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物理滬科版(2024)八年級全一冊1.5跨學科實踐:設計一個研學旅行方案課件(20頁ppt)

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物理滬科版(2024)八年級全一冊1.5跨學科實踐:設計一個研學旅行方案課件(20頁ppt)

資源簡介

(共20張PPT)
跨學科實踐:設計一個研學旅行方案
第一章 運動的世界
1.了解我國高速列車的運行速度及我國鐵路交通的發展歷程。
2.通過研學,達到“知行合一”。
學習目標
引入新課
是一種將旅行與學習融為一體的實踐性學習方式,這體現了“知行合一”的思想。一趟有意義的研學旅行需要預先設計方案。下面大家來設計一個乘坐高鐵去研學的旅行方案。
自主探究
活動方案
任務一
主題
尋訪紅色印跡,傳承紅色圣火
目的
(1)通過“紅色之旅”這項活動,讓同學們回顧歷史,深化同學們的愛國情懷,更加珍惜現在所擁有的幸福生活,成為我國合格的繼承人和接班人。
(2)進一步豐富廣大學生的校園生活,增進同學之間的感情,構筑和諧的校園生活,促進同學間的友好與團結。
(3)讓學生走出校園去認知社會,體驗集體生活,培養實踐能力,同時領略現代科學技術發展的無窮魅力,激發關愛自然、關心社會發展、進行科學探究的興趣,培養熱愛家鄉、熱愛社會的思想情感。
目的地
瑞金紅色基地
時間
2024年11月5日
參與人員和條件
(1)初二年級部分學生。
(2)堅持自愿的原則。報名參加的同學,須填寫《申請表》經所在班級班主任推薦,家長同意后,由學校審核通過方能獲得參加資格。
(3)學生身體健康,無病史及其他疾病。
具體行程安排
第一天:抵達瑞金,安排住宿,稍作休息后,進行開營儀式,講解研學注意事項和瑞金的歷史背景。
第二天:參觀葉評革命舊址群,了解革命先輩的奮斗歷程。
第三天:前往沙洲壩革命舊址群,學習相關歷史知識。總結研學成果,舉行團營儀式,返程。
以上研學方案可根據實際情況進行調整和完善。
風土人情
了解瑞金的革命歷史文化、客家習俗等,感受當地人民的
熱情好客。
食宿條件
飲食:可以品嘗當地特色美食,如瑞金牛肉湯、仙米凍等。
住宿:選擇當地干凈舒適的酒店或特色民宿。
經費預算
(1)交通費用:往返高鐵票及當地交通費用。
(2)住宿費用:按所選住宿標準計算。
(3)餐飲費用:依據當地物價和餐飲消費水平預估。
(4)門票及其他費用:紅色基地參觀等費用。
在實際操作中,可以根據研學地點的物價水平,餐飲質量要求等因素對各項預算進行調整。同時,要關注研學成員的特殊飲食需求,做好相應安排。
安全和文明教育
(1)交通安全教育:強調遵守交通法規,有序上下車。乘車期間禁止將頭或手伸出窗外,在車上做到不起哄,不講粗話。
(2)活動安全教育:明確各項研學活動的安全要求和操作規范。提醒學生注意自身行為,避免意外發生。
(3)飲食安全教育:教導學生識別安全的食物和飲水。提醒注意飲食衛生。
(4)團隊紀律教育:要求學生聽從指揮,不擅自離隊。有事要向老師報告。
(5)住宿安全教育:講解宿舍的安全規定,如用電、用火安全等。提醒保管好個人物品。
(6)應急聯系教育:讓學生牢記帶隊老師和緊急聯系人的電話。告知在緊急情況下的求助方式。
我國高速列車的運行速度:在250km/h時至350km/h之間。
任務二
我國鐵路發展歷程
2024年11月5日
我國鐵路發展歷程
(1)起步階段:19世紀末20世紀初,中國自主修建了一些鐵路,如京張鐵路是中國自行設計和建造的第一條干線鐵路。由中國杰出的工程師詹天佑負責設計和修建。1909年建成通車。
(2)提速發展階段:20世紀90年代開始,進行了多次鐵路大提速,列車運行速度大幅提高。
(3)高鐵崛起階段:21世紀以來,中國高速鐵路發展迅猛,建成了世界上規模最大、技術最先進的高鐵網絡。如京津城際鐵路、京滬高鐵等相繼開通,高鐵技術達到世界領先水平“八縱八橫”高鐵網絡逐步形成。
(4)智能化發展階段:當前,鐵路交通朝著智能化、信息化方向不斷邁進,在列車控制、運營管理等方面不斷創新和提升。
我國古人及近代教育家關于“知行合一”的教育思想:王陽明:強調“知之真切篤實處即是行,行之明覺精察處即是知”。他認為真正的“知”必然會通過“行表現出來,而“行”也會加深對“知”的理解。顏元:主張“習行”,強調通過實際行動和實踐來獲得真正的知識和能力。陶行知:倡導“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”,主張事情怎樣做就怎樣學,怎樣學就怎樣教,重視在實踐中獲取知識和培養品德
拓展研究
課堂小結
設計一個研學旅行方案
活動方案
主題、目的、目的地、時間、參與人員和條件、具體行程安排、風土人情、食宿條件、經費預算、安全和文明教育
拓展研究
高鐵速度:在250km/h時至350km/h之間
我國鐵路發展歷程
1.研學旅行途中,同學們排隊有序前行,一列長180m的隊伍勻速通過一條長1.5km的大橋,測得隊伍通過大橋用時7min,以大橋為參照物,隊伍是   的,隊伍前進的速度為    m/s。
4
當堂達標
運動
2.某校去華鎣山進行紅色研學旅行,在乘車途中,小蘭同學看到路旁的樹木向后退,她是以    (選填“地面”或“車”)為參照物。當車輛行駛至某一路口時,看到如圖所示的標志牌,則車輛到達華鎣山游客中心至少還需要    h。
0.75

再見

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