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(共28張PPT)
5.1 物體的質(zhì)量
第五章 質(zhì)量與密度
如圖所示,盛滿水的碗和盆,哪個(gè)裝的水多 充足氣的籃球和乒乓球，哪個(gè)里面的空氣多 汽車輪胎和自行車輪胎，哪個(gè)用的橡膠材料多
觀察與思考
含有的物質(zhì)少
含有的物質(zhì)多
觀察與思考
一碗水含的水少 一盆水含的水多
乒乓球里面的氣體少 籃球里面的氣體多
自行車輪胎用的橡膠少 汽車輪胎用的橡膠多
1．定義：物體所含物質(zhì)的多少
2．物理量符號(hào)：m
一、質(zhì)量
　討論: 物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？
問題1： 鋼錠被壓成鋼板，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變化嗎？
結(jié)論：鋼錠被壓成鋼板，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。
一、質(zhì)量
問題2：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？
結(jié)論：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化 。
冰
水
一、質(zhì)量
問題3：天舟貨運(yùn)飛船將貨物運(yùn)上中國(guó)空間站，物體的位置發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？
結(jié)論：天舟貨運(yùn)飛船將貨物運(yùn)上中國(guó)空間站，物體的位置發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化 。
一、質(zhì)量
質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、地理位置及溫度的改變而改變 。
小結(jié)
一、質(zhì)量
質(zhì)量單位：
　（1）國(guó)際單位：千克（kg）
　（2）常用單位：噸（t）、克（g）、
　　　　 毫克（mg）
（3）單位換算：1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
國(guó)際千克原器
二、質(zhì)量的單位
(1)25mg=__________kg
(2)2.3t=____________g
(3)520kg=__________t
(4)1.2g=___________mg
2.5×10-5
2.3×106
0.52
1200
完成下列單位換算
二、質(zhì)量的單位
大頭針
約8.0×10-5 kg
約0.15 kg
約2.0 kg
可達(dá) 6.0×103 kg
2.0×1030kg
約70kg
太陽(yáng)
一些常見物體的質(zhì)量：
二、質(zhì)量的單位
一頭大象質(zhì)量約5__
t
一張郵票質(zhì)量約50__
mg
一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___
一枚1元硬幣質(zhì)量約10__
kg
g
獨(dú)立填寫,小組交流
二、質(zhì)量的單位
實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量工具
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
托盤天平的構(gòu)造
1.底座 2.托盤架
3.托盤 　4.標(biāo)尺
5.平衡螺母 6.指針
7.分度盤 8.游碼
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
稱量(能測(cè)的最大質(zhì)量)
砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 + 游碼最大的讀數(shù)。
感量(最小分度值)
就是標(biāo)尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
（1）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，不能超過天平的最 大測(cè)量值；
（2）向右盤中加減砝碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；
（3）保持天平干燥、清潔，潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱量。
1.使用天平的注意事項(xiàng)
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
（1）放：把天平放在水平臺(tái)上
（2）撥：游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處。
（3）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母（指針左偏向右調(diào)，右偏向左調(diào)），使指針指在分度盤的中央（或左右擺動(dòng)幅度相等），這時(shí)橫梁平衡。
2.天平的調(diào)節(jié)方法：
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
（1）測(cè)：把被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤添加砝碼（從大到小），向右移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡。（調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于向右盤加小質(zhì)量的砝碼）
(游碼以左側(cè)所對(duì)刻度線為準(zhǔn))
（3）收：測(cè)量完畢，把物體取下，砝碼要裝入盒內(nèi)(由小到大)，并將游碼撥到零刻度線處。
3.測(cè)量方法
（2）讀：物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼所對(duì)刻度值。
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
　（1）調(diào)節(jié)天平；
　（2）被測(cè)物體放左盤，
　　 砝碼放右盤，移動(dòng)游碼，使天平平衡；
　（3）記錄數(shù)據(jù)。
　　 如圖：m=53.4g。
4．測(cè)量固體的質(zhì)量：
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
　（1）調(diào)節(jié)天平；
　（2）測(cè)量空燒杯質(zhì)量m0；
　（3）將被測(cè)液體倒入燒杯，
　 測(cè)量總質(zhì)量m總；
　（4）被測(cè)液體質(zhì)量m=m總 m0。
5．測(cè)量液體的質(zhì)量：
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
電子臺(tái)秤
案秤
電子案秤
桿秤
磅秤
托盤天平
常用的測(cè)量質(zhì)量的工具
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
1.如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將___________（游碼或平衡螺母）向______移。
2.如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)____________或?qū)______(游碼或平衡螺母）向_____移。
平衡螺母
右
游碼
右
增加砝碼
三、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量
質(zhì)量
概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示
與物體的形狀、狀態(tài)和位置無(wú)關(guān)
單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)
測(cè)量工具：
構(gòu)造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
兩放
放在水平臺(tái)上
游碼放“零”
一調(diào)：調(diào)平衡
左物右碼
讀數(shù)：m物體=m砝碼+m游碼
課堂小結(jié)
1.下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（ ）
Ａ.一根被壓縮了的彈簧
　Ｂ.一物體從月球被移動(dòng)到地球上
　Ｃ.一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊
　Ｄ.不斷長(zhǎng)高的一顆樹
D
課堂練習(xí)
2.關(guān)于托盤天平的使用，下列說法不正確的是（ ）
A.被測(cè)的物體應(yīng)放在左托盤、砝碼應(yīng)放在右托盤
B.被測(cè)的物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量
C.稱量時(shí)，可調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡
D.天平平衡后、被測(cè)的物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值
C
課堂練習(xí)
3.如圖所示為小明測(cè)一金屬塊質(zhì)量時(shí)天平平衡后所用砝碼和游碼的情況，則此金屬塊的質(zhì)量為________。
86.4 g
課堂練習(xí)
4. 小王到商場(chǎng)購(gòu)買蘋果，看到商場(chǎng)售貨員用臺(tái)秤稱出蘋果的質(zhì)量。
(1) 如果在測(cè)量過程中使用了 200g 的槽碼，游碼所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，則這些蘋果的質(zhì)量為 g。
200.32
游碼
秤桿
槽碼
支
點(diǎn)
秤盤
平衡
螺母
砝碼盤
乙
甲
課堂練習(xí)
(2) 如果在使用過程中，槽碼被碰掉了一小塊碴，這時(shí)用它稱出蘋果的質(zhì)量將比其實(shí)際質(zhì)量 。(選填 “偏大”“偏小”或“不變”)
偏大
游碼
秤桿
槽碼
支
點(diǎn)
秤盤
平衡
螺母
砝碼盤
乙
甲
課堂練習(xí)

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