資源簡介

(共55張PPT)
第三章 物態變化
八年級
物 理
上
第四節 升華與凝華
【2024新教材】
目錄
01
學習目標
04
課堂總結
02
新知導入
05
板書設計
03
新知講解
06
布置作業
01
學習目標
學習目標
1.物理觀念
（1）了解升華和凝華
（2）進一步認識自然界和日常中水的多種狀態變化。
（3）能用物態和物態變化知識解釋身邊發生的一些簡單的物理現象。
2.科學思維
嘗試對環境問題和水資源問題發表自己的見解。
學習目標
3.科學實驗
感知發生升華和凝華的條件
4.科學態度與責任：
（1）關注水資源危機，養成節水意識和保護水資源意識。
（2）樹立可持繼發展的意識。
學習目標
學習重點
升華和凝華
學習難點
建立“水循環”的大圖景，并把它與各種物態變化聯系起來。
02
新知導入
新知導入
2024年4月10日6時26分，“雪龍”號極地考察破冰船停靠山東青島，標志著由自然資源部組織的中國第40次南極考察圓滿結束。
新知導入
參加中國第40次南極考察的“雪龍”和“雪龍2”號船于2023年11月1日從上海啟程，共歷時5個多月。
新知導入
2024年1月6日，中國第40次南極考察隊在阿蒙森海成功布放深水生態潛標，這也是中國首次在極地布放生態潛標。
新知導入
這套潛標的主要生態傳感器依托重點研發項目自主研發，通過光學和聲學方式對上層海洋磷蝦進行長周期探測。該套潛標布放水深約3000米，計劃放置1年，將于明年第41次南極考察時回收。
新知導入
2024年2月7日，我國第五座南極考察站正式開站，該站被命名為“秦嶺站”。建設中國南極秦嶺站是中國第40次南極考察最突出的亮點之一。
新知導入
本次任務累計完成航空測線長度約7200公里，飛行時間約28小時；另外完成兩次轉場飛行，累計飛行距離約3800公里。
新知導入
南極存在四大極，分別的南極極點、南極最冰點、南極磁場最強點和南極內陸最高點。分別由美國奪得南極極點，法國南極磁點，俄羅斯南極冰點，我國登陸南極冰穹A，中國奪得南極冰蓋最高點。
新知導入
南極常年在零下25攝氏度以下，最低溫能達到零下90攝氏度。南極地區是冰的世界，冰的厚度平均為2000m，年平均氣溫是-56℃,是地球上最冷的地方。
新知導入
南極是地球上最冷的地方。有趣的是這里降水量很小，和撒哈拉沙漠差不多，但這里的空氣比北京還要濕潤。空中的水蒸氣是如何形成的呢？
新知導入
問題
如圖所示，封閉的玻璃容器中有少量碘顆粒，先向容器澆熱水，容器中有什么變化 然后向容器澆涼水，容器中又有什么變化
觀察碘的物態變化
03
新知講解
新知講解
由實驗可以看到，固態的碘受熱后，容器內充滿了紫色的碘蒸氣；碘蒸氣遇冷后變成了固態的碘。
觀察碘的物態變化
新知講解
由實驗可以看到，固態的碘受熱后，容器內充滿了紫色的碘蒸氣；碘蒸氣遇冷后變成了固態的碘。
觀察碘的物態變化
觀察碘的物態變化
新知講解
由實驗可以看到，固態的碘受熱后，容器內充滿了紫色的碘蒸氣；碘蒸氣遇冷后變成了固態的碘。
固態碘直接變成碘蒸氣 碘蒸氣直接變成固態碘
新知講解
一、升華和凝華
生活中，物質可以由固態變成液態再變成氣態，或由氣態變成液態再變成固態，也可以由固態直接變成氣態，或由氣態直接變成固態。物理學中將物質從固態直接變成氣態的過程叫作升華( sublimation),從氣態直接變成固態的過程叫作凝華( deposition )。
新知講解
一、升華和凝華
物理學中將物質從固態直接變成氣態的過程叫作升華( sublimation),從氣態直接變成固態的過程叫作凝華( deposition )。
固態碘直接變成碘蒸氣 碘蒸氣直接變成固態碘
新知講解
一、升華和凝華
衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小，最后不見了，這就是一種升華現象。
固態樟腦丸直接變成樟腦氣——升華
新知講解
一、升華和凝華
冬天，晾在室外的濕衣服會結成冰，但結冰的衣服也會慢慢變干，這也是因為冰直接升華為水蒸氣了。
北方冬季，結冰的衣服會變干——升華
新知講解
一、升華和凝華
我國北方秋、冬兩季，有時地面和屋頂出現霜、窗玻璃上出現冰花(如圖所示)、樹枝上出現霧凇，這些都是凝華現象。
冰花：空中水蒸氣放熱凝結為小冰晶——凝華
新知講解
一、升華和凝華
我國北方秋、冬兩季，有時地面和屋頂出現霜、窗玻璃上出現冰花(如圖所示)、樹枝上出現霧凇，這些都是凝華現象。
霜：空中水蒸氣放熱凝結為小冰晶——凝華
新知講解
一、升華和凝華
我國北方秋、冬兩季，有時地面和屋頂出現霜、窗玻璃上出現冰花(如圖所示)、樹枝上出現霧凇，這些都是凝華現象。
霧凇：空中水蒸氣放熱凝結為小冰晶——凝華
新知講解
一、升華和凝華
像熔化和汽化一樣，升華也要吸熱;像凝固和液化一樣，凝華也會放熱。因此，在運輸食品的時候，為了防止食品腐爛變質，可以利用干冰(固態二氧化碳)的升華來吸熱降溫。
新知講解
一、升華和凝華
像熔化和汽化一樣，升華也要吸熱；像凝固和液化一樣，凝華也會放熱。
冰熔化——吸熱 冰升華——吸熱
新知講解
一、升華和凝華
像熔化和汽化一樣，升華也要吸熱；像凝固和液化一樣，凝華也會放熱。
水蒸氣液化——放熱 水蒸氣凝華——放熱
新知講解
一、升華和凝華
因此，在運輸食品的時候，為了防止食品腐爛變質，可以利用干冰(固態二氧化碳)的升華來吸熱降溫。
利用干冰升華吸熱來降溫，防止食品腐爛變質
干冰
新知講解
二、水循環
想想議議
水的三種狀態分別是冰、水和水蒸氣。請在如圖所示中將這三者之間的轉化過程補充完整并填寫吸熱、放熱的關系。
水蒸氣
水
冰
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
新知講解
二、水循環
想想議議
水的三種狀態分別是冰、水和水蒸氣。請在如圖所示中將這三者之間的轉化過程補充完整并填寫吸熱、放熱的關系。
水蒸氣
水
冰
汽化吸熱
汽化吸熱
液化放熱
液化放熱
升華吸熱
凝華放熱
新知講解
二、水循環
通過水的三態變化，地球上的水在不停地循環(如圖所示):
新知講解
地球上水循環示意圖
新知講解
二、水循環
陽光照在海面上，海水吸熱蒸發成為水蒸氣，上升到空中;當水蒸氣上升到高空以后，與冷空氣接觸，水蒸氣便液化成為小水滴，大量的小水滴懸浮在高空中，就形成了云;小水滴相互聚集，就會凝結成大水滴下降成為雨;如果在高空遇到更加寒冷的氣流，小水滴就會凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；
新知講解
二、水循環
冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，從而凝華成微小的冰晶，這些冰晶聚集起來，就變成雪花飄落大地；這些天空的降水落到地面，一部分直接變為小溪，另一部分滲人地下，涌出地表后變成股股清泉，許多小溪匯合，形成江河，又注人大海。
新知講解
科學·技術·社會·環境
水資源
水是人類生存環境的重要組成部分。地球表面的70%以上是海洋。雖然地球表面大部分被水覆蓋，但是其中海水約占97%，江河湖泊、土壤、巖層和冰川中的淡水約占3%，而能夠供人類直接利用的淡水資源更是僅占淡水資源的0.3%。水資源與人類的關系非常密切，是維持人類生活的源泉。
新知講解
科學·技術·社會·環境
水資源
隨著社會的發展、技術的進步，人類對水的依賴程度越來越大。除日常生活用水外，工農業生產也必須用水。在紡織、印染、造紙、煉鋼等各個工業領域都需要大量的水資源，農業灌溉更需要大量的水資源。此外，城市的消防、綠化、公共場所的清潔衛生都少不了水。隨著人口的膨脹和經濟的增長，水資源巳經出
新知講解
科學·技術·社會·環境
水資源
隨著人口的膨脹和經濟的增長，水資源巳經出現了嚴重的危機。人們不僅直接消耗了大量水資源，在生產和生活中還造成了水的污染，進一步加劇了水資源危機，這已經敲響了人類生存的警鐘。
新知講解
科學·技術·社會·環境
水資源
因此，我們不僅需要改進節水技術(如圖所示)、優化用水系統的運行，更需要每個人提高節水意識、養成良好的用水習慣，共同保衛我們的藍色家園。
達標練習
1.下列說法不正確的是（ ）
A.物質從固態直接變成氣態的過程叫升華
B.物質從氣態直接變成固態的過程叫凝華
C.北方冬天室外結冰的衣服變干是凝華
D.樟腦丸變小甚至消失是升華現象
C
達標練習
2.下列說法正確的是（ ）
A.黃山景區云霧飄渺是水升華形成的
B.冬天早晨草葉上的霜是水蒸氣凝華形成的
C.冬天飄的雪花是水蒸氣液化形成的
D.北方的霧凇是水蒸氣升華形成的
B
達標練習
3.下列物態變化需要放熱的是（ ）
A.冰雪消融
B.衛生球變小
C.朦朧的霧
D.濕衣服變干
C
達標練習
4.毛澤東詩詞“千里冰封，萬里雪飄”，描繪了冬季中華大地的北國風光，圖中與“冰”的形成物態變化相同的是 （ ）
D
達標練習
5.下列發生了物態變化的現象中，屬于凝華的是（ ）
A．灑在地板磚上的水不見了
B．剛出冷庫的凍肉比原來重
C．加在飲料中的冰塊越來越小
D．放在衣柜里的樟腦丸變小了
B
04
課堂總結
課堂總結
1. 物質從固態直接變成氣態的過程叫做升華，從氣態直接變成固態的過程叫做凝華。
2.樟腦片變小，結冰衣服變干、冰雕變小是升華現象。霜、冰花、霧凇是凝華現象。
3.升華吸熱，凝華放熱。
4.地球上水資源有限，我們要提高節水意識，養成良好的用水習慣，共同保護我們的藍色家園。
05
板書設計
板書設計
1. 物質從固態直接變成氣態的過程叫做升華，從氣態直接變成固態的過程叫做凝華。
2.樟腦片變小，結冰衣服變干、冰雕變小是升華現象。霜、冰花、霧凇是凝華現象。
3.升華吸熱，凝華放熱。
4.地球上水資源有限，我們要提高節水意識，養成良好的用水習慣，共同保護我們的藍色家園。
06
布置作業
作業布置
P81T3
課外作業P81T1、T2、T4、T5。
閱讀P80 科學·技術·社會·環境 水資源
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