資源簡(jiǎn)介

1.給動(dòng)物分類
1.給動(dòng)物分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多，按照不同標(biāo)準(zhǔn)分類的結(jié)果也不同。每次分類時(shí)，只能選取一個(gè)標(biāo)
準(zhǔn)。
2.生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有由一節(jié)節(jié)的脊椎骨連起來的脊柱，將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)
物兩大類。
3.脊柱是人的中軸骨骼，是身體的支撐，有負(fù)重、減震、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)等功能。
4.我國(guó)自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。
5.常見的脊椎動(dòng)物有鳥類、魚類、兩棲類動(dòng)物、爬行類動(dòng)物、哺乳類動(dòng)物。
6.動(dòng)物的脊柱一般從頭部下方開始，一直到尾巴末端。人的脊柱從頸椎開始，到尾椎結(jié)束。
探究活動(dòng)
1.摸脊椎骨。
名同學(xué)弓起背部，另一名同學(xué)用手觸摸他的脊椎骨，感知脊椎骨的特點(diǎn)。
結(jié)論：脊椎骨是一節(jié)節(jié)連起來的。
2.做脊柱模型。
(1)在圓紙片的中心位置打孔。
(2)在相鄰線軸之間墊一張圓紙片，用棉線把這些線軸和圓紙片穿起來。
(3)拉直棉線，用膠帶將兩端的線頭固定住。
(4)將脊柱模型立在桌面上，讓上面的線軸向一側(cè)傾斜。
(5)讓上面的線軸向不同的方向傾斜。
現(xiàn)象：通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)線軸可以向不同的方向傾斜。
結(jié)論：脊柱在支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟的同時(shí)，還能讓身體在一定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。
2.魚類
1.魚類是生活在水里、身體呈流線型用鰓呼吸、用鰭運(yùn)動(dòng)、大多數(shù)有鱗片的變溫脊椎動(dòng)物，多
數(shù)是卵生。
2.有些動(dòng)物雖然生活在水里，形態(tài)像魚或名字中有魚，但其實(shí)并不是魚類。如鯨、海豚、海豹
等屬于哺乳動(dòng)物；鱷魚、娃娃魚等屬于爬行動(dòng)物：此外還有章魚、魷魚、墨魚等屬于軟體動(dòng)物。
3.魚用鰓呼吸。水流由口進(jìn)入、經(jīng)過鰓后流出的過程中進(jìn)行氣體交換，從而完成呼吸。
4.魚鰭的作用。
(1)尾鰭決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力。
(2)胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。
(3)背鰭和腹鰭起平衡的作用。
(4)臀鰭起協(xié)調(diào)其他各鰭的作用。
探究活動(dòng)
1.魚是怎么游動(dòng)的？
魚游動(dòng)時(shí)，它的各種鰭是配合運(yùn)動(dòng)的。尾鰭不斷擺動(dòng)，在魚前進(jìn)時(shí)起主要作用：胸鰭和尾鰭配
合劃動(dòng)，在魚拐彎時(shí)起主要作用。
2.研究水進(jìn)出魚身體的情況。
現(xiàn)象：可以觀察到紅色液體從魚鰓后方流出來。
結(jié)論：魚用鰓呼吸。
3.鳥類
1.鳥類是身體表面有羽毛、有翅慶、恒溫、卵生的脊椎動(dòng)物。
2.鳥類的羽毛主要分為正羽、絨羽。正羽是覆蓋在鳥身體上的大型羽片，一般翅膀和尾部長(zhǎng)有
正羽；絨羽緊貼鳥的身體，細(xì)小而柔軟。
3.正羽擁有中空、防水等特點(diǎn)，有助于鳥的飛行；絨羽具有細(xì)小而柔軟等特點(diǎn)，有助于鳥保持
體溫。
4.認(rèn)識(shí)鳥類的喙。
(1)扁而長(zhǎng)的喙適合捕捉魚類，如鵜鶘等。
(2)彎鉤狀的喙適合捕捉陸地上的動(dòng)物，如老鷹、貓頭鷹等。
(3)圓錐形的喙適合吃植物的種子，如燕子、麻雀等。
(4)尖而長(zhǎng)的喙適合吃植物的花蜜，如蜂鳥等。
5.認(rèn)識(shí)鳥類的足。
(1)蹼狀足面積大，像船槳一樣，適合劃水，如鴨、鵝等。
(2)鉤狀足肌肉發(fā)達(dá)，趾尖鋒利，適合捕食小動(dòng)物，如老鷹、貓頭鷹等。
(3)蹄狀足粗壯有力，適合奔跑，如鴕鳥等。
(4)細(xì)長(zhǎng)的足四趾伸展面積較大，適合在淺灘、沼澤中行走，如丹頂鶴等。
6.鳥的足和喙形態(tài)各異，這都跟它們的食性、生活環(huán)境有關(guān)。

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