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(共33張PPT)
2 時(shí)間 位移
一、位移
1.初位置指向末位置的有向線(xiàn)段，是矢量。
（1）大小：初末位置間的直線(xiàn)距離
（2）方向： 位置指向末位置
思考與討論
一位同學(xué)從操場(chǎng)中心A出發(fā),向北走了40m,到達(dá)C點(diǎn),然后又向東走了30m,到達(dá)B點(diǎn)。在紙上用有向線(xiàn)段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移(即代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移)。
三個(gè)位移的大小各是多少 通過(guò)這個(gè)實(shí)例你能總結(jié)出失量相加的法則嗎
北
東
O
A
y
x
C
B
40m
30m
l1
l2
l3
l1
l2
l3
l1
l3
l2
l1
l2
l3
C
A
B
D
二、矢量和標(biāo)量
矢量：有大小有方向
相加要用三角形法則
如：力，速度，位移等
標(biāo)量：只有大小的物理量。
如：電壓、質(zhì)量、密度、溫度、速率等
相加用算術(shù)法則
思考：電流強(qiáng)度是矢量還是標(biāo)量？
I=I1+I2
R1
R2
I
I1
I2
R1
R2
I1
I2
I

圖甲
圖乙
I=I1+I2
問(wèn)題
要討論物體位置隨時(shí)間的變化，就要涉及位置、時(shí)間等概念。如果要準(zhǔn)確地描述一輛行駛在北京長(zhǎng)安街上的汽車(chē)所處的位置，你認(rèn)為應(yīng)該采用什么方法？你對(duì)時(shí)間是怎樣認(rèn)識(shí)的？
牛頓：時(shí)間是均勻流逝的。
愛(ài)因斯坦：不同速度的人有不同的時(shí)間。
時(shí)間：
2．時(shí)間間隔：是指兩時(shí)刻的間隔，在表示時(shí)間數(shù)軸上用線(xiàn)段來(lái)表示．時(shí)間間隔簡(jiǎn)稱(chēng)時(shí)間．
1．時(shí)刻：是指某一瞬時(shí)，在表示時(shí)間數(shù)軸上，用點(diǎn)來(lái)表示．
t/h
8
9
10
上課
上課
下課
下課
45min
45min
10min
上午前兩節(jié)課開(kāi)始與結(jié)束的時(shí)刻及兩節(jié)課與課間休息的時(shí)間間隔
三、時(shí)刻與時(shí)間間隔
3．時(shí)間的測(cè)量：在實(shí)驗(yàn)室中常用秒表和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行測(cè)量．
4. 單位：秒 （s），分鐘（min），小時(shí)（h）
三、時(shí)刻與時(shí)間間隔
回答下面的問(wèn)題：
1、小華，現(xiàn)在時(shí)間是多少啊（現(xiàn)在幾點(diǎn)啊？）
2、小明，今天你從家里出發(fā)來(lái)學(xué)校用了多少時(shí)間啊？
問(wèn)題：這兩個(gè)時(shí)間的區(qū)別在哪？
前者是時(shí)刻，后者是時(shí)間（間隔）
三、時(shí)刻與時(shí)間間隔
t/s
2
3
5
1
4
0
第一秒末
第二秒末
第三秒末
第一秒
第二秒
第三秒
幾個(gè)關(guān)于時(shí)間概念的理解：
n秒末、n秒初是指時(shí)刻。第n秒內(nèi)是指1秒的時(shí)間。第n秒末和第（n＋1）秒初指的是同一時(shí)刻。
三、時(shí)刻與時(shí)間間隔
t/s
2
3
5
1
4
0
前一秒
前二秒
前三秒
結(jié)論：
前n秒是指n秒的時(shí)間。
三、時(shí)刻與時(shí)間間隔
0 1 2 3 4 5 6
t/s
A B C D E F G
例：在時(shí)間軸上找到
1.前3s
2.第3s內(nèi)
3.第3s初
4.第3s末
5.第2s末
6.第二個(gè)3s
7.2s到6s的中間時(shí)刻
結(jié)論：
n秒有時(shí)指n秒的時(shí)間間隔，有時(shí)指n秒末的時(shí)刻。
三、時(shí)刻與時(shí)間間隔
例 關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說(shuō)法正確是：（ ）
A. 時(shí)刻表示時(shí)間極短，時(shí)間表示時(shí)間較長(zhǎng)。
B. 時(shí)刻對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的點(diǎn)，時(shí)間對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一條線(xiàn)段。
C.1分鐘只能分成60個(gè)時(shí)刻。
D.9點(diǎn)開(kāi)會(huì)，開(kāi)了2h，11點(diǎn)散會(huì)，其中9點(diǎn)和11點(diǎn)指時(shí)刻，2h指時(shí)間
問(wèn)題
如果要準(zhǔn)確地描述一輛行駛在北京長(zhǎng)安街上的汽車(chē)所處的位置，你認(rèn)為應(yīng)該采用什么方法？
為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。
若物體在空間運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要用三維直角坐標(biāo)系oxyz確定位置
坐標(biāo)系
若物體在平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要用平面直角坐標(biāo)系oxy確定位置
若物體在一條直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要用直線(xiàn)坐標(biāo)系ox確定位置
物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常選取這條直線(xiàn)為x軸，在x軸上任選一點(diǎn)作為原點(diǎn)，規(guī)定好坐標(biāo)軸的正方向和單位長(zhǎng)度，物體的位置就可以用它的位置坐標(biāo)來(lái)描述。例如，我們要確定一輛行駛在北京長(zhǎng)安街上汽車(chē)的位置，可以沿東西方向建立一維坐標(biāo)系， x軸的正方向指東，選取路上的某交通崗?fù)ぷ鳛樽鴺?biāo)原點(diǎn) O，汽車(chē)的位置就可以用它的坐標(biāo)準(zhǔn)確地描述出來(lái)。如果汽車(chē)的坐標(biāo)是30 m，表示它在崗?fù)ひ詵|30 m處；如果汽車(chē)的坐標(biāo)是－ 20 m，表示它在崗?fù)ひ晕?0 m處。
例 初x1，末x2，，圖中作出位移的有向線(xiàn)段，并用文字表達(dá)位移的大小、方向，再求出（x2- x1）。
x1
x2
文字

（x2- x1）
正向移動(dòng)3m

x/m
0
-2
2
4
1
3
-4
-3
-1
3m

負(fù)向移動(dòng)3m

x/m
0
-2
2
4
1
3
-4
-3
-1
-3m

負(fù)向移動(dòng)4m

x/m
0
-2
2
4
1
3
-4
-3
-1
-4m

X2
X1
X2
X1
課堂練習(xí)
例：已知初位置B（-2m）和△x =5m確定末位置A的坐標(biāo)值。
Δx
x/m
Ｏ
Ａ
Ｂ
直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位置和位移
xA=△x +xB=5m+（-2m）=3m
課本P18，練習(xí)與應(yīng)用第6題
6.從高出地面的位置豎直向上拋出一個(gè)小球，它上升后回落，最后到達(dá)地面（如圖）。分別以地面和拋出點(diǎn)為原點(diǎn)建立一維坐標(biāo)系，方向均以向上為正，填寫(xiě)以下表格。
問(wèn)題與討論：
物體沿一直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，建立如圖直線(xiàn)坐標(biāo)系，0時(shí)刻位于0處，1s時(shí)刻位于1m處，2s時(shí)刻位于2m處，3s時(shí)刻位于3m處，4s時(shí)刻位于4m處，5s時(shí)刻位于5m處，……，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)物體的位移時(shí)間圖像。
x/m
2
3
5
1
4
0
五、位移時(shí)間圖像
理解位移時(shí)間圖像的物理意義：
①斜率大小（即傾斜程度）——反映速度大；
②斜率的正負(fù)——速度的方向。
③位移時(shí)間圖像與軌跡的區(qū)別。
任務(wù)：
1、完成全解P5-P12（交）。作業(yè)本完成P1-P4（不交）。
2、預(yù)習(xí)第3節(jié)位置變化的快慢——速度
3、預(yù)告：下周二，去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)：
（1）課本P17，《練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器》
（2）課本P20，《測(cè)紙帶的平均速度和瞬時(shí)速度》
（3）課本P34，《探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》

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