資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
4.5 水循環(huán)與水資源
第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化
我們可以自己做出霧凇，快來試試看吧
這里面包含了怎樣的原理？
觀察與思考
單質(zhì)碘的物理性質(zhì)
紫黑色晶體，有毒性和腐蝕性。熔點(diǎn)113.7℃，沸點(diǎn)184.4℃。加熱時(shí)，碘可以直接變?yōu)樯钏{(lán)色蒸氣，若含有空氣則呈紫紅色，這種蒸氣有刺激性氣味，有毒。
一、升華和凝華
從科學(xué)的角度來看，李白的這句詩是否正確？
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
觀察與思考
水蒸氣
熔化
汽化
（吸熱）
凝固
液化
凝華
（放熱）
制冷作用
制熱作用
冰
水
升華
思考：水的三種狀態(tài)冰、水、水蒸氣三者之間轉(zhuǎn)化過程名稱以及吸熱、放熱關(guān)系。
觀察與思考
水循環(huán)
觀察與思考
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c
天上的云，山間的霧，它們的狀態(tài)、形成方式是一樣的嗎？
一、云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
云的組成：小水滴、小冰晶或二者混合
（溫度更低時(shí)） → 凝華 → 小冰晶
水蒸氣上升遇冷 → 液化 → 小水滴
霧的組成：小水滴
地面附近的水蒸氣遇冷 → 液化 → 小水滴
（水邊、深山等濕度大的地區(qū)在清晨常出現(xiàn)霧）
一、云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
地面附近的水蒸氣遇到溫度較低的物體 → 液化 → 水滴
夏天，清晨，室外的植物等表面常出現(xiàn)露
一、云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
地面附近的水蒸氣遇冷 → 凝華 → 冰晶
霜
霧凇
在我國(guó)北方的寒冬時(shí)節(jié)，會(huì)出現(xiàn)露和霧嗎？
一、云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
冰雹、雪，都是從天而降的固態(tài)冰
冰雹
雪
它們出現(xiàn)的季節(jié)相同嗎？為什么形狀差異這么大？
一、云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
雪一般在冬季出現(xiàn)。
冰晶云 → 凝華 → 雪花生長(zhǎng)變大 → 雪
冰雹常在夏季出現(xiàn)。
水滴云 → 小水滴合并成大水滴 → 雨
水滴云遇冷 → 凝固 → 較大的冰球 → 雹
一、云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
江、河、湖、海水
云
（小水滴）
水蒸氣
云
（冰珠）
云
（小冰晶）
雨
雹
雪
露、霧
霜、霧凇
地面的冰川
凝固
凝華
液化
升華
汽化
凝固
熔化
熔化
液化
汽化
升華
凝華
一、云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
地球上的水循環(huán)往復(fù)，不斷補(bǔ)充著陸地上的淡水資源。
為什么說水很珍貴，生活中要節(jié)約用水？
二、有效合理利用水資源
地球上的水中約97.2%是海洋的咸水（無法直接利用）；淡水約占2.8%，其中2.2%以上的淡水被固定在南極洲和格陵蘭島的冰蓋中（難以利用），其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大氣中。
97.2%
2.8%
2.2%
0.6%
—— 人類可直接利用的淡水極少。
二、有效合理利用水資源
水資源豐富的亞馬遜流域
水資源匱乏的非洲地區(qū)
不同地區(qū)具有的淡水資源是不同的
二、有效合理利用水資源
中國(guó)的南水北調(diào)工程：以有濟(jì)無，以多補(bǔ)少，使水盡其用，地盡其利。
二、有效合理利用水資源
人類對(duì)水資源的過量使用超過了水資源自然更新的速度，
從而加劇了水資源的短缺。
生活
工業(yè)
農(nóng)業(yè)
隨著社會(huì)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)水資源的需求增大。
二、有效合理利用水資源
人類過量開采地下水，使得地下水位大幅下降，
甚至出現(xiàn)地面沉降。
二、有效合理利用水資源
工業(yè)污水、酸雨、化肥、殺蟲劑、使用含磷洗滌劑的生活廢水
等，會(huì)造成水污染，進(jìn)一步減少人類可用的淡水資源。
水體富營(yíng)養(yǎng)化引發(fā)“赤潮”
二、有效合理利用水資源
世界水資源研究所在2019年發(fā)布報(bào)告稱，全球約四分之一的人口面臨“極度缺水”危機(jī)，17個(gè)國(guó)家和地區(qū)每年消耗的水量超過其可用水資源總量的80%，被界定為處于“極度缺水”狀態(tài)。
受到污染和人類過量使用，是導(dǎo)致水資源危機(jī)的重要原因。
二、有效合理利用水資源
對(duì)于“水資源受到污染”的問題
對(duì)于“人類過量使用”的問題
有效、合理地使用水資源：
盡量減少對(duì)水體的污染，并采用先進(jìn)的技術(shù)對(duì)污水進(jìn)行處理，以便使水資源能夠循環(huán)使用。
要提高水的使用效率和節(jié)約用水。
二、有效合理利用水資源
滴
灌
噴
灌
過去的灌溉方式
二、有效合理利用水資源
談一談，在日常生活中，
你會(huì)怎樣節(jié)約用水？
二、有效合理利用水資源
水循環(huán)和水資源
自然界中的水循環(huán)
云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
水是珍貴的資源
有效、合理利用水資源
課堂小結(jié)
氣態(tài)
甲狀態(tài)
乙狀態(tài)
丙狀態(tài)
吸熱
吸熱
放熱
1.如圖所示，自然界中關(guān)于水的物態(tài)變化過程及其
對(duì)應(yīng)的條件，其中由乙狀態(tài)到丙狀態(tài)發(fā)生的物態(tài)變化
是（　　）
A．凝華
B．液化
C．蒸發(fā)
D．熔化
固態(tài)
液態(tài)
A
課堂練習(xí)
2.（多選）下面是“水”的幾條“旅行”路線，你認(rèn)為
“水”的這幾條“旅行”路線中可行的是（　　　）
A．水→冰→水蒸氣
B．冰→水→水蒸氣
C．水蒸氣→水→冰
D．水蒸氣→冰→水
ABCD
課堂練習(xí)
3.水是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源認(rèn)知正確的是（　　）
A．水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程
B．水循環(huán)按照固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行
C．人類利用的淡水約占地球總水量的3%，淡水資源豐富
D．大量開采地下水，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題
A
課堂練習(xí)

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