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(共14張PPT)
物理 八年級上冊 人教版
第4節(jié)　速度的測量
知識點1　用刻度尺和秒表測量小車的平均速度
1．測量小車平均速度的實驗中所需要的主要器材有( )
　　　　　　　　　　　　　　　
A．小車、刻度尺、秒表
B．斜面、小車、擋板、刻度尺
C．斜面、小車、擋板、秒表
D．斜面、小車、刻度尺、秒表
D
2．如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中：
(1)該實驗是根據(jù)公式___________進(jìn)行測量的。
(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動力加速下滑。為了便于測量時間，實驗中應(yīng)選擇_______(填“較長”或“較短”)的斜面，且其坡度較____(填“大”或“小”)，這是為了減小測量_______時造成的誤差。
(3)若圖中的表每格為1 s，該次實驗中，小車通過全程的平均速度v＝_____m/s；實驗中小車通過上半段路程的平均速度_______(填“大于”“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度。
(4)實驗時，若讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度vAC偏____(填“大”或“小”)。
較長
小
時間
0.12
小于
大
知識點2　其他方法測物體運(yùn)動的平均速度
3．如圖所示為兩個小球運(yùn)動過程的頻閃照片，閃光時間間隔為1 s，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，請按提示描述這兩個小球的運(yùn)動，圖中每一個小格的長度為0.2 m。
(1)小球B在編號3至編號7這段時間間隔內(nèi)的平均速度vB＝______m/s。
(2)小球A在編號1至編號3這段時間間隔內(nèi)的平均速度v1＝______m/s；小球A在編號5至編號7這段時間間隔內(nèi)的平均速度v2＝_______m/s。
(3)小球A在編號1至編號7這段時間間隔內(nèi)的速度逐漸________(填“變大”或“變小”)。
0.8
0.5
1.3
變大
4．高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立了距離確定牌。從確定牌開始，沿路分別豎有50 m、100 m、200 m標(biāo)志牌。小明為了估測所乘汽車的速度，他用手表測出汽車從確定牌開始行駛到200 m標(biāo)志牌的時間為8 s，則汽車的平均速度為( )
A．6.25 m/s　　 B．12.5 m/s
C．25 m/s　 D．25 km/h
C
5．(教材P30T7改編)“智能手表”是一種穿戴式智能設(shè)備，具有計步統(tǒng)計、能量消耗統(tǒng)計等功能。某佩戴者在公園進(jìn)行慢跑鍛煉，智能手表記錄情況如表所示，則慢跑時佩戴者的平均速度是____m/s。
2
6．如圖甲所示是西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭成功將第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道的發(fā)射場景。圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2 s拍攝到的火箭點火后豎直向上做直線運(yùn)動時所在位置的照片。已知火箭的總長度為52 m，在照片上已按一定比例標(biāo)示出刻度，在這2 s內(nèi)火箭向上運(yùn)動的路程為_______m，火箭的平均速度為______m/s。
104
52
7．(廣西中考)在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實驗中：
(1)小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，如圖甲所示，小球在做_________(填“加速”“減速”或“勻速”)運(yùn)動。
加速
(2)實驗數(shù)據(jù)如表所示，小球在BC段的平均速度為_______m/s；CD段的路程為______m；比較AB與BC段的平均速度得vAB____(填“＞”“＜”或“＝”)vBC。
(3)為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了v t圖像，如圖乙所示，假設(shè)斜面足夠長，小球從A處滾下，經(jīng)過2 s到達(dá)E點時的速度為______m/s。　
(4)小球在運(yùn)動過程中，經(jīng)過路程sAB中點時的速度為v1，經(jīng)過時間tAB中點時的速度為v2，則v1____(填“＞”“＜”或“＝”)v2。
1.8
1.5
＜
4.8
＞
8.(襄陽中考)小明同學(xué)為研究小木塊在足夠長斜面上的運(yùn)動規(guī)律，每次都使小木塊從斜面上O點由靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動，利用秒表和刻度尺測出其運(yùn)動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)通過分析上表數(shù)據(jù)可知：物塊通過的路程與_______________成正比，表達(dá)式為s＝_________________。　
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，物塊自O(shè)點開始計時的5 s時間內(nèi)通過的路程為______m。
(3)小明通過查閱資料知道，滿足上述路程表達(dá)式的運(yùn)動是一種由靜止開始的勻加速運(yùn)動(即在相同的時間內(nèi)速度的增加量總是相同的運(yùn)動)，而且表達(dá)式中系數(shù)是一個恒量，這個恒量在不同情況下是不同的。在上面實驗中，你可以通過改變實驗裝置中的哪個方面因素來增大這個系數(shù)？_______________________________(只需填一種方法即可)。
時間的平方
0.3m/s2×t2
7.5
將斜面傾角變大(或使斜面更光滑)(共28張PPT)
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第一章　機(jī)械運(yùn)動 章末復(fù)習(xí)
1．誤差與錯誤
2.勻速直線運(yùn)動與變速直線運(yùn)動
(對的打“√”，錯的打“×”)
一、長度的測量
1．用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結(jié)果是一樣的。( )
2．用刻度尺測量長度時，物體的左邊必須與零刻度線對齊。( )
3．選擇刻度尺時，選用分度值最小的尺子最好，因為它的準(zhǔn)確程度高。( )
二、參照物
4．平常所說的運(yùn)動和靜止都是絕對的。( )
5．選取不同的參照物來描述同一物體的運(yùn)動，其結(jié)果一定是不同的。( )
×
×
×
×
×
×
×
實驗：測量物體運(yùn)動的平均速度
(1)實驗原理：_______________。
(2)實驗器材：長木板、木塊、金屬片、小車。
(3)設(shè)計實驗：如圖所示。
(4)測量工具：_________、________。
刻度尺
秒表
(5)實驗過程
①設(shè)計實驗記錄表格。
②測出小車將要通過的路程s1和小車從斜面頂端下滑到撞擊金屬片的時間t1，記錄在表格里。
③將金屬片移至斜面中部，測出斜面頂端到中部的路程s2，記錄在表格里。
④測出小車從斜面頂端通過上半段到撞擊金屬片的時間t2，記錄在表格里。
⑤計算出平均速度。
路程 運(yùn)動時間 平均速度
s1＝ t1＝ v1＝
s2＝ t2＝ v2＝
(6)實驗結(jié)論：小車在斜面上做________運(yùn)動，通過全程的平均速度______通過上半段路程的平均速度，通過下半段的路程的平均速度______全程的平均速度。
(7)評估交流
①金屬片的作用是_____________________________。
②斜面的坡度應(yīng)______(填“較小”或“較大”)一些，目的是______(填“延長”或“縮短”)運(yùn)動時間，減少測量誤差。
③小車運(yùn)動路程應(yīng)該是車頭到擋板的距離，運(yùn)動時間是從開始下滑到車頭撞擊擋板的時間。
④測量小車通過下半段路程的平均速度時，若采用讓小車從斜面中部由靜止釋放，這種做法是_______(填“正確”或“錯誤”)的，理由是______________________________
__________________________。
變速
大于
大于
使小車立即停下，便于測量時間
較小
延長
錯誤
所測得時間不是運(yùn)動過程中通過下半段的時間
考點一　長度、時間的測量
1．(2023·襄陽)如圖所示為載有襄陽籍航天英雄聶海勝的神舟十二號返回艙成功著陸后工作人員在返回艙外工作的情景，請你估測圖中返回艙的高度約為( )
A. 0.5 m
B．2.5 m
C．5 m
D．10 m
B
2．(2023·達(dá)州)長度測量是最基本的測量，如圖所示是某同學(xué)使用刻度尺測量某一物體長度的情景，則該刻度尺的分度值是____mm，被測物體的長度是_____cm。
1
3.50
3．(2023·四川)如圖所示，熱愛運(yùn)動的小剛同學(xué)正在晨跑。下列說法正確的是( )
A. 以遠(yuǎn)處的山為參照物，小剛是靜止的
B．以遠(yuǎn)處的山為參照物，小剛是運(yùn)動的
C．以小剛為參照物，路旁的樹是靜止的
D．以小剛為參照物，迎面跑來的同學(xué)是靜止的
B
4．(2023·青海)如圖所示，一列火車迎面駛來，以_________為參照物，火車是運(yùn)動的。以火車司機(jī)為參照物，火車是__________的。
鐵軌
靜止
5．(蘭州中考)一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以____為參照物，若他感到橋向西運(yùn)動，則以河岸為參照物，船向____(填“西”或“東”)行駛。
船
東
考點三　運(yùn)動的快慢
6．(2023·大慶)甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上同地同時出發(fā)，并排同向行駛，路程與時間關(guān)系圖像如圖所示。在兩輛汽車運(yùn)動過程中，說法正確的是( )
A. 0～t1時間內(nèi)乙車做減速運(yùn)動
B．0～t1時間內(nèi)甲車做減速運(yùn)動
C．0～t1時間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度
D．0～t1時間內(nèi)甲車始終在乙車前方
A
7．(德州中考)如圖所示是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的st圖像。下列說法正確的是( )
A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動，且v甲＞v乙
B．由圖像得，甲、乙兩車速度之比為4∶9
C．若它們相對地面均向東行駛，以甲車為參照物，乙車向東行駛
D．甲車2 h行駛的路程，乙車需行駛3 h
A
8．(2023·濟(jì)寧)濟(jì)寧內(nèi)環(huán)高架項目由高架路和地面快速路兩部分組成，其中高架路36 km，設(shè)計速度80 km/h，合_______(結(jié)果保留一位小數(shù))m/s。小明跟隨爸爸開車行完高架路全程用時36 min，則這段時間內(nèi)車的平均速度為 ______km/h。
22.2
60
9．(畢節(jié)中考)甲、乙兩輛小車同時從同一地點出發(fā)，其st圖像如圖所示。由圖像可知：0～5 s內(nèi)，甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動，乙車速度為____m/s；乙車比甲車的速度____(填“大”或“小”)；甲車在追上乙車時離出發(fā)地點____m。
4
大
20
考點四　速度的測量
10．(莆田中考)如圖所示，在測量小車運(yùn)動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。
(1)圖中AB段的距離sAB＝_______cm，測得時間tAB＝1.6 s，則AB段的平均速度vAB＝_______cm/s。
(2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏____(填“大”或“小”)。
(3)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從__________由靜止開始下滑。
(4)vBC____(填“＞”“＜”或“＝”)vAC。
(5)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_________，理由是________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________。
40.0
25.0
小
同一位置
＞
不正確
所測時間不是運(yùn)動過程中下半程的時間(或小車從A到C的過程中通過B點的速度不為0或小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間)
考點五　速度的計算
11．(寧夏中考)據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此，近年來加大了道路限速監(jiān)控管理。一種是“定點測速”，即監(jiān)測汽車在某點的車速；另一種是“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度。如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距25 km，全程限速120 km/h，一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100 km/h和110 km/h，通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示。
(1)采用“定點測速”，該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速？
(2)采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？(請通過計算進(jìn)行說明)
解：(1)因為120 km/h＞110 km/h＞100 km/h，所以該轎車通過監(jiān)測點A、B時不會被判超速。(共31張PPT)
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第3節(jié)　運(yùn)動的快慢
第1課時　速度
知識點1　比較運(yùn)動的快慢
【核心知識】比較物體運(yùn)動快慢的方法：①相同的時間內(nèi)比較通過的_______；②通過相同的路程比較所用的________；③比較單位時間內(nèi)通過的_______。
路程
時間
路程
1．(教材P20圖改編)如圖所示是校運(yùn)會百米賽跑的情景。
　　　　　　　　　　　　　　　
(1)觀眾比較快慢的方法是__________________；裁判在百米賽跑的終點處，比較快慢的方法是________________。(兩空均填“相同路程比時間”或“相同時間比路程”)
(2)上表是在學(xué)校運(yùn)動會上甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑的成績。根據(jù)表中成績可知，跑得最快的是____同學(xué)，這里采用了________________的方法比較三人運(yùn)動的快慢。
參賽者 甲 乙 丙
成績/s 13.6 13.8 13.7
相同時間比路程
相同路程比時間
甲
相同路程比時間
2．如圖所示為甲、乙兩名運(yùn)動員百米賽跑時拍下的某時刻的照片，由照片可知_______運(yùn)動員的速度較大，因為在相等的時間內(nèi)該運(yùn)動員通過的________較大。
乙
路程
3．某運(yùn)動員在某屆奧運(yùn)會上奪得自由泳200 m金牌。若把整個賽段平均分成四段，每50 m為一個賽段，他在四個賽段的成績?nèi)绫硭荆诖舜伪荣愔校撨\(yùn)動員運(yùn)動最快的是第____賽段。
賽段 一 二 三 四
時間/s 24.47 27.11 27.25 26.60
一
知識點2　速度
【核心知識】把______與_______的比叫作速度，它是表示物體運(yùn)動_______的物理量，在數(shù)值上等于物體在__________內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，物體運(yùn)動得越____；②計算公式是_________，單位是________，符號是______；在交通運(yùn)輸中，常用單位是_____________，符號是_________。1 m/s＝_______km/h。
路程
時間
快慢
單位時間
快
米每秒
m/s
千米每小時
km/h
3.6
4．水中游動最快的旗魚，速度可達(dá)108 km/h；空中飛行最快的海燕，每分鐘飛行5 km；陸地上跑得最快的獵豹，1 s可跑40 m。其中速度最大的是( )
A.獵豹 B．海燕
C．旗魚 D．三者一樣大
B
5．在下列橫線上填上合適的速度單位：正常人步行的速度約是5_________；騎自行車正常行駛時的速度約是4.2_______。
km/h
m/s
6．如圖所示是某汽車正在行駛的速度表，此時汽車的速度是____km/h，該數(shù)值表示的含義是________________________，合____m/s，以此速度行駛18 km，需要____min。
90
汽車1h通過的路程為90km
25
12
7．汽車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動，12 min內(nèi)行駛了12 km。求：
(1)汽車行駛的速度。
(2)汽車行駛0.5 h通過的路程。
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第3節(jié)　運(yùn)動的快慢
第2課時　勻速運(yùn)動和變速運(yùn)動
知識點1　勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動
【核心知識】①物體沿直線且速度不變的運(yùn)動叫作勻速直線運(yùn)動，其特征是在任何相等的時間內(nèi)通過的路程都_______。②變速直線運(yùn)動的特征是在任何相等的時間內(nèi)物體通過的路程___________。
相等
不相等
1．(教材P22圖改編)如圖所示記錄了A、B兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運(yùn)動過程。關(guān)于A、B兩車的運(yùn)動情況，下列說法正確的是( )
A．小車A、B都做勻速運(yùn)動
B．小車A、B都做變速運(yùn)動
C．小車A做變速運(yùn)動，小車B做勻速運(yùn)動
D．小車A做勻速運(yùn)動，小車B做變速運(yùn)動
D
2．如圖所示是一個小球在相同時間間隔內(nèi)運(yùn)動情景的大致物理模型圖，下列對這個小球可能的運(yùn)動情景描述正確的是( )
A．小球從高處自由落下
B．小球沿斜面先上后下運(yùn)動
C．小球沿斜面先下后上運(yùn)動
D．小球做勻速直線運(yùn)動
B
A
知識點2　平均速度
【核心知識】①平常所說的速度，多數(shù)情況下指的是__________；②變速運(yùn)動比較復(fù)雜，只做粗略研究，用___________來粗略描述變速運(yùn)動快慢；③平均速度等于_________與_________的比值。
平均速度
平均速度
總路程
總時間
4．運(yùn)動會上100 m決賽，中間過程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結(jié)果他們同時到達(dá)終點，關(guān)于全程中二者的平均速度，下列說法中正確的是( )
A．小明的平均速度大
B．小亮的平均速度大
C．二者的平均速度相等
D．無法比較
C
5．(黃石中考)小東在百米賽跑中第1 s內(nèi)通過的路程是3 m，第2 s內(nèi)通過的路程是5 m，第3 s內(nèi)通過的路程是7 m，則他( )
A．前2 s內(nèi)的平均速度為5 m/s
B．后2 s內(nèi)的平均速度為6 m/s
C．3 s內(nèi)的平均速度為7 m/s
D．最后1 s內(nèi)的平均速度為5 m/s
B
6．在課外實踐活動中，用頻閃照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次。小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是__________________(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為9.60 cm，B、C之間距離為9.00 cm，則由位置A下落到位置C的過程中，紙錐的平均速度為________m/s。
先變大后不變
0.155
7．下列物體做勻速直線運(yùn)動的是( )
A. 自由下落的蘋果
B．投擲出去的籃球
C．運(yùn)行中的自動扶梯
D．正在走動的鐘表秒針
C
8．一物體做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)它通過45 m的路程時用了30 s的時間，那么它前15 s內(nèi)的速度為( )
A.0.5 m/s B．1.5 m/s
C．2 m/s D．3 m/s
B
9．如圖所示是汽車通過某一平直公路時繪制的st圖像，下列說法正確的是( )
A．0～t1時間內(nèi)汽車做加速運(yùn)動
B．t1～t2時間內(nèi)汽車做勻速運(yùn)動
C．t1～t2時間內(nèi)汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．t2～t3時間內(nèi)汽車做減速運(yùn)動
C
10．(2023·日照)姐姐和弟弟約定從小區(qū)門口出發(fā)去學(xué)校大門口會合。他們的s t圖像如圖所示。下列判斷正確的是( )
A. 弟弟比姐姐早5 min離開家
B．弟弟和姐姐的平均速度相同
C．二人行走時速度相等，均為100 m/min
D．姐姐一直做勻速直線運(yùn)動
C
C
12．用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩位運(yùn)動員百米賽跑時某時段的頻閃照片；由照片可知，在這段路程中，____做勻速直線運(yùn)動，____的速度越來越大。如果乙的成績是11 s，則他的平均速度是_______(保留兩位小數(shù))m/s。
甲
乙
9.09
13．小蘭騎自行車去書店，開始以2 m/s的速度騎行了400 m，等紅燈耗時60 s，接著又以5 m/s的速度騎行了500 m。求：
(1)她去書店用的時間。
(2)她在全程中的平均速度。
14.甲、乙、丙三人參加百米賽跑，假定他們都做勻速直線運(yùn)動，如果甲到達(dá)終點時乙距終點10 m，乙到達(dá)終點時丙距終點10 m。則甲到達(dá)終點時丙距終點的距離為( )
A．20 m B．19 m
C．18 m D．21 m
B(共21張PPT)
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第1節(jié)　長度和時間的測量
知識點1　長度的單位
【核心知識】①在國際單位制中，長度的基本單位是________，常用單位從大到小是_________、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等；②它們之間的換算關(guān)系是1 km＝______m，1 m＝______dm，1 dm＝______cm，1 cm＝_____mm，1 mm＝______μm，1 μm＝______nm。
米(m)
千米(km)
103
10
10
10
103
103
1．下列長度單位換算正確的是( )
　　　　　　　　　　　　　　　
A．3.8 km＝3.8 km×103 m＝3 800 m
B．2.4×107 nm＝2.4×107×10－6 m＝24 m
C．23.5 m＝23.5×100 cm＝2.35×103 cm
D．6.03 mm＝6.03÷10－3 m＝6.03×103 m
C
知識點2　長度的測量
【核心知識】①長度的測量工具是_____________，比較精確的測量工具是____________等；②刻度尺的使用：a.會選：根據(jù)測量的要求不同選擇合適________和________的刻度尺；b.會放：有刻度的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持_______，___________對準(zhǔn)被測物體一端；c.會看：讀數(shù)時，視線要正對___________；d.會讀：除讀分度值外，還要估讀到_______________；e.會記：物體長度測量值＝________＋_______，還要注明________。
刻度尺
游標(biāo)卡尺
量程
分度值
平行
零刻度線
刻度線
分度值下一位
準(zhǔn)確值
估讀值
單位
2．下列測量工具中，屬于長度的測量工具是_____________，其中精確度最高的長度測量工具是______。(兩空均填序號)
①卷尺；②直尺；③三角尺；④秒表；⑤游標(biāo)卡尺。
①②③⑤
⑤
3．測量物體長度的操作如圖甲、乙所示，其中放置不正確的是圖甲中的____(填“A”或“B”)，讀數(shù)時視線正確的是圖乙中的____(填“①”或“②”)，圖乙中刻度尺的分度值是________，物體的長度為_______cm。
A
②
1mm
3.50
4．下列物體長度的記錄符合實際的是( )
A. 小明身高約1.6 mm
B．一根新鉛筆長17 cm
C．手指甲寬約10 nm
D．學(xué)校的課桌高為80 dm
B
知識點3　時間的測量
【核心知識】①在國際單位制中，時間的基本單位是________，常用單位還有__________、__________等；②它們之間的換算關(guān)系是1 h＝______min，1 min＝______s；③現(xiàn)在測量時間的工具有各種______、______，運(yùn)動會和實驗室常用的表是_______。
秒(s)
小時(h)
分(min)
60
60
鐘
表
秒表
5．物理來源于生活，下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是( )
A．中學(xué)生100 m賽跑的成績約4 s
B．中學(xué)生心臟跳動一次的時間約10 s
C．中學(xué)生從教學(xué)樓的二樓走到三樓用時約為1 s
D．完整播放一遍中華人民共和國國歌所需要的時間約為46 s
D
6．仔細(xì)觀察如圖所示的秒表，大表盤一周量度的時間是_______，小表盤一周量度的時間是________，該秒表大表盤的分度值是______；當(dāng)前示數(shù)是_____________。
30s
15min
0.1s
3min38.4s
知識點4　誤差
7．下列有關(guān)誤差的說法正確的是( )
A．多次測量取平均值可以減小誤差
B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
C．只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差
D．選用精密的測量儀器可以消除誤差
A
8．發(fā)育正常的小王身高1.7 m，為了準(zhǔn)確測量兩手伸開的臂展長度，應(yīng)選用的刻度尺是( )
A．量程0～2 m，分度值1 cm
B．量程0～1 m，分度值1 cm
C．量程0～15 m，分度值1 mm
D．量程0～15 m，分度值1 dm
A
9．如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是( )
A. 用刻度尺測量木塊的長度
B．視線與尺面的位置
C．該木塊的長度為1.91 cm
D．該木塊的長度為2.00 cm
D
10．判斷下列測量數(shù)據(jù)：0.326 0 m，3.26 m，32.6 cm，326 dm，各自對應(yīng)的刻度尺的最小刻度分別是( )
A． dm、 mm、 cm、m
B. mm、 dm、 cm、 m
C． mm、 cm、 dm、 m
D. cm、 m、 mm、 dm
B
11．學(xué)校組織體檢時測得小高的身高是1.680 m，下列說法正確的是( )
A. 最后一位數(shù)字“0”可以省去不寫
B．所用刻度尺的分度值是1 mm
C．測量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米
D．0.680 m是估計值
C
12．身高160 cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實值的是( )
A．教室寬5庹(tuǒ)，約8 m(庹：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)
B．教室長10步幅，約3 m(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)
C．課桌長4拃(zhǎ)，約2.8 m(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)
D．物理課本厚1指寬，約10 cm
A
13．孟金用一把刻度尺，測量一長方體的寬，他的測量方法如圖所示：
(1)請指出這位同學(xué)測量中的三個錯誤之處：
①________________________________。
②________________________________。
③________________________________。　
(2)糾正錯誤后孟金前后測量了三次，讀數(shù)分別是2.02 cm、2.04 cm、2.06 cm。該長方體的寬是_______cm。
(3)他采取三次測量的目的是_________。
(4)如果有一把金屬材料制成的刻度尺，且這種金屬材料受溫度變化很明顯(熱脹冷縮)，若在冬天測量物體的長度，則測量結(jié)果將________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
刻度尺沒有沿著被測長度放置
刻度尺的刻度沒有緊貼被測物體
讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直
2.04
減小誤差
偏大
14.(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)給你同樣三塊長方形的實心磚，要求只用一把刻度尺測出磚的內(nèi)部斜對角線長度(不允許破壞實心磚，不用計算，畫圖說明即可)。(共22張PPT)
物理 八年級上冊 人教版
第2節(jié)　運(yùn)動的描述
知識點1　機(jī)械運(yùn)動
1．機(jī)械運(yùn)動是自然界最普遍的一種運(yùn)動，如圖所示的各種運(yùn)動中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是( )
A.行星轉(zhuǎn)動
B.鮮花怒放
C.枯葉飄落
D.駿馬奔騰
B
2．棋盤上擺放有三個棋子如圖甲所示，乙圖則是三歲的小宇移動了棋子后的樣子。相對于棋盤，位置發(fā)生了變化的棋子是( )
A．只有3 B．只有2和3
C．只有1和3 D．1、2和3
D
知識點2　參照物
【核心知識】①在研究物體運(yùn)動時，要選定一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，然后判斷另一個物體相對這個物體的位置是否發(fā)生變化，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫作________；②通常選擇___________________的物體作為參照物；③一般不選擇_________的物體作為參照物；④選擇不同的參照物，描述同一物體的運(yùn)動情況可能______。
參照物
地面或相對地面靜止
被研究
不同
3．關(guān)于參照物，下列說法正確的是( )
A．參照物就是靜止不動的物體
B．靜止的物體才能作為參照物
C．運(yùn)動的物體不能作為參照物
D．參照物可以根據(jù)需要來選擇
D
4．中國的高鐵技術(shù)世界一流，如圖所示是幾枚硬幣“靜靜”立于高速行駛列車的窗臺上的照片，認(rèn)為硬幣處于靜止?fàn)顟B(tài)所選擇的參照物是( )
A. 車內(nèi)的座椅
B．路邊的樹木
C．窗外的樓房
D．遠(yuǎn)處的高山
A
5．國慶假期，小明和爸爸開車去市圖書館，他看到旁邊的建筑物都往后退，這時他是以______________為參照物；如果以旁邊的建筑物為參照物，車上的行李是_________的。
乘坐的汽車
運(yùn)動
6．我們每天都看到太陽東升西落，這是以_________(填“太陽”或“地面”)為參照物；當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云層里穿行，這是以________(填“月亮”或“云層”)為參照物。
地面
云層
知識點3　運(yùn)動和靜止的相對性
7．2024年4月，神舟十八號載人飛船攜帶三名航天員順利升空，經(jīng)過幾個小時的飛行后，與中國空間站天和核心艙順利實現(xiàn)交會對接。對接后，神舟十八號飛船相對于天和核心艙是_______(填“運(yùn)動”或“靜止”)的，相對于地球是_______(填“運(yùn)動”或“靜止”)的。
靜止
運(yùn)動
8．“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是因為楚人認(rèn)為他的劍相對于記號是_______的，事實上，劍相對于記號是_______的，他最終沒有撈到掉入水中的劍，是因為他沒弄懂運(yùn)動和靜止是__________。
靜止
運(yùn)動
相對的
9．(內(nèi)江中考)歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，所選的參照物分別是( )
A. 青山　青山
B．竹排　青山
C．竹排　竹排
D．青山　竹排
D
10．晉朝的葛洪在《抱樸子》中說：“游云西行，而謂月之東馳。”認(rèn)為云朵向西運(yùn)動，月亮向東運(yùn)動，他選擇的參照物分別是( )
A．山、地面 B．月亮、地面
C．山、云朵 D．江水、山
C
11．兩列火車并排停在站臺上，你坐在車廂中向另一列車的車廂觀望。突然，你覺得自己的列車緩慢向東運(yùn)動。則下列運(yùn)動情況不可能發(fā)生的是( )
A．自己的車向東運(yùn)動，另一列車沒有運(yùn)動
B．自己的車沒有運(yùn)動，另一列車向西運(yùn)動
C．兩列車都向東運(yùn)動，但自己車的速度較快
D．兩列車都向西運(yùn)動，但另一列車的速度較慢
D
12．火箭在上升過程中，以地面為參照物，衛(wèi)星是________的；以火箭為參照物，衛(wèi)星是_______的，說明運(yùn)動和靜止是________的。
運(yùn)動
靜止
相對
13．(教材P19圖改編)如圖所示為一商場運(yùn)行中的自動扶梯。顧客站在勻速上行的自動扶梯上。
(1)顧客相對于____(填字母符號)是運(yùn)動的。
(2)顧客相對于__________(填字母符號)是靜止的。
A. 自動扶梯
B．站在前方的另一顧客
C. 商場地面
D．顧客本身
C
A、B
14．(教材P18圖改編)如圖所示，運(yùn)水稻的車輛和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)。如果以________為參照物，它們都在運(yùn)動；以_____________為參照物，運(yùn)水稻的車輛是靜止的。
地面
聯(lián)合收割機(jī)
15.用彩筆在一張窄長的硬紙片上畫出房屋、樹木和白云作背景，再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路，在公路上畫一輛汽車。
(1)在寬卡片上部兩側(cè)可開一條狹縫，使窄紙片恰好能插入，如圖所示，再向左快速拉動窄紙片。
(2)按照上述方法，再快速向右拉動窄紙片。
實驗現(xiàn)象：向左快速拉動窄紙片，看到的現(xiàn)象是_____________；向右快速拉動窄紙片，看到的現(xiàn)象是_____________。
實驗說明：運(yùn)動和靜止是____________________而言的。
車向右運(yùn)動
車向左運(yùn)動
相對于所選的參照物
(3)看電視轉(zhuǎn)播的籃球比賽，運(yùn)動員始終處于屏幕上，我們會感覺他們在球場上來回不停地跑動，是因為我們在觀看時是以__________________________為參照物的。
(4)中國高鐵世界領(lǐng)先，可是高鐵列車停站上下旅客很浪費(fèi)時間，你能想一個辦法解決這個問題嗎？
答：在高鐵站附近建設(shè)另一條軌道與高鐵軌道并行，讓另一列列車與高鐵同向并行，當(dāng)高鐵駛?cè)霑r，使兩者速度相同，保持相對靜止，這樣就可以實現(xiàn)在高鐵不停靠的情況下讓旅客順利上下列車了，可節(jié)省上下車的時間。
電視畫面中靜止不動的物體

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