資源簡介

(共30張PPT)
第四課 幸福和睦的家庭
第二單元 成長的時空
4.2 讓家更美好
統編版（2024）七年級《道德與法治》（上）
核
心
素
養
政治認同:引導學生認同家庭和諧對于社會穩定和國家發展的重要性，增強對社會主義核心價值觀中“和諧”觀念的理解和認同。
道德修養:培養學生關愛家人、尊重長輩、承擔家庭責任的道德品質，提升道德修養。
責任意識:增強學生的家庭責任意識，主動為構建和諧美好的家庭貢獻力量。
法治觀念：使學生了解家庭成員的權利和義務，樹立法治觀念，懂得依法維護家庭關系。
健全人格:幫助學生正確面對家庭中的問題和挑戰，培養積極樂觀、寬容友善的健全人格。
請同學們認真閱讀課本P29-33內容，思考下列問題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，并在課本上做標記。時間：5分鐘
自
主
學
習
1.如何建設美好家庭？P30-32
2.用心體味親情之愛的原因？P30
3.建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛的原因和具體做法？P31
4.在建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求？P32
5.建設美好家庭，家庭成員的共同責任是什么？P32
導
入
新
課
家，是我們最熟悉的地方。每個人自出生之日起，就持續接受著家庭的熏陶和長輩的教導。家里有溫暖的牽掛、真切的關懷和守候，也有甜蜜的碰撞......
我們能為建設幸福和睦的家庭做些什么？
筆記1.如何建設美好家庭？（筆記小結）P30-32
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
溫馨和睦
每個家庭的親情表現不盡相同P30
磕磕絆絆
內斂深沉
隨和自然
有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
筆記2.用心體味親情之愛的原因？P30
每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然......有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
父愛如山，往往深沉嚴格。
母愛如水，往往溫柔細膩。
建黨百年，方梅給父親方志敏寫了一封信
方志敏的女兒，家住南昌的方梅，給父親方志敏寫了一封信。
信中她告慰父親，您筆下“可愛的中國”，我替您看見了，現在的中國比您想象的還要好。
（中考真題）為慶祝中國共產黨成立100周年，江西各地中小學開展了形式多樣的黨史學習教育活動，在青少年心里種下愛黨愛國的種子。
方志敏在《可愛的中國》中展望了富強中國的壯麗愿景：“到那時，到處都是活躍躍的創造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮……”
【慰先烈忠魂】在“跨越時空的回信”活動中，老師布置學生給方志敏烈士寫一封信。
如果你是小強，你會怎么做？
會接受媽媽的建議，帶上外套，需要時穿上。
怎樣表達才能讓親子溝通更順暢。
和聲細語地與父母商量問題，就不會輕易遭到反對；耐心解釋，溝通之中得到理解。與父母發生矛盾時，要耐心解釋，讓父母聽得進去……
筆記3.建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛的原因和具體做法？（如何做）？P31
3①原因：
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
3②具體做法：
A.對父母長輩，我們要孝順敬重；
B.對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
C.家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
D.我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
思考：媽媽為什么脾氣差？是媽媽的錯嗎？
構建和諧家庭需要我們怎么做？
⑴瑣碎的家務與爸爸的不作為讓媽媽脾氣變差
⑵不是媽媽的錯
⑶①幫助爸媽舒緩情緒，傾聽媽媽的訴說，并理解媽媽的辛苦。②告訴爸爸：每個家庭成員都承擔一定的家務。
③主動一起分擔家務。
孝順父母，順從兄長，這就是仁的根本啊
考點：孝親敬老是中華民族的傳統美德
“孝悌(tì)也者，其為仁之本歟（yú） ！”
——《論語·學而篇》P31
孝順的行為可以分成三個等級：最大的孝順就是充分尊重自己的親人長輩，其次使父母不受辱沒，最下等的是僅僅只贍養他們
“孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養”
——《禮記·祭義》P31
考點：孝親敬老是中華民族的傳統美德
《憲法》規定，成年子女有贍養扶助父母的義務。
《民法典》規定：父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務，成年子女對父母負有贍養、扶助和保護的義務。
《老年人權益保障法》規定：贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。
孝親敬老是每個中國公民的法定義務。
孝親敬老是中華民族的傳統美德。
筆記4.在建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求？P32
4①原因：家庭是道德養成的起點。
4②要求：我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?br/>——明朝朱柏廬的《夫子治家格言》P32
吃每一碗粥、每一碗飯時,應該想想這粥飯里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是來之不易；
我們生活所需的每半根絲、每半縷線, 都要常想其中包含幾多物質能源和幾多人的心血,應該好好珍惜。
考點：勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德
“應知重理想，更為世界謀。我要為眾人，營私以為羞?！?br/>——陳毅《示兒女》P32
陳毅是新中國十大元帥之一，文武兼資、戰功卓著，為中國革命和建設事業以及外交工作建立了不可磨滅的功勛。
他教育子女樹立遠大志向，厚植為國為民的家國情懷，特別是他的“教子詩”堪稱家教、家風的經典之作。
兒子考入哈軍工，即將遠行，陳毅元帥寫下《示兒女》詩送別。
釋義：讀書沒有理想是空的，要有遠大理想，要經風雨見世面，不能成為溫室里的花朵。
考點：愛國愛家的傳統美德、為國為民的家國情懷
習近平總書記的尊老敬老情懷
習近平總書記的書架上擺放著兩張照片：一張是他推著輪椅上的父親習仲勛，和家人走在一起；另一張是他牽著母親齊心的手，陪她散步。盡管公務繁忙，每當有時間和母親一起吃飯，飯后習近平都會拉著母親的手散步，陪她聊天。
小孝孝于家，大孝忠于國。從孝順父母，到關愛老干部，到對貧困老人噓寒問暖，習近平總書記推己及人，敬老尊賢，努力讓天下老年人安度晚年。
愛就藏在一日三餐四季的飯菜里和家人的相互關心中，雖然我們還小，但我們也可以為家庭出一份力，做力所能及的家務，用實際行動建設美好家庭。
我能為家庭做些什么呢？
筆記5.建設美好家庭，家庭成員的共同責任是什么？P32
5①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作，有助于營造良好的家庭氛圍。
5②我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
啟
思
導
行
課后閱讀朱德的《回憶我的母親》、朱自清的《背影》等體現親情的文章，與同學們分享自己的感悟。
作業：愛的告白
用心體會親情之愛
家庭成員的共同責任
讓家
更美好
相互關愛、彼此尊重
課
堂
小
結
傳承中華民族傳統家庭美德
隨
堂
練
1.[2024襄陽期末]親情就是親人之間的感情，父母子女、兄弟姐妹之間的
感情都是親情。下列能夠使你感受到親情的是( )
①父母為了我們生活得更好而操勞
②姐姐耐心地幫我解決學習上的難題
③春節期間一家人在爺爺奶奶家團聚
④為讓父母開心，謊報自己的考試成績
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.家是一生讀不完的書，家庭生活中有溫暖的牽掛、真切的關懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突。面對不同的情況，要有恰當的處理方法。以下與家庭成員相處情況處理得當的是（ ）
A．爺爺奶奶不會使用智能產品——讓他們不要用了，再怎么學也學不會
B．下雨天爸爸來學校給我送傘——拒絕并告訴他：我長大了，不要管我
C．媽媽做了我不喜歡吃的飯菜——避免傷媽媽的心，我默默回臥室看書
D．爸爸媽媽因生活瑣事鬧矛盾——和他們溝通了解實情，尋求解決辦法
D
隨
堂
練
3.臨近考試，爸爸要求小明每天堅持鍛煉身體，同時禁止小明玩手機，一看到小明不學習就大發雷霆。對此，小明應該（ ）
A．理解爸爸的嚴格要求，贊賞爸爸的過度管教
B．反感爸爸的嚴格管束，借機發脾氣
C．不聽從爸爸的安排，我行我素
D．適時與爸爸溝通，感謝爸爸的良苦用心
D
隨
堂
練
4.每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的深沉內斂……有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，但是父母對我們的愛，卻絲毫不會減少。因此，作為子女的我們應該做到（ ）
①孝敬雙親長輩，關愛家人 ②把盡孝當成長大成人以后的事
③用實際行動表達對父母的感恩 ④用沖突解決親子矛盾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
隨
堂
練
《論語》中說:孝弟也者,其為仁之本與!孝親敬老是中華民族的傳統美德。下列言行與此相一致的是( )
A.爸爸,你工作很辛苦,上了一天班很累了,我來拖地吧
B.媽,到底有完沒完 就這點小事你要一直嘮叨到天亮嗎
C.爸媽,我沒時間陪你們,你們去敬老院,自己照顧自己
D.爸媽,我現在沒錢,孝敬不了你們,等我有錢了再說吧
A
隨
堂
練
5.漫畫啟示我們，要處理好家庭關系，應該（ ）
A．享受家庭帶來的甜蜜溫暖
B．感恩家庭成員的默默付出
C．包容接納家庭成員的缺點
D．共同創建美滿幸福的家庭
B
隨
堂
練
6.焦裕祿兒子曾在看戲時，告訴售票員“焦裕祿是我爸爸”，沒有買票就進去了。焦裕祿得知后，心平氣和地教育兒子不能搞特殊“看白戲”，并立即拿出錢要他到戲院補票。從這件事情中我們感受到( )
①真切的慈父關懷 ②良好的家風家教
③平等的家庭氛圍 ④頻發的親子沖突
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
隨
堂
練
感謝您的觀看再見!!!
感謝您的觀看再見!!!

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