資源簡介

(共31張PPT)
四季的形成
年 級：五年級 學 科：科學（人教/鄂教版）
主講人： 學 校：
通過前兩課的學習，你有哪些收獲呢？
太陽光
晝
地球自轉一周大約是24小時。
通過視頻，你有什么發現？
北京的四季有什么特點？
北京不同季節的氣溫為什么會有這么大的差異？
四季的形成
怎樣驗證關于四季成因的猜想？
地球公轉方向：自西向東
1. 注意實驗安全。
2.地球儀代替地球，調整地軸傾斜方向指向北，并在公轉的過程中保持不變。
3.在北半球的同一地點上（北京）立一根標桿。
4.標桿要正對中間的蠟燭，表示正午。
5.為方便記錄，統一規定北邊為A觀測點，西邊為B觀測點，南邊為C觀測點,東邊為D觀測點。
6.先用筆標出影子的長度再測量，并及時記錄數據。
溫馨提示
春分、秋分
夏至
冬至
2
誰先看到日出
真的？鳥魯木齊天還
沒亮呢！
我在北京！這里已經
出太陽了！
中華人民共有四萬習
為什么烏魯木齊和北京的日出時間不一樣？
1
白天與黑夜
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3:00
三
太陽光
地球自轉一周大約是24小時。
劉
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北京不同季節的氣溫為什么會有這
么大的差異？
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曾資料
地球繞太陽的運動，側公轉
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地球公轉方向：自西向東
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紐
O
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①濕抹布
②蠟燭
③記號筆
(或彩筆)
④軟尺
⑤火柴
9
⑥廢液缸
⑦膠釘
6
(或橡皮泥)
⑧小棍
(
或大頭針)
⑨地球儀
包郵
7
地球儀的位置
物體的影長
“太陽”照射情況
氣溫
對應季節
B
地球儀的位置
物體的影長
“太陽”照射情況
氣溫
對應季節
2.1cm
適中
直射
B
ocm
21M
適中
).8ym
角度
最傾斜
D
地球儀的位置
物體的影長
“太陽”照射情況
氣溫
對應季節
2.1cm
適中
適種
譎
直射
高
夏零
ocm
21M
適中
適中
秋季
2.-8cm
角度
最斜
低
公季
通過實驗，我發現：
地球公轉時，地軸始級伍料指而不
頎，使得太阻服尉角度發生變比隨之變什，形盛四季。

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