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15.1兩種電荷 課件(共27張PPT) 人教版(2024) 九年級全冊

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15.1兩種電荷 課件(共27張PPT) 人教版(2024) 九年級全冊

資源簡介

(共27張PPT)
電是什么
汀州夜景
汀州夜景
電閃雷鳴
(1)與頭發摩擦過的塑料尺子能 輕小物體。
吸引
(2)將與毛皮摩擦過的塑料棒能 輕小物體。
吸引
一、摩擦起電
(3)與毛皮摩擦過的塑料梳子能 輕小物體。
吸引
(4)將與毛皮摩擦過的塑料棒靠近細水流附近,細水流將會 _____
彎曲
1、 一些物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電” ,或者說帶了電荷。
2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電。
3、帶電體的性質:帶電體能吸引輕小物體。
一、摩擦起電
①不同物質的原子核束縛電子的本領不同.
②失去部分電子的物體帶正電,得到多余電子的物體帶等量的負電.
摩擦起電的原因:
摩擦起電的實質是:
電子從一個物體轉移到另一個物 體上,并不是摩擦創造了電荷.
原子的核式結構:
原子是由位于中心的原子核和核外繞核高速運轉的電子所組成
摩擦起電的原因?
相互排斥
相互排斥
相互吸引
二、帶電體的相互作用
同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
2、電荷間相互作用的規律是:
1、正電荷和負電荷
(1)正電荷:
把絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規定為正電荷 ,
用“+”表示。
(2)負電荷:
把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規定為負電荷 ,
用“-”表示。
思考:
1.同種電荷相互排斥,相互排斥的物體所帶的是同種電荷?
2.異種電荷相互吸引,相互吸引的物體所帶的是異種電荷嗎?
1、作用:
檢驗物體是否帶電的儀器
2、構造:
金屬球
金屬桿
金屬箔
絕緣塞
三、驗電器——導體和絕緣體
3、原理:
同種電荷相互排斥
加油站(P59):
電荷量(Q):物體所帶電荷的多少
單位:庫侖(C)
4、驗電器的使用
結論:物體接觸金屬球,若金屬箔張開一定的
角度,說明這個物體帶了電
像驗電器這樣與帶電體接觸后帶電的這種現象叫做接觸帶電
電子是帶有最小負電荷的粒子,所帶電荷量為
任何帶電體所帶電荷量都是e的整數倍。
一個帶電的物體與一個不帶電導體相接觸時,由于電荷間的相互作用,會使導體內部的電荷重新分布;異種電荷被吸引到離帶電體近的一端,而同種電荷被排斥到遠離帶電體的一端。這種現象叫靜電感應.
本杰明·富蘭克林(Benjamin Franklin)(1706-1790).出生于美國麻省波士頓,是美國著名政治家、科學家,同時亦是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家;更是杰出的外交家及發明家。1752年,富蘭克林進行了一項著名的實驗:在雷雨天氣中放風箏,以證明“雷電”是由電力造成。富蘭克林曾經進行多項關于電的實驗,并且發明了避雷針,統一了天電和地電。
學以致用
3
課堂小結
摩擦起電的原因:電子得失
電 荷
電荷
1.摩擦起電
2.兩種電荷
正電荷
負電荷
3.電荷間相互作用規律
4.驗電器工作原理
5.電荷量:電荷的多少。
原子及其結構
原子
原子核:帶正電
電 子:帶負電
導體和
絕緣體
導體
常見的導體
絕緣體
金屬靠自由電子導電
常見絕緣體
絕緣體中幾乎沒有自由電荷
本堂重點:
導體和絕緣體
本堂難點:
摩擦起電的原因
判斷一個物體是否帶電的方法:
1、是否能吸引輕小物體;
2、是否能使驗電器金屬箔張開一定的角度;
3、根據同種電荷相互排斥。
與靜電有關的事例:
1、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲
2、用干凈的塑料梳子梳頭發時,頭發會隨梳子飄起
3、化纖衣服穿在身上特別愛吸附灰塵
5、嚴禁用塑料桶裝汽油
6、油罐車尾拖一根鐵鏈
7、地毯中夾雜一些不銹鋼絲
4、風扇的扇葉上吸附灰塵
典例分析
4
考點一:電荷間的作用規律
【典型例題1】
(2024 深圳市)在探究“電荷間的相互作用”的實驗中,用絕緣細線懸掛兩個小球,靜止時的狀態如圖所示。下列判斷正確的是( )
兩球一定帶同種電荷
B. 兩球可能帶異種電荷
C. 兩球可能一個帶電,一個不帶電
D. 兩球均只受兩個力
A
【遷移訓練1】
(2024 湖北鄂州市)甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛,相互作用情況如圖所示,如果丙帶正電荷,則甲(  )
A.一定帶正電荷
B. 一定帶負電荷
C. 可能帶負電荷
D. 可能帶正電荷
C
考點二:導體和絕緣體
【典型例題2】
( 2024 山東菏澤市)通常情況下,下列物品屬于導體的是(  )
A.橡膠棒 B.玻璃棒
C.陶瓷筷子 D.濕木棒
D
【遷移訓練2】
(2024 樂山)如圖所示,先后將不同材料接在電路的A、B兩點間,閉合開關,能使小燈泡發光的是( )
A. 干木條 B. 銅絲
C. 塑料棒 D. 陶瓷棒
B
考點三:摩擦起電的原因
【典型例題3】
(2024 山西省)小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發上摩擦后,就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”(如圖)。對該現象解釋正確的是(  )
A.摩擦的方法創造了電荷使兩氣球帶了電
B.摩擦的方法使氣球分子發生轉移而帶電
C.這種現象與驗電器的工作原理相同
D.兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥
C
【遷移訓練3】
(2024 內江市) 下列有關電現象的說法中正確的是( )
A.驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥
B. 摩擦起電是利用摩擦的方式創造電荷
C. 電荷的移動形成電流
D. 與絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電荷
A

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