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第8課　夏商周時期的科技與文化
,　一　　課標要求)
通過《黃帝內經》和名醫扁鵲，了解這一時期的醫學成就；知道甲骨文是已知最早的漢字；了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物。
,　二　　素養目標)
①史料實證：以司母戊鼎為例，知道夏商周時期創造的燦爛的青銅文明。
②歷史解釋：了解我國先秦時期天文歷法和醫學方面的成就。了解甲骨文的定義、記載內容。知道《詩經》和“楚辭”是中國先秦時期杰出文學成就的代表。
③時空觀念：了解我國先秦時期天文歷法和醫學的發展歷程。知道甲骨文到漢字的演變，理解甲骨文與現代漢字之間的淵源。
④家國情懷：認識夏商周時期高度發達的文明，明確中華民族文明源遠流長、一脈相承的強大生命力，增強民族自尊心和自信心。
重點：扁鵲、《黃帝內經》、甲骨文、青銅器、《詩經》、“楚辭”。
難點：青銅器和甲骨文反映了夏商西周時期發達的文明。
[多媒體呈現圖文史料]
這是四川成都金沙遺址出土的商周時期太陽神鳥金飾，通體圓形，采用鏤空方式呈現出內外兩層圖案。內層圖案是一個圓圈，周邊均勻分布著12條旋轉的齒狀光芒，整體好像不停旋轉的太陽。外層圖案由四只相同的飛鳥組成，圍繞在太陽的周圍。這件金飾制作精美，表達了古人對太陽的崇拜。先秦時期，人們是如何看待日月星辰的？這一時期科技文化取得了什么樣的成就？今天我們就一起來探究這些歷史疑惑吧！板書課題——第8課：夏商周時期的科技與文化。
一、天文、歷法和醫學
師：自主學習課本“天文、歷法和醫學”一目，找出先秦時期，我國在天文、歷法和醫學方面取得的成就。
生：根據教材表述回答。
師：以表格形式呈現，使其更加有條理、清晰，以此加深學生的印象。
領域 成就 影響
天文 商朝甲骨文里有日食、月食的記載 —
《詩經》中記載了公元前776年9月6日發生的日食 我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄
《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗 ——
歷法 夏朝時可能有了歷法。到商朝時，歷法逐漸完備 ——
戰國時期，人們已經把一年分為二十四節氣 ——
醫學 戰國時期的名醫扁鵲能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他發明了切脈診法，使用的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法一直被中醫沿用 ——
戰國時期的《黃帝內經》,是一部重要的中醫理論著作 +
,
師：探究問題：我國先民在天文、歷法方面取得突出成就的重要原因什么？
生：為了從事農業生產。
師過渡：先秦時期，我國在文字創制和青銅器鑄造方面也取得了突出成就，下面我們就進入第二目的學習。
二、甲骨文與青銅器
[多媒體展示圖片甲骨、獸骨]
師：同學們，知道它是哪一種文字嗎？觀察圖片，看看這種文字是刻寫在什么上面的？又是如何被發現的？
生：甲骨文，刻寫在龜甲或者牛、羊等獸骨上。
發現：1899年，清朝人王懿榮首次發現甲骨文，此后在河南、陜西、山東等地出土了大量商周時期的甲骨，其中商朝有字甲骨約15萬片，單字計4 400個以上，已經識別的字在1 500個以上。
[多媒體展示郭沫若的評價、王懿榮發現甲骨文的資料]
師：因為商代占卜之風盛行，當時的王公貴族在處理大小事務之前都要占卜，以問吉兇。請你判斷殷商時期的甲骨文可能記載了哪些內容。
生：甲骨文記載的內容十分豐富，涉及祭祀、戰爭、農牧業、官制、刑法、醫藥、天文歷法等。
師：甲骨文的發現有何重要歷史意義？
生：甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字發展的重要階段，也是我國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。
教師補充說明：由于甲骨卜辭幾乎涉及殷商政治、社會的方方面面，這些卜辭匯集起來，就成為一部由殷商人自己留下的記載殷商政治、社會全方位的百科全書。因此得出甲骨文是了解殷商文明的第一手資料。
師：商周時期，我國的青銅器鑄造工藝已經達到比較成熟的水平。提問：什么是青銅器？青銅時代又指什么？
[多媒體展示概念]
師：閱讀課本“甲骨文與青銅器”一目中第三、四、五段內容，歸納總結商周時期青銅器制作的特點。
[多媒體展示四羊方尊、司母戊鼎等眾多青銅器的圖片]
學生討論后總結回答：規模宏大，組織嚴密，分工細致，制作工藝高超，數量增多，種類逐漸豐富。
師：青銅器隨著時代的發展，其功能也隨之發生了變化，其彰顯了怎樣的作用呢？
[多媒體展示青銅器功能發展變化的圖文材料]
生：青銅由食器等發展到禮器，主要用于祭祀和軍事等方面，成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征。
教師補充：商周時期，青銅器的類型和數量反映了貴族權力的大小和嚴格的等級界限。比如天子是九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫為五鼎四簋等。
[多媒體展示“鼎”所體現的等級制度]
師：“鼎”在我國傳統文化中有著相當重要的地位。你知道哪些與鼎有關的成語呢？
生：一言九鼎、人聲鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等。
師：商朝中晚期開始，在青銅器的鑄造上有了怎樣的發展？
生：鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，因為古人稱銅為金，所以這種文字被稱為“金文”。西周時期，青銅器上文字的數量明顯增加。金文內容豐富，涉及祭祀典禮、軍事行動、法律訴訟等方面。
師：通過對以上內容的學習，請你談談甲骨文的發現和青銅器的出土與夏商周時期發達的文明有著怎樣的關系？
生：夏商周時期是中國早期國家產生和發展的重要階段，創造了燦爛的文明，而青銅器和甲骨文的發現正反映出當時高度發達的文明。
師：目前出土的青銅器還有很多，例如：
[多媒體展示“三星堆戴金面罩青銅人頭像”“三星堆玉璋”“三星堆青銅立人像”“三星堆青銅神樹”等文物圖片]
師提問：圖中的文物出土于哪里？這些文物的出土有何重要意義？
生：地點：長江上游地區的四川廣漢三星堆遺址。意義：造型奇特，向人們展現了夏商時期豐富多彩的古蜀文明。
師：探究問題：三星堆遺址還出土了中原夏商王朝系統的玉禮器和青銅容器，這說明了什么？
生：表明古蜀文明與中原王朝具有密切關系，體現了中華文明多元一體的特征。
師過渡：先秦時期，我國在文學方面也取得杰出成就，都有哪些成就呢？
三、《詩經》和“楚辭”
師：自主學習課本“《詩經》和‘楚辭’”一目，歸納西周和春秋時期我國在詩歌方面取得的成就。
生：《詩經》、“楚辭”、屈原的《離騷》。
師：結合資料的搜集與整理，請同學們談談《詩經》的相關知識。
生：詩歌來源：西周和春秋時期，從平民到貴族的社會各階層人士，在生產生活、祭祀典禮等各種場合，創作并傳唱詩歌。這些詩歌被收集整理成《詩經》。
生：《詩經》在內容上分為“風”“雅”“頌”三個部分。
生：《詩經》收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀至前6世紀)的詩歌，共305篇，其作者佚名，絕大部分已經無法考證。
生：《詩經》關注現實，所收詩歌中，有的反映民俗民情，有的歌頌美好愛情，有的贊揚勞動者勤勞勇敢，有的批判統治者剝削壓迫。它反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌，保存了豐富的先秦史料。
生：《詩經》是我國現存第一部詩歌總集，成書于春秋時期。在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，并沿用至今。
[多媒體呈現“材料研讀”欄目的史料]
師：引導學生探究：分析《詩經》中的詩句，說明其所反映的時代特征。
生：這些詩句反映了當時秦國民風強悍，戰斗力強大，說明秦國有尚武精神。
師：戰國時期，先民們在“楚辭”方面取得了怎樣的成就呢？
生：戰國時期，楚國的屈原等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁的情感和豐富的想象，創作出一種新體詩歌“楚辭”。
生：屈原寫了許多優秀詩篇，代表作《離騷》充分表達了對祖國和人民的熱愛，是千古傳誦的抒情長詩。
生：《詩經》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭，對后世詩歌創作影響深遠。
本節課我們學習了夏商周時期，在天文、歷法、醫學、文字、青銅器、文學等方面取得的成就。我們為中華民族悠久的歷史文化感到自豪，同時也應努力學習，為未來取得更多的科技文化成就貢獻自己的力量。

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