資源簡介

(共13張PPT)
空氣占據空間嗎
沙石占據了杯子里的空間。
水 占據了杯子里的空間。
探究活動要求：
1.實驗員：杯子豎直倒扣插入水中，豎直拿起，實驗3次；
2.觀察員：從側面觀察杯子內水的位置；
3.記錄員：在探究記錄1 圖中涂出杯子內水的位置；
并記錄此時主要占據杯子內空間的有什么。
1
探究結果分享
占據杯子里絕大多數空間， 進不去，所以紙蛙 。
空氣
水
不會濕
手指先堵住孔，豎直按入水中，
在水中放開手，露出小孔
探究活動要求：
1.實驗員：先完成杯子傾斜實驗，后領帶孔杯子，實驗3次；
2.觀察員：從側面觀察實驗現象和杯內水的位置變化；
3.記錄員：在探究記錄2圖中涂出杯子內水的位置；
并記錄此時主要占據杯子內空間的有什么。
小組合作探究2：杯子傾斜 杯底扎孔
探究結果分享
杯子里的 跑了， 占據了杯子里的空間
空氣
水
空氣還能再回來嗎？
占據杯子內空間的 跑了， 重新占據了杯子里的空間，水位 下降 。
水
空氣
探究結果分享
紙蛙
扎小孔
吹氣
壓杯入水
杯底扎孔
吹氣
01
拓展延伸，學以致用
——空氣占據空間在生活中有哪些用途？
足球
02
充氣城堡
輪胎
03

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