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教科版科學三年級上冊1.6《加速溶解》課件(共13張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版科學三年級上冊1.6《加速溶解》課件(共13張PPT)

資源簡介

(共13張PPT)
加 快 溶 解
怎樣才能加快冰糖
在水中的溶解?
熱水
攪拌
真的能加快物質在水中的溶解嗎?
搗碎
對比實驗
用什么
實驗進行
驗證呢?
只能改變一個條件,其他條件相同。
食鹽
燒杯

我們提出的問題
溫度與溶解快慢有關系嗎?
我們的推測
兩個組不同的條件
兩個組相同的條件
食鹽在熱水中溶解的快,在冷水中溶解的慢。
一杯熱水、一杯冷水
水量相同、食鹽量相同、同時加鹽、都不攪拌
1.同時加入。
2.燒杯靜置。
3.用圖畫文字記錄溶解過程。
4.注意安全
5.合理分工
各組聽口令,3,2,1聽到1,我們一起輕輕的把鹽放入杯中。
不動手,不搖晃,靜靜看
熱水很燙,玻璃易碎
1.小組合作 2.分步進行 3.及時記錄
填表說明:根據現象在表格里面打“√” 。
2分鐘 4分鐘 6分鐘
冷水中食鹽是否被溶解 溶解多 溶解少 溶解多 溶解少
溶解多 溶解少
熱水中食鹽是否被溶解 溶解多 溶解少 溶解多 溶解少 溶解多 溶解少
我的發現 可以加快食鹽在水中的溶解。
我們提出的問題
攪拌與溶解快慢有關系嗎?
我們的推測
兩個組不同的條件
兩個組相同的條件
食鹽攪拌比不攪拌溶解的快。
一杯攪拌、一杯不攪拌
水溫相同、水量相同、食鹽量相同、同時加鹽
1.同時加入。
2.一杯攪拌,一杯不攪拌。
3.用圖畫文字記錄溶解過程。
4.注意安全
5.合理分工
各組聽口令,3,2,1聽到1,我們一起輕輕的把鹽放入杯中。
玻璃易碎,輕拿輕放。
1.小組合作 2.分步進行 3.及時記錄
填表說明:認真觀察食鹽溶解的時間,并記錄。
食鹽溶解的時間
攪拌食鹽
不攪拌食鹽
我的發現
可以加快食鹽在水中的溶解。
本節課,
你有了哪些認識?
溫度
攪拌
加快溶解
課后拓展
研碎可以加快物質溶解?
研碎顆粒越小,溶解越快?
搗碎
課后拓展
生活中哪些地方用到快速溶解?
沖咖啡
含服金嗓子喉寶
沖服小兒感冒顆粒

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