資源簡介 (共20張PPT)跨學科實踐:設計一個研學旅行方案第一章 運動的世界1.了解我國高速列車的運行速度及我國鐵路交通的發展歷程。2.通過研學,達到“知行合一”。學習目標引入新課是一種將旅行與學習融為一體的實踐性學習方式,這體現了“知行合一”的思想。一趟有意義的研學旅行需要預先設計方案。下面大家來設計一個乘坐高鐵去研學的旅行方案。自主探究活動方案任務一主題尋訪紅色印跡,傳承紅色圣火目的(1)通過“紅色之旅”這項活動,讓同學們回顧歷史,深化同學們的愛國情懷,更加珍惜現在所擁有的幸福生活,成為我國合格的繼承人和接班人。(2)進一步豐富廣大學生的校園生活,增進同學之間的感情,構筑和諧的校園生活,促進同學間的友好與團結。(3)讓學生走出校園去認知社會,體驗集體生活,培養實踐能力,同時領略現代科學技術發展的無窮魅力,激發關愛自然、關心社會發展、進行科學探究的興趣,培養熱愛家鄉、熱愛社會的思想情感。目的地瑞金紅色基地時間2024年11月5日參與人員和條件(1)初二年級部分學生。(2)堅持自愿的原則。報名參加的同學,須填寫《申請表》經所在班級班主任推薦,家長同意后,由學校審核通過方能獲得參加資格。(3)學生身體健康,無病史及其他疾病。具體行程安排第一天:抵達瑞金,安排住宿,稍作休息后,進行開營儀式,講解研學注意事項和瑞金的歷史背景。第二天:參觀葉評革命舊址群,了解革命先輩的奮斗歷程。第三天:前往沙洲壩革命舊址群,學習相關歷史知識。總結研學成果,舉行團營儀式,返程。以上研學方案可根據實際情況進行調整和完善。風土人情了解瑞金的革命歷史文化、客家習俗等,感受當地人民的熱情好客。食宿條件飲食:可以品嘗當地特色美食,如瑞金牛肉湯、仙米凍等。住宿:選擇當地干凈舒適的酒店或特色民宿。經費預算(1)交通費用:往返高鐵票及當地交通費用。(2)住宿費用:按所選住宿標準計算。(3)餐飲費用:依據當地物價和餐飲消費水平預估。(4)門票及其他費用:紅色基地參觀等費用。在實際操作中,可以根據研學地點的物價水平,餐飲質量要求等因素對各項預算進行調整。同時,要關注研學成員的特殊飲食需求,做好相應安排。安全和文明教育(1)交通安全教育:強調遵守交通法規,有序上下車。乘車期間禁止將頭或手伸出窗外,在車上做到不起哄,不講粗話。(2)活動安全教育:明確各項研學活動的安全要求和操作規范。提醒學生注意自身行為,避免意外發生。(3)飲食安全教育:教導學生識別安全的食物和飲水。提醒注意飲食衛生。(4)團隊紀律教育:要求學生聽從指揮,不擅自離隊。有事要向老師報告。(5)住宿安全教育:講解宿舍的安全規定,如用電、用火安全等。提醒保管好個人物品。(6)應急聯系教育:讓學生牢記帶隊老師和緊急聯系人的電話。告知在緊急情況下的求助方式。我國高速列車的運行速度:在250km/h時至350km/h之間。任務二我國鐵路發展歷程2024年11月5日我國鐵路發展歷程(1)起步階段:19世紀末20世紀初,中國自主修建了一些鐵路,如京張鐵路是中國自行設計和建造的第一條干線鐵路。由中國杰出的工程師詹天佑負責設計和修建。1909年建成通車。(2)提速發展階段:20世紀90年代開始,進行了多次鐵路大提速,列車運行速度大幅提高。(3)高鐵崛起階段:21世紀以來,中國高速鐵路發展迅猛,建成了世界上規模最大、技術最先進的高鐵網絡。如京津城際鐵路、京滬高鐵等相繼開通,高鐵技術達到世界領先水平“八縱八橫”高鐵網絡逐步形成。(4)智能化發展階段:當前,鐵路交通朝著智能化、信息化方向不斷邁進,在列車控制、運營管理等方面不斷創新和提升。我國古人及近代教育家關于“知行合一”的教育思想:王陽明:強調“知之真切篤實處即是行,行之明覺精察處即是知”。他認為真正的“知”必然會通過“行表現出來,而“行”也會加深對“知”的理解。顏元:主張“習行”,強調通過實際行動和實踐來獲得真正的知識和能力。陶行知:倡導“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”,主張事情怎樣做就怎樣學,怎樣學就怎樣教,重視在實踐中獲取知識和培養品德拓展研究課堂小結設計一個研學旅行方案活動方案主題、目的、目的地、時間、參與人員和條件、具體行程安排、風土人情、食宿條件、經費預算、安全和文明教育拓展研究高鐵速度:在250km/h時至350km/h之間我國鐵路發展歷程1.研學旅行途中,同學們排隊有序前行,一列長180m的隊伍勻速通過一條長1.5km的大橋,測得隊伍通過大橋用時7min,以大橋為參照物,隊伍是 的,隊伍前進的速度為 m/s。4當堂達標運動2.某校去華鎣山進行紅色研學旅行,在乘車途中,小蘭同學看到路旁的樹木向后退,她是以 (選填“地面”或“車”)為參照物。當車輛行駛至某一路口時,看到如圖所示的標志牌,則車輛到達華鎣山游客中心至少還需要 h。0.75車再見 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫