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(共20張PPT)
第一章 走進物理世界
1.2 測量長度和時間
典例精析
知識點1 長度的測量
例1 如圖1-2-2所示，用刻度尺測量一支鉛筆的長度，其中讀數方法正確
的是___（選填“”或“”），該刻度尺的分度值為___ ，測得鉛筆的
長度為_____ 。
圖1-2-2
【解析】讀數時視線要與尺面垂直，故
的讀數方法正確。分度值是刻度尺上相鄰
兩條刻度線之間的距離，由題圖可知刻度
尺上每 長度之間均分為10個小格，則
刻度尺的分度值為 。測量結果要估讀到分度值的下一位，
圖中鉛筆的左側與尺上的零刻度線對齊（記為 ），右側與尺上
的刻度線對齊（記為 ），則鉛筆的長度為
。
圖1-2-2
典例精析
知識點1 長度的測量
例1 如圖1-2-2所示，用刻度尺測量一支鉛筆的長度，其中讀數方法正確
的是___（選填“”或“”），該刻度尺的分度值為___ ，測得鉛筆的
長度為_____ 。
圖1-2-2
1
5.50
小錦囊 若起始刻度不為零，則讀數時應用末端的刻度值減去起始端的
刻度值。本題中，物體的一端正好對準尺上的某條刻度線，則記錄刻
度值時分度值的下一位估讀為“0”。
針對訓練
1.小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形如圖1-2-3所示，該刻度尺
的分度值與金屬片的長度分別是( ) 。
圖1-2-3
A.、
B.、
C.、
D.、
【解析】由題圖可知，該刻度尺的分度值為 ，金屬片起始端對著的
刻度值為 ，末端對著的刻度值為 ,金屬片的長度為兩刻度值
之差，即 。
C
知識點2 時間的測量
例2 在學校運動會上，小柳擔任計時員，他用如
圖1-2-4所示的機械停表測量小明跑步的時間，停
表的讀數為________，合計______ 。
圖1-2-4
【解析】由題圖可知，小表盤的分度值為 ，
小表盤指針在與 之間，且未超過半分鐘刻度
線，則大表盤的指針按其較小的數來讀取，故大表盤的讀數為
（不按來讀取），停表的讀數小表盤的讀數 大表盤的讀數，
則停表的示數為 。
3
10.0
190.0
小錦囊 停表的讀數方法：（1）先確定小表盤的讀數（單位為 ），
注意觀察小表盤的指針指向前半分鐘還是后半分鐘，最后確定大表盤
的讀數（單位為 ）。（2）若小表盤的指針未超過半分鐘刻度線，則
小表盤就按 讀數；若指針超過半分鐘刻度線，則小表盤就按
讀數。（3）機械停表不用估讀。
針對訓練
圖1-2-5
2.運動場上計時員用停表記錄運動員賽跑的時間
（圖1-2-5），運動員的成績是( ) 。
B
A.1分10.0秒 B.1分40.0秒 C.70.0秒 D.40.00秒
1.2 測量長度和時間
素養達標 導練
基礎鞏固
1.人們常常采用不同的測量工具來測量物體的長度。要測量教室門的高
度時，下列測量工具中最合適的是( ) 。
B
2．在用刻度尺測量物體的長度時，下列說法中錯誤的是( A )
A．測量時，如果剛好是整數，可以不用估讀
B．零刻度線磨損的刻度尺也能用于測量長度
C．讀數時，視線應垂直于刻度尺
D．記錄測量結果時，必須在數字后注明單位
3.小明在校園運動會上，參加了八年級男子組 短跑比賽，他正常完
成比賽所用的時間可能為( ) 。
B
A. B. C. D.
4.用刻度尺測量鉛筆的長度，下列測量方法正確的是( ) 。
C
A. B. C. D.
【解析】A、B圖中鉛筆沒有緊靠刻度尺有刻線的一側；D圖中鉛筆左側
沒有與零刻度線或其他整數格刻度線對齊。
5.【科學本質觀】下列關于誤差的說法中正確的是( D )
A．通過使用更精密的測量工具，就可避免誤差的產生
B．多次實驗的目的都是減小誤差
C．誤差是由于測量者操作錯誤而產生的，因此誤差總是存在的
D．通過多次測量求平均值可以減小由于測量者估讀而產生的誤差
6.在通常情況下，人的脈搏1 min跳動的次數約為( C )
A．20次　　　　B．40次　　　　C．70次　　　　D．140次
7．某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如下：L1＝18.46 cm、L2＝18.45 cm、L3＝18.44 cm、L4＝18.47 cm，則該物體的長度應記為( B )
A．18.455 cm B．18.46 cm
C．18.44 cm D．18.47 cm
8．(桂林平樂縣校級期中)生活中常用人體的某個部位來估測長度，如成年人兩臂左右平伸時，兩手中指指尖之間的距離為1庹(tuo)。按此規定，“1庹”的長度最接近( C )
A．17 mm B．17 cm
C．17 dm D．17 m
9．估測是物理學中常用的方法。小明對下列物理量的估測中最接近實際情況的是( B )
A．初中生跑50 m所需時間約為4 s
B．一支新鉛筆的長度約為18 cm
C．正常人心臟跳動一次用時10 s
D．普通居民樓一層的高度約為6 m
10．在測量中誤差是不可避免的，下列做法對于減小誤差沒有幫助的是( B )
A．多次測量，求平均值
B．使用分度值更大的測量工具
C．改進和優化測量方法
D．使用分度值更小的測量工具
11．【生活情境素材改編】鋼受冷收縮，在冬天時，用鋼卷尺測量某一物體的長度(假設物體的長度不變)，則測量值與真實值相比較將( A )
A．偏大
B．偏小
C．不變
D．不能確定
12.填寫合適的單位符號。
（1）一支鋼筆的長度約為15____；
（2）小明的身高為1.6___；
（3）教室門框的高度約為20____；
（4）一場足球比賽的時間約為90_____。
13.請你應用所學的長度與時間測量的知識解答下列問題。
圖1-2-6
（1）如圖1-2-6所示，為了讓讀數更精確，應該
選用____（選填“甲”或“乙”）刻度尺，用它測得
物體的長度記為_____ 。
乙
2.80
圖1-2-7
（2）小明騎車去學校，借助停表記錄了自己從家
到學校的時間，此時停表（圖1-2-7）所表示的時
間是______ 。
337.5

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