資源簡介

(共28張PPT)
新課導(dǎo)入
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！吨裰υ~》劉禹錫
相同時間，天氣現(xiàn)象因地而異，不同的地方呈現(xiàn)出不同的天氣特點。
自然界中每天都在發(fā)生著各種天氣現(xiàn)象，有的地方正在下雨，有的地方正在下雪，有的地方正在起霧……
新課導(dǎo)入
這些天氣現(xiàn)象是怎樣形成的？天上的雨水為什么總降不完？……
起霧
冰雹
下雪
晴天
陰天
下雨
刮風(fēng)
新課導(dǎo)入
第三單元 天氣的成因
3.7 水到哪里去了
鄂教版六年級上冊
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識：
1.水蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠。
2.溫度是影響水蒸發(fā)和凝結(jié)的主要因素。
科學(xué)探究：
1.能夠基于生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，對“衣服里的水去了哪里”,提出有根據(jù)的猜測。
2.能夠設(shè)計對比實驗探究水到哪里去了，并對實驗現(xiàn)象進行合理解釋。
3.能夠利用對比實驗探究影響蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象快慢的主要因素。
科學(xué)態(tài)度：
對水的蒸發(fā)、凝結(jié)和水蒸發(fā)、凝結(jié)快慢因素表現(xiàn)出探究興趣。在大膽猜測的同時,注重實證在科學(xué)探究的重要性。知道科學(xué)技術(shù)和人們生活的密切相關(guān)。
新知講解
想一想：在生活中你是否遇到過這些現(xiàn)象
煮湯的水越煮越少了
晴了一段時間后，池塘的水變少了
濕手一會兒就變干了
水都到哪里去了呢？
問題導(dǎo)入
晴朗的天氣，潮濕的衣服在室外晾曬一段時間后變干了。衣服里的水跑到哪里去了？“跑掉”的水還能“變回來”嗎？
新知講解
我的猜想：
衣服里的水都跑到空氣里去了
如何證實這個猜想是否正確呢？
科學(xué)實驗驗證
科學(xué)實踐
一、水的蒸發(fā)
實驗材料
相同的紙
鐵架臺
鐵夾
水
密封袋
新知講解
1.準(zhǔn)備兩張同樣大小的紙，把它們浸泡在水中。過一會兒從水中取出這兩張紙，一張放在空氣中，一張放入塑料袋中密封起來，預(yù)測并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
浸泡在水中
拿出掛起
新知講解
和同伴交流：在設(shè)計這個對比實驗時，哪些條件是相同的？哪些條件是不同的？
①紙張完全一樣;
②浸泡和晾曬時間一樣;
③晾曬的地點一樣。
一張放入塑料袋中密封起來
一張放在空氣中
新知講解
2.通過實驗我們發(fā)現(xiàn)了什么？嘗試對實驗現(xiàn)象進行解釋。
實驗現(xiàn)象：放在空氣中的紙逐漸變干了
實驗現(xiàn)象：放在密封袋的紙幾乎沒有變化
新知講解
密封袋對實驗現(xiàn)象的不同起到怎樣的作用呢？
由于塑料袋的密封性，紙上的水分無法蒸發(fā)，因此紙會保持濕潤狀態(tài)。放在空氣中的紙，由于水分的蒸發(fā)，紙會逐漸變干。
塑料袋
新知講解
水在平常溫度下，會慢慢變成水蒸氣散失到空氣中，這種現(xiàn)象叫作蒸發(fā)。我們?nèi)庋劭床灰娝魵?，因此也覺察不到水的蒸發(fā)。
①蒸發(fā)現(xiàn)象非常普遍，在常溫下也會發(fā)生！
②蒸發(fā)過程是肉眼看不到的。
新知講解
3.晾曬的衣服有時干得快，有時干得慢，想一想，爸爸媽媽一般會將衣服掛在那里晾曬？
據(jù)我觀察，我家的衣服會晾在向陽的位置
我家的衣服一般會晾在風(fēng)大的位置
媽媽每次晾衣服前都要把衣服展開晾曬
新知講解
4.結(jié)合我們的生活經(jīng)驗推測哪些因素會影響水的蒸發(fā)？
①溫度：溫度越高，蒸發(fā)越快。
②空氣流動：空氣流動性越好，蒸發(fā)越快。
③面積：蒸發(fā)面積越大，蒸發(fā)越快。
新知講解
5.想一想，有什么辦法讓玻璃片上的水滴蒸發(fā)得更快。
①把玻璃片放在陽光下。
②把玻璃片放在通風(fēng)的位置。
新知講解
6.比較：水的蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象有什么相同點和不同點？
比較蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象（韋恩圖）
都是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程
蒸發(fā)在正常溫度下也可發(fā)生；過程緩慢
沸騰要在100℃下才可發(fā)生；過程更劇烈
新知講解
生活中，我們會看到這個現(xiàn)象：在煮飯或燒水時，鍋蓋的表面會生成許多小水珠，這是怎么回事呢？
小水珠
小水珠
科學(xué)實踐
二、水蒸氣的凝結(jié)
1.往兩個燒杯里倒入同樣多溫度相同的熱水，然后在兩個杯口分別蓋上冷玻璃片和熱玻璃片。過一段時間后觀察這兩塊玻璃片，我們有什么發(fā)現(xiàn)？
加熱玻璃片和倒熱
水時要小心，避免
被燙傷。
冷玻璃片
熱水
熱玻璃片
熱水
新知講解
熱玻璃片
熱水
現(xiàn)象：我們會在冷玻璃片上觀察到許多小水珠。
原因：由于玻璃片的溫度與燒杯中的熱水溫度相近，甚至可能更高，因此當(dāng)熱水蒸氣遇到熱玻璃片時，兩者之間的溫差很小，不足以使水蒸氣凝結(jié)成水。
原因：由于玻璃片的溫度較低，當(dāng)它與燒杯中產(chǎn)生的熱水蒸氣接觸時，水蒸氣會在冷玻璃片上遇冷，從而由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，即凝結(jié)成小水珠。
現(xiàn)象：在熱玻璃片上我們很難觀察到明顯的水珠。
上述實驗會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？
新知講解
在煮飯或燒水時，水被加熱，由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)，形成水蒸氣。這些水蒸氣會隨著熱氣的上升而充滿整個容器或廚房空間。當(dāng)這些熱的水蒸氣遇到較冷的表面時，如鍋蓋、墻壁、窗戶或冷卻的餐具等，水蒸氣分子會遇冷轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)水，就是小水滴。
小水珠
鍋蓋上的小水滴是怎么來的？
新知講解
2. 根據(jù)以上實驗，說一說空氣中的水蒸氣在什么條件下可以變成小水珠。
水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫
作凝結(jié)。同樣條件下，溫度越低，水
蒸氣凝結(jié)的速度越快。
空氣中的水蒸氣在遇冷的情況下可以變成小水珠。
早晨的露水
拓展運用
三、生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象
幾天后，杯里的水變少了。
用濕海綿擦拭黑板，水痕很快消失了。
湖泊里的水在陽光照射下減少了。
雨過天晴，馬路上的積水很快變干了。
蒸發(fā)現(xiàn)象在生活中非常常見，你能列舉幾個常見的蒸發(fā)現(xiàn)象嗎？
拓展運用
四、生活中的凝結(jié)現(xiàn)象
冬天室內(nèi)窗戶玻璃上凝結(jié)著水珠。
燒水時鍋蓋里凝結(jié)著水珠。
冬天，眼鏡容易起霧。
拓展運用
凝結(jié)現(xiàn)象是也天氣現(xiàn)象之一，是水蒸汽從空氣中直接凝集在地表或物體上的凝結(jié)現(xiàn)象，有露、霜、霧等。
露
霧
霜
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑