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(共20張PPT)
教科版 三年級 下冊
月球——地球的衛星
回顧
關于月球的知識。
1.月球直徑約3476千米，約是太陽直徑的四百分之一。
2.月球與地球平均距離約38.44萬千米，約為日地距離的四百分之一。
3.月球本身不發光，看到的月球是太陽照亮的月面。
4.月球是地球唯一的天然衛星。
……
觀察
你知道這些關于月的詩詞歌賦呢？
《靜夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
《望月懷遠》 - 張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
《水調歌頭·明月幾時有》 - 蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
觀察
月球是地球唯一的天然衛星，圍繞地球逆時針運行，即自西向東運行。
觀察
認真的觀察月球的正面和背面，談談你的發現。
觀察
月球正面有很多暗的地方，還有亮的地方。
月球背面基本都是亮的，同時還有許多圓形的圈圈。
觀察
月球的正面
月球正面暗的部分是盆地或平原地帶，我們稱之為月海盆地；月球上這些大面積的黑暗色斑塊，就像大海一樣。
正面亮的地方是山區高地。
觀察
月球的背面
月球背面的圓圈是環形山。是月球表面布滿的大大小小圓形凹坑，又叫“月坑”。
觀察
環形山
環形山大多是圓形的,有單個的,有幾個重疊在一起的,也有大環套小環的。環形山的直徑有的不足一千米,有的直徑能達到幾百千米。
觀察
1609年，伽利略首次使用天文望遠鏡觀測月球，開啟了人類對月球正面地形的詳細了解 。
人類與月球的歷史可以追溯到古代文明時期，但真正的科學探索始于近現代。以下是一些關鍵的歷史節點：
觀察
20世紀中葉，人類進入太空時代，開始了對月球的飛越和著陸探測。蘇聯在1959年發射了月球1號探測器，成為首個飛掠月球的探測器。
人類與月球的歷史可以追溯到古代文明時期，但真正的科學探索始于近現代。以下是一些關鍵的歷史節點：
觀察
同年，蘇聯的月球2號成功撞擊月球，成為第一個到達月球表面的人造物體。月球3號則首次拍攝到月球背面的照片。
人類與月球的歷史可以追溯到古代文明時期，但真正的科學探索始于近現代。以下是一些關鍵的歷史節點：
觀察
1969年7月20日，美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗成為第一個踏上月球表面的人，他所說的“這是個人的一小步，卻是人類的一大步”成為歷史上的名言。
人類與月球的歷史可以追溯到古代文明時期，但真正的科學探索始于近現代。以下是一些關鍵的歷史節點：
觀察
2019年，中國的嫦娥四號實現了人類探測器首次造訪月球背面，這是探月史上的重要突破 。
人類與月球的歷史可以追溯到古代文明時期，但真正的科學探索始于近現代。以下是一些關鍵的歷史節點：
實踐
模擬制造環形山。
準備一個托盤和一些面粉。
將面粉均勻鋪在托盤中，模擬月球表面的塵埃層。
實踐
模擬制造環形山。
月球上的環形山有可能是小行星、彗星、隕石等撞擊形成的。準備大小不同的球模擬小行星、彗星等。
實踐
模擬制造環形山。
試著撞擊出大小重疊的“環形山”。借助鑷子等輕輕取出大大小小的球。
實踐
托盤的面粉上出現了大大小小的坑，有的大坑套小坑，有的坑與坑是重疊的。
實踐
根據我們查找的月球資料，請同學們討論一下月球適合人類居住嗎？
月球不適合人類居住，因為它上面沒有水，也沒有大氣，不具備生物生存的最基本條件，而且月球上晝夜溫差非常大，目前已知的生物中沒有任何一種能夠適應它的環境，人類現在還不能夠在月球上居住。
總結
月球是地球唯一的天然衛星,距離地球約38萬千米。
月球地貌最大的特征是分布著許多大大小小的環形山。
對于月球上環形山的形成,有科學家認為是宇宙中的隕石撞擊月球形成的。在模擬環形山形成的原因中,大小不同的球模擬的是大小不同的隕石。

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