資源簡介

綠豆苗的生長
目錄
導入
01
活動探索
02
研討
03
課外延伸
04
習題精煉
05
復習鞏固
1、觀察實驗中種子發芽情況，我們有了什么發現？比較各組實驗的結果，我們又發現了什么？
通過之前的學習，觀察、溝通交流，我們確定了影響綠豆種子發芽的因素；并進行了實驗驗證，發現綠豆種子的發芽可能需要適宜的溫度、水分和充足的空氣......。但并不是所有種子都能發芽。綠豆種子不能發芽可能由于不具備外部條件的原因，也可能由于本身的原因。
2、分析在實驗中收集到的數據，整理發現。 匯總實驗數據：
綠豆種子發芽是否需要土壤實驗記錄表 日期：
組別
種子總數
已發芽數
未發芽數
我的發現
實驗組（有土壤）
15
14
1
綠豆種子的發芽不需要土壤。
對照組（無土壤）
15
15
0
分析實驗數據：每小組都設計了實驗組和對照組，兩組僅“是否需要土壤”這個條件不同，其他條件都相同。實驗組和對照組出現相似結果，能確定綠豆種子發芽不需要土壤。
3、和做相同實驗的小組分享、交流。
僅憑一個小組的實驗數據還不能得到準確的結論，可以收集多個研究相同課題小組的數據。如果出現了一致性（如：對照組與實驗組都發芽了），那么就能確定綠豆種子發芽不需要該條件；如果出現了不一致性（如：只有對照組發芽，或只有實驗組發芽），那么就能確定綠豆種子發芽需要該條件。如在研究綠豆種子發芽是否需要土壤時，發現多個小組的對照組（無土壤）與實驗組（有土壤）都發芽了，說明綠豆種子發芽不需要土壤。
實驗組與對照組有個別種子沒有發芽，很可能是種子的內部結構受損。這也為每組實驗選用多粒種子的原因。
4、和做不同實驗的小組分享、交流。
了解他們的發現，看看他們是怎么用實驗數據得到準確的結論。
（1）探究綠豆種子發芽是否需要適宜的溫度。匯總實驗數據：
綠豆種子發芽是否需要適宜的溫度實驗記錄表 日期：
組別
種子總數
已發芽數
未發芽數
我的發現
實驗組（放在4℃冰箱冷藏室內）
18
1
17
綠豆種子發芽需要適宜的溫度。
對照組（放在18℃的環境中）
18
16
2
分析實驗數據：每小組都設計了實驗組和對照組，兩組僅“是否有適宜的溫度”這個條件不同，其他條件都相同。實驗組和對照組出現不同結果，能確定綠豆種子發芽需要適宜的溫度。
（2）探究綠豆種子發芽是否需要光照。 匯總實驗數據：
綠豆種子發芽是否需要光照實驗記錄表 日期：
組別
種子總數
已發芽數
未發芽數
我的發現
實驗組（有光）
24
24
0
綠豆種子發芽不需要光。
對照組（無光）
24
24
0
分析實驗數據：每小組都設計了實驗組和對照組，兩組僅“是否有光照”這個條件不同，其他條件都相同。實驗組和對照組出現相同結果，能確定綠豆種子發芽不需要光。
（3）探究綠豆種子發芽是否需要適宜的水。 匯總實驗數據：
綠豆種子發芽是否需要水實驗記錄表 日期：
組別
種子總數
已發芽數
未發芽數
我的發現
實驗組（不加適宜的水）
15
0
15
綠豆種子發芽需要適宜的水。
對照組（加適宜的水）
15
14
1
分析實驗數據：每小組都設計了實驗組和對照組，兩組僅“是否有適宜的水”這個條件不同，其他條件都相同。實驗組和對照組出現不同結果，能確定綠豆種子發芽需要適宜的水。
（4）探究綠豆種子發芽是否需要充足的空氣。 匯總實驗數據：
綠豆種子發芽是否需要空氣實驗記錄表 日期：
組別
種子總數
已發芽數
未發芽數
我的發現
實驗組（無充足的空氣）
15
0
15
綠豆種子發芽需要充足的空氣。
對照組（有充足的空氣）
15
15
0
分析實驗數據：每小組都設計了實驗組和對照組，兩組僅“是否有適宜的空氣”這個條件不同，其他條件都相同。實驗組和對照組出現不同結果，能確定綠豆種子發芽需要充足的空氣。從收集到的數據，整理、總結發現：種子發芽需要適宜的溫度、適宜的水和充足的空氣，陽光和土壤不是種子萌發的必要條件。
5、查閱資料，進一步確定種子發芽所需的外部條件。
經查閱資料可知，種子發芽所需的外部條件：適宜的溫度，一定的水分，充分的空氣。三個條件要同時具備。
6、種子發芽的自身條件。
有完整且有生命力的胚：種子的胚損壞了，種子不能萌發，種子離開母體后，超過一定時間將喪失生命力而不能萌發，不同的種子壽命長短也不同。有些幾個小時，如：柳樹；有些一年，如：花生；有些2~3年，如：小麥、水稻；有些5~6年，如：白菜、蠶豆；有些時間更久。有足夠的營養儲備：正常種子在子葉或胚乳中儲存有足夠種子萌發的營養物質，干癟的種子往往因缺乏營養不能萌發。不處于休眠狀態：多數種子形成后，即使在條件適宜的情況下也不能正常萌發，這種現象稱為休眠。休眠的主要原因有：種皮障礙：因厚、堅硬或附著蠟質層、角質層，種皮不透水、不透氣。還有可能因為有些果實或種子內部含有抑制種子萌發的物質，如某些沙漠植物為了能適宜長期的干旱環境生活，在種子表面形成水溶性抑制物質，只有在大量降雨后，這些抑制物質被洗掉種子才能萌發。
導入
01
巖石
沙
通過觀察綠豆苗的生長，我們發現綠豆種子發芽不需要光，綠豆苗的生長需要光嗎？光對植物的生長起著什么作用？
02
活動探索1
設計實驗驗證綠豆苗的生長是否需要光？
探究光對綠豆苗生長的影響。
研究的問題：綠豆苗的生長是否需要光。
活動猜想：綠豆苗的生長 光照。（填“需要”或“不需要”）
材料：兩盆長勢基本相同的綠豆苗、水。
活動過程：把一盆綠豆苗放在光照充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持其他條件相同。
每天觀察綠豆苗的長勢，把一星期后兩盆綠豆苗長勢記錄在表中。
保持實驗條件不變，繼續觀察兩盆綠豆苗的變化。
需要
有光
黑暗
02
活動探索1
高度
莖、葉的顏色
莖的粗細
保持實驗條件不變，繼續觀察綠豆苗生長的現象。
活動分析
實驗結論
光照下的綠豆苗（對照組）
平均5cm左右
莖呈暗紅色，葉片是翠綠色。
短直而粗壯
一些時間后，光照下的綠豆苗生長良好，黑暗中的綠豆苗營養不足，甚至枯萎。
從實驗記錄能得知對照組的綠豆苗生長狀況良好，實驗組的綠豆苗生長情況不良，說明綠豆苗在光照的條件下能生長得更好。
黑暗處的綠豆苗（實驗組）
平均9cm左右
莖幾乎是白色的，葉片發黃。
細長而彎曲
綠豆苗生長是否需要光的實驗記錄表 日期：
綠豆苗的生長需要光照。
02
活動探索1
閱讀下列資料，了解空氣的組成和植物的光合作用。
空氣是一種混合物，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養料（有機物），并釋放出氧氣，這一過程稱為綠色植物的光合作用。糧食、煤炭中所含的能量都是通過光合作用貯藏起來的。大氣中的氧氣主要也來源于綠色植物的光合作用。
植物的光合作用
二氧化碳+水 氧氣+養料
光照
空氣的組成
體積分數
02
活動探索2
根據生活實際，閱讀材料，總結影響綠豆苗的生長條件。
我的發現：綠豆苗的生長需要光照、適宜的溫度、適宜的水分、充足的空氣和土壤或養料。
綠豆苗的生長環境條件
綠豆苗喜歡生長在溫暖、濕潤的氣候下。若將綠豆苗放置在缺乏空氣或沒有空氣的環境中很難生長。綠豆的適應性很強，比較的耐旱、耐濕、耐瘠性，在中性、微酸或微堿性土壤中（土壤中有營養物質）能生長良好，春播時間通常在4月中下旬，夏播時間在6～7月。綠豆是屬于短光照的作物，所以生長的環境只需要有一定的短光照的條件就可以保證良好的生長，平時養護過程中，還需要及時的為其澆水，保證一定量的水分供給。
03
研討
1、綠豆苗的生長需要光嗎？光對植物的生長起著什么作用？
綠豆苗的生長需要光。在有光的照射下，植物能進行光合作用，制造養料，茁壯成長。
03
研討
2、為了使綠豆苗生長的更好，我們還需要做些什么？我們能怎么制訂計劃并通過實驗驗證？
為了使綠豆苗生長的更好，我們還可以給它們澆適量的水、適當提高它們所在環境的溫度、適當的施肥等。
基于我們對綠豆苗的生長環境條件的認識，思考怎么讓植物生長得更好，并嘗試通過實驗設計加以驗證。能用科學的對比實驗研究自己對綠豆苗的生長環境條件的思考與假設。
03
研討
3、不同環境里的植物對光、水分等條件的需求相同嗎？
當植物的生長環境發生變化時，植物自身會做出調整，努力去適應環境的變化。不同植物的生長需要不同的環境。不同地區生長著形態不同的植物。
植物
芭蕉
松樹
仙人掌
生長環境
常年高溫多雨的熱帶或亞熱帶地區。
陽光充足，降水相對較少的山地。
晝夜溫差大，全年干旱少雨的沙漠地區。
葉片特征
葉片巨大，蒸騰作用（植物體內的水蒸發）旺盛，可消耗大量水分。
葉片呈針狀，不需要消耗過多的水分。
葉子退化成刺，可減弱蒸騰作用，減少水分的散失。
不同植物的生長環境和葉片特征
04
課外延伸
探索光的射入方向對植物生長的影響。
材料：綠豆苗2盆、紙箱1個、紙箱隔板1塊、剪刀、標簽紙、筆。
活動過程：準備一個紙箱，把紙箱側著放，在紙箱的左右兩側分別剪一個圓孔，讓光能從圓孔射入。中間插入一塊紙箱隔板（為防止光線的干擾）。把兩盆生長情況相似的綠豆苗分別放在紙箱隔板的左右兩邊，合上紙箱。將紙箱放在陽臺上，隔一兩天澆一次水。觀察綠豆苗的生長狀況。
植物的生長器官受單方向照射而引起生長彎曲現象稱為向光性。
活動現象：一星期后會發現兩盆綠豆苗都朝著圓孔傾斜生長。
活動分析：植物的生長需要光，光只能通過圓孔射入紙箱中，綠豆苗為了生長獲得更多光線，便朝著圓孔處生長，慢慢地變成了傾斜的狀態。
活動結論：光的射入方向影響植物的生長方向，綠豆苗會向著光的方向生長。
05
習題精煉
1、黑暗中綠豆苗生長特點（ ）。
A、莖細、葉片發黃。
B、莖粗、葉片發綠。
C、莖粗、葉片發黃。
D、莖細、葉片發綠。
A
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