資源簡介

課 題 1.6光的反射現象
教學內容 五年級上冊 課時安排 1課時
教材解讀 本節課教學同樣是研究光的傳播特點，即探究光在傳播過程中碰到障礙物會有怎樣的變化。對于光的反射，學生不一定能理解其含義，但對于光的反射現象，學生是熟悉的。學生經常玩這樣的游戲，用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動，把反射光投射到天花板或者是其他的物體上。本節課的教學活動就是在學生的這種生活經驗的基礎上展開的。探索活動可以按照教科書上給出的方法進行，一小組為單位進行實驗，在實驗過程中，要注意光源和紙屏的位置要盡量保持穩定，慢慢調節平面鏡，使光源發出的光反射到紙屏上的標記處，然后完成實驗。在實驗之后要引導學生試著畫出光反射的平面線路圖，且將每個實驗的光的反射路線圖都畫下來，總結實驗現象及變化，最終總結光的反射規律。
教學目標 1.科學觀念：光碰到鏡面會改變傳播方向，形成反射現象；反射光也是沿著直線傳播的；我們之所以能看到物體，是因為物體上有光反射到眼睛里。2.科學思維：觀察日常生活情景，發現光的發射現象，能提出探究問題及假設，并動手實驗。3.探究實踐：通過不斷重復光的反射實驗，發現光的反射現象及其規律。4.態度責任：觀察生活中光的反射現象，并產生探究的欲望。科學嚴謹地對待實驗，從實驗現象中得出光地反射規律。
教學重點和難點 教學重點:認識光的反射現象及應用教學難點:探究認識光的反射現象規律
教具學具 學生材料：手電筒、平面鏡、黑卡紙、長尾夾、小盒子、學生任務單、量角器教師材料：教學課件等
教學過程（板書設計） 一、聚焦（5分鐘）師：小實驗導入：老師用平面鏡將外面的光反射到天花板上這種現象是怎樣形成的？預設：光的反射光在沿直線傳播的過程中，如果碰到物體，就有一部分光從物體表面反射回去，叫做光的反射。師：那光的反射有什么規律呢？今天這節課我們就一起來探究《光的反射》【設計意圖：通過學生小時候玩過的實驗來引入，激發學生的學習興趣，為接下來探究光的反射規律打下基礎】二、探索（15分鐘）（一）照亮目標師：那接下來，我們就來玩一個小游戲，照亮目標（怎樣照亮陰影中的橡皮呢？）我們還需要什么實驗材料？預設：激光筆或者手電筒、兩面鏡子師：怎樣才能看清光在空氣里的傳播路徑呢？預設：可以用噴水瓶噴水師：溫馨提醒：①光源的起始方向和位置不能改變。②照亮目標后，將光線路徑記錄下來③改變橡皮的位置，重復多次實驗，多次記錄，直到你能預測到光會反射到什么位置預設：學生實驗，并且在實驗后用水顯現光的路徑，記錄光的路徑師：你發現了什么現象？預設：光能通過鏡面被反射，這個角等于這個角【設計意圖：多次重復實驗，重復記錄，幫助學生更好地通過實驗來了解反射光地傳播規律】（二）使反射光到達指定位置師：簡單了解了光反射之后，我們來挑戰一下： 在黑板上畫出4個目標點，每個小組將激光筆的方向斜向下照射，利用鏡子的反射將光照射到目標點上。給同學們2分鐘時間練習嘗試，等下我們將一組一組來完成預設：學生練習，完成目標三、研討（10分鐘）師：你能畫出光在鏡面上反射的路線嗎？（ppt出示鏡面和入射光線）預設：學生上來隨便畫一筆師：他畫得正確嗎？規范嗎？預設：不規范師：我們用一個儀器了解一下光的反射的規律（演示實驗）預設：學生觀看實驗師：我們可以發現：反射光在同一個平面上。師：那光路圖應該怎么畫呢？講解光路圖的畫法：①在鏡面上畫出一條垂直于鏡面的虛線，這條虛線叫做法線②測量入射光線與法線之間的夾角③在另一邊找到相同的角度④畫出反射光線，用箭頭表示光的方向⑤找到入射光線與法線的夾角，叫做入射角；找到法線與反射光的夾角， 叫做反射角，入射角等于反射角預設：學生學習畫圖，教師巡視四、拓展（3分鐘）師：我們現在都知道月地距離是38.4萬千米，那你知道這個數據是怎樣測量出來的嗎？預設：……師：ppt出示視頻，光的反射五、資料閱讀師：光的反射現象與我們的生活息息相關。Ppt出示資料預設：學生理解資料師：光的反射現象發生在哪里呢？它和光的折射有什么不同呢？預設：光的反射發生在物體表面，而光的折射能夠穿過物體六、完成課堂作業本板書設計1.6光的反射現象反射：光在物體表面改變了方向鏡面反射：入射角=反射角
教學反思(共15張PPT)
聚焦：
為什么陽光會在黑板上形成光斑？
聚焦：
光的反射：光在沿直線傳播的過程中，如果遇到物體，就有一部分光從物體表面反射回去。
1.6光的反射現象
探索：
照亮目標
在不移動激光筆的情況下，你能利用鏡子使激光筆發出的光反射到屏上的標記處嗎？
探索：
照亮目標
①光源的起始方向和位置不能改變。
②調節平面鏡，讓激光筆發出的光線照射到平面鏡后反射到屏的第一個標記
③噴出水霧，記錄光路。（別噴太多）
④再次調節平面鏡，使光線反射到屏的第二個、第三個標記處，以此類推，反復實驗。
⑤對比多組光的反射線路圖，尋找發現。
對比多組光的反射線路圖
可以在光線與鏡面的交點處，畫一條垂直鏡面的虛線，看看什么發現？
探索：
研討：
你發現什么規律？
1.反射光在同一個平面上
2.光線的入射角等于反射角
研討：
反射光光路圖
法線
入射角
反射角
入射光
反射光
反射角=入射角
練一練：
拓展：
鏡子中的我
我們照鏡子時，能夠用鏡子看見自己，這是什么原因？
燈
拓展：
光在以下鏡面上的反射路線？
拓展：
拓展：
運用光的反射
拓展：
運用光的反射
拓展：
二次反射

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