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(共19張PPT)
第12課 制作會旋轉(zhuǎn)的紙蜻蜓
粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 一年級上冊
如果用紙條制作紙蜻蜓，是否也能像竹蜻蜓一樣飛行呢？
材料展示：
同樣大小的紙條若干
安全剪刀
評價標(biāo)準(zhǔn)：
序號 評價內(nèi)容 評價標(biāo)準(zhǔn) 我的分數(shù)
1分 2分 1 作品完成情況 無法完成 順利完成
2 飛行效果 差 好
3 數(shù)據(jù)記錄 未如實記錄 如實記錄
4 改進想法 沒有想法 有自己的想法
問題與想法
將一張平整的紙條扔向空中，再把用同樣紙條制成的紙蜻蜓也扔向空中，它們下落時的情況會一樣嗎？
請小組根據(jù)以上內(nèi)容進行討論，并記錄相關(guān)結(jié)果。
探索與實踐
制作一個能夠旋轉(zhuǎn)飛行的紙蜻蜓。
紙蜻蜓應(yīng)具備哪些結(jié)構(gòu)？
飛翼
軀干
該如何制作呢？
制作步驟：
1.如右圖，沿1處和3處的實線裁剪；
2.將紙條沿2處的虛線對折；
3.沿4處的虛線將兩個長方形朝相反的方向?qū)φ邸?br/>溫馨提示：
1.使用剪刀要注意安全；
2.制作過程切勿嬉鬧；
3.完成制作后，要收拾
材料并坐端正。
觀察并記錄：紙蜻蜓的飛行狀態(tài)。
1.試飛：比較紙蜻蜓和一張同樣大小紙條的飛行狀態(tài)。
觀察并記錄：紙蜻蜓的飛行狀態(tài)。
2.觀察：再次讓紙蜻蜓試飛，認真觀察它的飛行特點。
討論與發(fā)現(xiàn)1
紙蜻蜓能否達到預(yù)設(shè)的狀態(tài)？
對比評估：你的紙蜻蜓和同學(xué)的紙蜻蜓飛行狀態(tài)是否一樣，比一比，并做好記錄。
小結(jié)：紙蜻蜓飛行時，飛翼始終在上面，路線穩(wěn)定，飛翼能夠旋轉(zhuǎn)。
自我評價：請根據(jù)自己的表現(xiàn)如實評價。
序號 評價內(nèi)容 評價標(biāo)準(zhǔn) 我的分數(shù)
1分 2分 1 作品完成情況 無法完成 順利完成
2 飛行效果 差 好
3 數(shù)據(jù)記錄 未如實記錄 如實記錄
4 改進想法 沒有想法 有自己的想法
作業(yè)：課后，有想法的同學(xué)可根據(jù)自己的想法繼續(xù)改進紙蜻蜓，沒有想法的可根據(jù)“如何讓紙蜻蜓旋轉(zhuǎn)得更 快”進行改進。
在制作紙蜻蜓的活動中，你對紙蜻蜓的制作有什么新的想法嗎？
思考與練習(xí)
總結(jié)：
工程設(shè)計步驟：
設(shè)計制作
測試評價
任務(wù)要求
改進
改變紙條的結(jié)構(gòu)，可以使紙條具備新的功能。
檢查
作品是否和設(shè)計一致

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