資源簡介

(共21張PPT)
新課導入
今天，你為什么要學習？
思考：視頻給我們的成長帶來什么啟示？
偉大的夢想不是等來的，喊來的，是拼出來的，青少年一代要奮斗拼搏，學習成就夢想。
3.1學習成就夢想
道德修養：通過分析讀書的意義，以積極的心態對待學習，培養正確的學習觀念和成就動機。
健全人格：通過分析學習的方法，能正確理解學習的本質，通過多種途徑培養學習能力。
政治認同：樹立為他人、為社會服務的遠大學習目標。
本課學習內容
1.為什么要學習？
2.如何正確認識學習？
3.學習的要求有哪些？
4.如何實現夢想？
請大家仔細閱讀課本P19-21的內容，完成下面的目標思考題，并且用紅筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
思考：
有人說
為了掙更多的錢
有人說
為了找份好工作
有人說
為了實現夢想
有人說
為了父母親人
有人說
為了將來的生存
學習有用嗎？
時政鏈接：
越來越多的青年參加職業技能培訓，學技能，學實操，考證書，為自己的職業生涯拓展新空間。他們做出這樣的選擇，或出于興趣，或轉為賽道，讓自己的未來可以有更多元的選擇。但是有些人隨波逐流，消極怠慢，對此，你有什么看法？
學習可以改變我們的思維，拓展我們的視野，增強能力，增長智慧，可以讓我們擁有實現夢想的持續力量。
一、習近平關于終身學習的論述
本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的。當今時代，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。
還有人說，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；
在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；
到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。
二、周恩來：從小學時立志“為中華之崛起”而讀書
賞析名人關于學習的論述
學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎、是我們成就夢想的重要路徑
★1、為什么要學習？（學習的重要性）（P19、P21）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
筆記落實
探究與分享：他們是在學習嗎？說說你的理由。
小佳周末去
敬老院做義工
小然利用課余時間閱讀課外書籍
小鵬回家自己主動做飯
小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天。
掌握科學文化知識
培養實踐能力
自理自立能力
與人交往的能力
情景思考：
辨析以下幾種關于“學習”的觀點。
學習只局限在學校
學習只需要學習課本知識
我覺得生活處處都可以是學習
學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習，帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
2、如何正確認識學習？（P20）
（1）內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
（2）范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
（3）表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
（4）態度：帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
筆記落實
踏上學習之路
既然學習不僅僅局限在學校，對我們的成長如此重要，那我們有什么更好的方法去學習呢？
袁隆平的選擇
19歲的袁隆平在報大學志愿時，父親要自己報考南京的重點大學，是希望自己能升官發財。對此，袁隆平毫無興趣。但是在小學時期參觀園藝場時，他對生機勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規律，產生了濃厚的興趣。想到這些，他毅然決然地選擇了報考西南農學院。畢業后，袁隆平立下誓言“作為新中國培育出的第一代學農大學生，我下定決心要解決糧食增產問題，不讓老百姓挨餓”
探究：如何學會學習
思考：袁隆平為什么拒絕了父親的建議，他的學習經歷告訴我們什么道理？
學會學習，需要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地去學習。
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！?br/>學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。
小明的困擾一：小學時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，我學習很努力，經常寫作業熬到晚上12點鐘多，經常早上5點起床背書，還經常照搬成績好的同學的學習方法。誰知道考試成績在班上只排到第30名。
思考：1.為什么小明的成績會一直下降呢？
2.怎么樣才能從根本上解決小明的煩惱呢？
學會學習，需要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
“工欲善其事，必先利其器”。
合理安排時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
探究：如何學會學習
探究：如何學會學習
積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
★3、學習的要求有哪些？（如何學會學習）（P21）
①我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
④我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
筆記落實
學而不思則罔，思而不學則殆 ?！鬃?《論語》----（強調學思結合）
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！?---（強調要對學習保持興趣）
“工欲善其事，必先利其器”。----（強調掌握學習方法）
關于“學習”的名言
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”----（強調學會合作學習）
永恒主題、重要基礎、基本任務、重要路徑
3.2學習成就夢想
學習的意義
學會學習
發現并保持對學習的興趣
掌握科學的學習方法
積極參與社會實踐活動
課堂總結
夢想與現實
生逢偉大的時代，人人都是追夢者。在實現夢想的過程中，我們一往無前，不懈努力，把夢想的藍圖一步步變為美好的現實。為了實現夢想你有什么計劃呢？請你寫下來勉勵自己。
課堂練習
1．習近平總書記曾指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐再實踐。”對此，下列理解最恰當的是( )
A．我們要重視書本知識的學習
B．我們要堅持在實踐中學習
C．學習并不是一個長期的過程
D．我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習
D
2.初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養以及學會如何做人。以下情境中屬于在學習中學會如何做人的是( )
A.小明在數學課上掌握了有理數的加減法
B.小丁在信息技術課上學會了視頻的剪輯
C.小紅在國慶放假期間參觀了蘇州博物館
D.小芳作為班長學會了與不同性格的同學相處
D

展開更多......

收起↑