資源簡介

(共19張PPT)
教科版 三年級 下冊
比較相同時間內運動的快慢
回顧
我們之前學習過，使用什么工具測量時間呢？
秒表
觀察
獵豹和羚羊同時在草原上奔跑，獵豹可以追上羚羊嗎？
觀察
獵豹是世界上在陸地上奔跑速度最快的動物，時速可以達到115千米，按照它最快的速度奔跑，跑100米大概只需要3秒左右。
觀察
羚羊的最高速度可以達到每小時80到100公里（約22到28米/秒）。對于100米的距離，一只快速的羚羊可以在大約5到7秒內完成。
觀察
你認為獵豹可以追上羚羊嗎？
對于100米的距離，羚羊可大約需要5到7秒，獵豹需要3秒左右。
獵豹運動快，羚羊運動慢。
獵豹可以追上羚羊。
觀察
如果不同物體的運動時間是相同的，怎樣比較它們的快慢？
觀察
給交通工具的快慢進行排序
第一名
第六名
第五名
第四名
第三名
第二名
觀察
六種交通工具都運動1小時(相同時間)，運動距離長的運動得快，運動距離短的運動得慢。
發現
如果讓兩名同學從不同地點同時出發，你們能比較出他們運動的快慢嗎？
可以比一比他們在相同的時間內誰走得更遠。
發現
兩名同學聽口令從不同地點同時沿直線出發，聽到第2次口令時停止走動。用軟尺分別測量他們的運動距離，記錄下來，比較他們運動的快慢。
發現
兩名同學聽口令從不同地點同時沿直線出發，聽到第2次口令時停止走動。用軟尺分別測量他們的運動距離，記錄下來，比較他們運動的快慢。
可以用腳跟接腳尖的方法來行走。
發現
相同的時間（秒） 運動的距離（厘米）
甲同學
乙同學
填寫活動記錄表
實踐
歸納一下，怎樣比較在相同時間內物體運動的快慢？
運動相同的時間，可以用比較運動距離長短的方法來比較運動的快慢。運動時間相同，運動距離越遠，物體運動得越快。
運動時間相同，運動距離越近，物體運動得越慢。
實踐
一起玩游戲：追及跑
兩名同學一前一后站在同一條跑道上，聽口令起跑和停止，其余同學測量并記錄運動距離，比較他們運動的快慢。
實踐
如果后面的同學追上了前面的同學，運動時間相同，
說明后面的同學通過的距離長，運動快。
實踐
如果后面的同學追不上前面的同學，
需要測量兩名同學的運動距離，再比較快慢。
總結
速度是描述物體運動快慢的量。
速度越大，表示物體在一定時間內移動的距離越遠，運動得越快。
速度越小，表示物體在一定時間內移動的距離越近，運動得越慢。
總結
在相同時間內比較物體運動的快慢主要看距離長短。
時間相同時，距離越長，說明速度越快。
比較物體運動的快慢,即速度的大小,需要測量出物體運動的時間和距離。

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