響呢？
（1）把一根約1米長(zhǎng)帶有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線，沿一個(gè)方向緊密繞在一枚熟鐵釘上，至少繞30圈。
（2）將細(xì)導(dǎo)線與電池連成電路，一個(gè)電磁鐵就完成了。
（3）通電時(shí)間控制在30秒以內(nèi)。
生活中哪些地方用到了電磁鐵？
用電控制磁？
電磁門吸
電磁起重機(jī)
磁懸浮列車
奧斯特的猜想是什么？
人們?cè)谏钪惺侨绾螒?yīng)用電磁鐵的呢？
電磁鐵有哪些特點(diǎn)？與磁鐵有什么不同？
3．可以作為電磁鐵的內(nèi)芯。（ ）
A．塑料棒 B．鋁棒 C．鐵棒 D．銅棒
練一練
一、選擇題
1．發(fā)現(xiàn)了電生磁的科學(xué)家是（ ）。
A．奧斯特 B．瓦特 C．法拉第 D．達(dá)爾文
2．線圈纏繞圈數(shù)相同時(shí)，使用幾個(gè)電池串聯(lián)的電磁鐵磁力最大。（ ）
A．1 B．4 C．2 D．3
A
4．小電動(dòng)機(jī)通電后轉(zhuǎn)子能轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密是（ ）。
A．磁鐵的作用 B．電磁鐵的作用
C．電磁鐵和電磁鐵的相互作用 D．磁鐵和電磁鐵的相互作用
B
5．改變電磁鐵南北極的方向，下列方法正確的是（ ）。
A．改變線圈的纏繞方向 B．改變鐵芯的方向
C．改變電池的正負(fù)極方向 D．改變電池的大小
C
D
C
練一練
二、判斷題
1．影響電磁鐵磁極方向的因素是電流的方向。（ ）
2．電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的強(qiáng)弱有關(guān)。（ ）
3．制作了一個(gè)電磁鐵，如果鐵釘?shù)尼斆蹦芪改厢樀哪蠘O，可以判斷釘帽是南極。（ ）
4．小明同學(xué)制作了一個(gè)電磁鐵，他改變電磁鐵的電流方向，其他條件不變。此時(shí)的電磁鐵南北極不改變。（ ）
5．電磁鐵是通電產(chǎn)生磁的一種裝置，主要由線圈和鐵芯兩部分組成。（ ）
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讓科學(xué)流行起來

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