資源簡(jiǎn)介

(共11張PPT)
6.我們來做“熱氣球”
教科版三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元
一、聚焦：同學(xué)們，你們見過熱氣球嗎？
思考：熱氣球是怎樣升空和下降的呢？
觀察熱氣球的結(jié)構(gòu)
二、探索
我們的“熱氣球”
“熱氣球”的熱源
思考：怎樣防止“熱氣球”被熔化？
一端帶有孔的紙筒
實(shí)驗(yàn)要求：
1.實(shí)驗(yàn)用火要注意
2.音樂響起收材料
3.認(rèn)真填寫記錄單
4.填好坐端等分享
學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第8頁
三、研討：解釋“熱氣球”的升空現(xiàn)象
“熱氣球”比較癟
加熱前：
加熱后：
“熱氣球”膨脹了
空氣受熱后會(huì)膨脹變輕從而上升，變冷后又下降。
熱氣球是怎樣上升和下降的呢？
四、拓展：認(rèn)識(shí)孔明燈
思考：為什么孔明燈飛行的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)？
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東方號(hào)引尚學(xué)堂精英
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《我們來做“熱氣球”》實(shí)驗(yàn)記錄單
第小組：
記錄時(shí)間：2020年12月
日
實(shí)驗(yàn)過程
加熱前
加熱中
松手后
畫一畫塑料袋的狀態(tài)：
寫一寫：
畫一畫塑料袋的狀態(tài)：
加熱過程中摸摸塑料袋外壁，發(fā)現(xiàn)
塑料袋
(“膨脹”或“縮
小”)，袋中空氣溫度
(“升高”或“降低”)，塑料袋里
面空氣的質(zhì)量
(“變輕”
或“變重”)
寫一寫：
空氣受熱后會(huì)
我們的解釋

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