資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第2課時 一元一次方程一.學習目標1.理解方程的解的概念,學會判斷某個數值是不是方程的解.2.理解一元一次方程的概念,并會進行簡單的辨別.二.自主預習1.完成下列各題:(1)當x=5時,3x+18= ,則x=5 (填“是”或“不是”)方程3x+18=48的解;(2)當x=10時,3x+18= ,則x=10 (填“是”或“不是”)方程3x+18=48的解.2.根據下列條件列出方程:(1)某數的比它本身小6,設這個數為x;(2)從60cm的木條上截去2段同樣長的木棒,還剩下10cm長的短木條,設截下的每段長x cm.思考:觀察這些方程有什么特點 方程有多少個未知數 未知數的次數又是多少 【自主總結】(1)一般地,使方程左、右兩邊的值 的未知數的值,叫作方程的解.(2)求方程的 的過程,叫作解方程.(3)如果方程中只含有 個未知數(元),未知數的次數都是 ,等號兩邊都是 式,這樣的方程叫作一元一次方程.3.自學自測:(1)下列方程中屬于一元一次方程的是( )A.+12=0 B.2x+8y=0 C.3x=10 D.x2-2x+1=0(2)檢驗下列各數是否為方程6x+1=4x-3的解:(1)x=-1; (2)x= -2.三.探究新知探究點一 方程的解1.對于方程4x=24,容易知道x=6可以使等式成立,對于本章引言中的問題列出的方程1.2x+1=0.8x+3,你知道x等于什么時,等式成立嗎 我們來試一試.x 1 2 3 4 5 6 …1.2x+1 …0.8x+3由表格,我們知道當x= 時,1.2x+1的值與0.8x+3的值相等,所以方程1.2x+1=0.8x+3中的未知數的值應是x= .小結:一般地,使方程左、右兩邊的值相等的未知數的值,叫作方程的解.求方程的解的過程,叫作解方程.練習:(1)x=2,x=是方程2x=3的解嗎 (2) x=10,x=20是方程12x =16(x-5)的解嗎 [方法歸納]判斷一個數值是不是方程的解的步驟:(1)將數值代入方程左邊進行計算;(2)將數值代入方程右邊進行計算;(3)若左邊=右邊,則是方程的解,反之,則不是.探究點二 一元一次方程的概念1. 觀察下列方程,它們有什么共同點 1.2x+1=0.8x+3,12x=16(x-5),0.52x-(1-0.52x)=80,問題1 每個方程中,各含有幾個未知數 問題2 說一說每個方程中未知數的次數.問題3 等號兩邊的式子有什么共同點 小結:一般地,如果方程中只含有一個未知數(元),未知數的次數都是1,等號兩邊都是整式,這樣的方程叫作一元一次方程.2.判斷下列方程是不是一元一次方程,并說明理由.(1)-x+3=x3; (2)2x-9=5y; (3)x-=2; (4)=x-3;(5)6-y=1.3.方程(m+1)x|m|+1=0是關于x的一元一次方程,則( B )A.m=±1 B.m=1C.m=-1 D.m≠-1四.運用新知1.方程1-3y=7的解是( )A.y=- B.y= C.y=-2 D.y=22.若方程(a-1)x|a|-2=3是關于x的一元一次方程,則a的值為 .3.檢驗下列各題括號內的值是否為相應方程的解:(1)2x-3=5(x-3){x=6,x=4};(2)4x+5=8x-3{x=3,x=2}.五.達標測試1.下列各式中,是一元一次方程的是( )A.x2﹣4x<3B.3x﹣1=xC.5﹣4=1D.xy﹣32.下列方程中,以x=2為解的方程是( )A.4x-1=3x+2B.4x+8=3(x+1)+1C.5(x+1)=4(x+2)-1D.x+4=3(2x-1)3.x=1是關于x的方程2x-a=0的解,則a的值是( )A.-2 B.2 C.-1 D.14.下列等式:①x-2=;②3x=11;③=5x-1;④y2-4y=3;⑤x+2y=1.其中是方程的是 ,是一元一次方程的是 (填序號).5.若方程(|m|-2)x2-(m+2)x-6=0是關于x的一元一次方程.(1)求m的值;(2)判斷x=3,x=-,x=是不是方程的解.參考答案達標檢測1.B 2.C 3.B 4.①②③④⑤ ②③5.解:(1)因為方程(|m|-2)x2-(m+2)x-6=0是關于x的一元一次方程,所以|m|-2=0,則m=±2.又因為m+2≠0,即m≠-2,所以m=2.(2)由(1),知原方程為-4x-6=0.當x=-時,-4x-6=0;當x=3或x=時,-4x-6≠0,故x=-是方程的解,x=3,x=不是方程的解.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫