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教科版科學三年級上冊 1.水到哪里去了 課件(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版科學三年級上冊 1.水到哪里去了 課件(共27張PPT)

資源簡介

(共27張PPT)
1.水到哪里去了
水有哪些特點?
一、聚焦
水還有其他形態嗎?
我們已經知道水是一種液體,沒有固定的形狀,但有一定的體積 。
討論:水到哪里去了?
二、探索
試著解釋下面的現象,你認為水到哪里去了
跑到空氣里去了
用濕布檫黑板,一會黑板就干了
濕的手變干了
水變成什么物質跑到空氣里去了?
在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣散發到空中,這種現象叫做蒸發。
蒸發是水從液體變成氣體的現象。

水蒸氣
蒸發(受熱)
(液體)
(氣體)
請做以下這些活動,體驗濕手變干的時間是否一樣?
①手心向下,手背向上
②對一只手吹氣
③甩動一只手
活動體驗
手背先干
手背液體溫度高
吹氣的手先干
液體上空氣流動快
甩動的手先干
液體表面小
活動手冊
影響蒸發快慢的因素











液體
表面
上方
空氣

流動
速度
說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現象
水洼的水會變干涸
煮食物時,鍋里的水越來越少
晾干衣服
吹干濕發
二、探索
討論:白汽是水蒸氣嗎?
水壺冒出來的白汽不是水蒸氣。因為水蒸氣的微粒太小,我們無法看見,而白汽能夠看到所以它不是水蒸氣而是霧狀的小水滴。
提示:水蒸氣是看不見的
實驗要求(實驗提前做)
溫馨提示:
兩杯水的水量相同
起始水位做好標記
同時放在同一位置
實驗一:觀察兩杯水一段時間后的水位變化
怎樣解釋兩個杯子出現的不同現象 依據是什么
水幾乎沒少
水少得明顯
水蒸發后沒有跑到空氣里去
水蒸發后跑到空氣里去
在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣散發到空中。
實驗要求(實驗提前做)
實驗二:觀察塑料盒倒扣在地面一段時間后
的現象。
你在透明塑料盒中看到了什么 你認為它們是什么
小水滴
地面水蒸氣遇冷變成的小水滴
三、研討1:怎樣解釋兩個杯子出現的不同
現象,依據是什么
一天一夜后
我發現:沒有蓋料薄膜的杯子里的水都“跑”到空氣中了,而蓋了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的過程中被攔住了。
我們的發現
一天一夜后
三、研討2:你在透明塑料盒中看到了什么,
你認為它們是什么
這是空氣中的水蒸氣遇到冷凝結形成的小水滴。
一天一夜后
三、研討3:水和水蒸氣有什么相同和不同
水蒸氣也是水嗎
液態
看得見
摸得著
有固定體積
較重
無色
無味
透明
會流動
無固定形狀
氣態
看不見
摸不著
沒有固定體積
較輕
1、水只有沸騰才能蒸發。( )
2、水蒸氣跑到空氣里去了。( )
3、濕手變干、衣服晾干的緣由是水變成水蒸氣跑了。( )
4、水蒸汽和水一樣無色、無味、透明、看得見、摸得著。( )
5、兩杯溫度相同的水,它們蒸發的快慢也一定相同。( )
6、水蒸氣是水的一種形態,物質沒有發生變化。( )
怎樣讓衣服干得快些?
①把衣服展開
②放在陽光下
③掛在通風的地方
四、拓展
水蒸氣與我們的生活有什么關系呢?

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