資源簡介

新教科版三年級下冊《科學》全冊知識點整理、考點歸納、考試必備
第一單元 物體的運動
知識點歸納：
1、我們可以用方向和距離描述自己所處的位置。
2、根據過山車設計要求，軌道要有直線軌道和曲線軌道。
3、小立方體在斜面上是滑動，小六棱柱、小球在斜面上是滾動，因此物體的形狀與它在斜面上的運動情況有關。
4、在相同的距離內，物體運動所用的時間越少，說明物體運動的越快。
5、不同形狀的物體在斜面上的運動情況可能是滑動或滾動。
6、根據物體運動路線的不同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動。
7、物體常見的運動形式有擺動、轉動、振動、滾動、平移等。
8、以起點為中心描述小球的位置時，可以用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離。
9、在同一條軌道上要比較不同小球運動的快慢，可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間，并記錄下來，至少測量三次。
10、不同物體的運動時間相同，比較它們的快慢的方法是在相同時間內比較物體通過的距離，相同時間內通過的距離越長，運動得越快，通過的距離越短，運動得慢。
11、判斷物體是運動的還是靜止的，要先確定合適的參照物，如果該物體相對于參照物沒有發生位置的變化，就說明該物體是靜止的；反之就說明該物體是運動的。
12、要描述自己所處的位置，應該先選定一個中心點，然后說出自己在該中心點的哪個方向，以及與該中心點之間的距離。
13、生活中物體的運動形式是多樣的，有擺動、轉動、振動、滾動、平移動。
14、如果將斜面的一端逐漸變高，再把小立方體、小六棱柱、小球等物體，分別放在斜面的上端，他們會比先前運動得更快。
15、比較同一條軌道上不同小球運動的快慢，如果用秒表測量三次，得到了不同的數據，應該取這三個數據的平均值。
16、在相同的時間內，物體運動的距離越長，說明物體運動的越快，反之說明物體運動的越慢。
17、如果物體運動的距離和時間都不相同，也能比較它們運動的快慢及速度的大小。
18、“過山車”的設計要求：軌道的總長度在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道；軌道的坡度要有變化；小球能滾完全部軌道，不能脫軌；整座“過山車”要穩固。
19、如果要讓小球運動的更快，應該盡可能的抬高軌道起點處的位置，并減少曲線軌道。
20、小明坐在行駛的公共汽車里，相對于車廂里的座椅來說他是靜止的，相對于馬路一側的樹木來說它是運動的。
21、旋轉的指尖陀螺的運動形式是轉動，上下往復運動的鋼尺的運動形式是振動，蕩著秋千的運動形式是擺動。
22、用手將小球沿著桌面推出。當小球在桌面上滾動時，它的運動路線是直線運動，當小球沖出桌面后，它的運動路線是曲線運動。
簡答題歸納：
1、“過山車”的設計要求有哪些？
答：“過山車”的設計要求：軌道的總長度在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道；軌道的坡度要有變化；小球能滾完全部軌道，不能脫軌；整座“過山車”要穩固。
2、物體的運動形式主要有哪些？
答：平移、轉動、滾動、擺動、震動。
3、我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上的情況有哪些？
答：也許會在斜坡上不動；也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動；還有可能會像我們滑滑梯那樣滑動下去。
4、比較物體運動的快慢有哪幾種方法？
答：在相同距離內，可以通過測量不同物體的運動時間來比較它們的快慢，相同的距離內用的時間越短，運動的越快，在相同時間內可以通過測量物體運動的距離比較它們運動的快慢，相同的時間運動的距離越長，運動的越快。利用物體運動的時間和距離能比較它們運動的快慢，及速度的大小。
5、一個晴朗的有月亮的夜晚，小明的媽媽說月亮在運動小，明的爸爸說云在運動，他們誰說的有道理？
答：小明的爸爸媽媽說的都有道理。因為他們選擇的參照物不同，所以說法不同。小明的媽媽是以云為參照物，認為云是靜止的，它的判斷是月亮在運動。小明的爸爸是以月亮為參照物，認為月亮是靜止的，它的判斷是云在運動。
6、怎樣判斷物體是運動的還是靜止的？
答：判斷物體是運動的還是靜止的，要先確定合適的參照物，如果該物體相對于參照物沒有發生位置變化，就說明該物體是靜止的，反之就說明該物體是運動的。
7、在筆直的高速路上行駛的汽車和過山車的運動路線有什么不同？
答：在筆直的高速路上行駛的汽車的運動路線是直線，過山車的運動路線是曲線。
8、不同形狀的物體在斜面上的運動情況分別是怎樣的？
答：滾動或滑動。立方體木塊在斜面上是滑動，小六棱柱、小球在斜面上是滾動。
9、怎樣在相同的距離內比較物體運動的快慢？
答：在相同距離內物體運動所用的時間越短，說明物體運動的越快，反之說明物體運動的越慢。
10、怎樣比較不同“過山車”上小球的運動的快慢？
答：利用軟尺細繩測量小球通過的距離，利用秒表測量所用的時間。小球在相同時間內通過的距離越長，它的速度就越大，小球在相同距離內所用的時間越少，它的速度也就越大。
11、速度相同并排行駛的兩輛汽車怎樣判斷他們是運動的還是靜止的？
答：如果道路旁邊的樹木為參照物，他們都是運動的；如果以其中任何一輛汽車為參照物，那么另外一輛汽車都是靜止的。
12、是不是每個物體都只有一種運動形式？如果不是請舉例說明。
答：不是，汽車在公路上行駛時車輪是滾動，其它部分是平移。
13、你在日常生活中見過哪些斜坡？他給我們的生活帶來的好處是什么呢？
答：家里的雨棚是斜坡，這樣下雨時雨水就會順著斜坡流下去；雨傘也有斜坡，和雨棚的作用是一樣的；很多臺階旁修建的無障礙設施就是斜坡，專門方便坐輪椅的殘疾人士通行。
第二單元 動物的一生
知識點歸納：
1、像貓和狗這樣直接生下胎兒的，叫胎生。胎生動物一般都用哺乳的方法喂養他們的后代。像蠶和雞這樣產卵繁殖后代的叫卵生。昆蟲、魚類、鳥類一般都是卵生動物。像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物屬于鳥類。像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動物叫哺乳動物。
2、蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶蛻皮前不吃也不動，好像睡著了一樣，稱為“眠”。從蟻蠶到吐絲結繭，蠶共需蛻四次皮。
3、像蠶一樣，許多動物都是通過產卵繁殖后代的，不同動物的卵不一樣。
4、蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲的過程。
5、只有堅持、及時、真實做好觀察記錄，研究結果才有意義。
6、在記錄蠶的生長變化情況時，我們可以選擇一只蠶做上記號，作為重點觀察對象。
7、我們可以從蠶卵的大小、形狀、顏色等方面來觀察蠶卵。
8、縱向切開一顆熟雞蛋，可以發現雞蛋里有卵殼、卵白、卵黃、氣室。其中卵殼可以保護卵的內部結構，卵白提供卵孵化時所需要的養分和水分，卵黃存儲著供胚胎發育的營養物質，氣室提供胚胎發育所需要的氧氣，在打開的生雞蛋里，我們還能發現蛋黃上面有一個小白點，這就是雞寶寶生命的開端。
9、在觀察蠶的幼蟲時，我們可以用棉簽輕輕觸碰蠶身體的各個部分，看他有什么反應。
10、蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。具有這種身體結構的動物是昆蟲。
11、幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出叫孵化。
12、在觀察蠶的生活時，不要用手觸摸蠶，因為它們非常柔軟。蠶一般在30℃的時候，三四天休眠一次，在這個過程中是不吃桑葉的，并總是抬著頭，嘴里還會吐點兒絲。
13、在觀察蠶繭中的蠶蛹時，我們可以輕輕剪開蠶繭，借助放大鏡，觀察蠶蛹。
14、為了生存和繁殖后代，動物的行為隨著環境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、蛇冬眠等。
15、每一種動物的一生都會經歷出生、成長、繁殖、死亡的過程，這樣的生命過程一代一代循環往復，使得動物種族得以延續。
16、蠶卵看上去很像細粒芝麻，寬約1毫米，厚約0.5毫米。
17、幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出叫孵化。合適的溫度，適宜的濕度，以及空氣的流通，都是蠶卵孵化所需要的條件。
18、養蠶時應為蠶提供的條件：蠶寶寶愛吃桑葉，它一出卵就要及時用毛筆或羽毛輕輕的把它刷到桑葉上，要讓蠶寶寶吃飽吃好桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或碎條；經常清洗蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持蠶寶寶房間的清潔；把小蠶放在空氣流通的地方，不要在養蠶的房間里噴灑殺蟲劑。
19、可以根據卵外是否有硬殼，給不同動物的卵進行分類，如蛇卵、龜卵、雞卵等有卵殼，蛙卵、魚卵、螞蟻卵等無卵殼。
20、蠶的頭上有咀嚼式口器，蠶正是用它來吃東西的。
21、蠶繭是蠶的幼蟲在變成蛹之前吐絲或分泌某種物質做成的殼。蠶蛹的形體像一個紡錘，分頭、胸、腹三個部分，頭部很小，長有腹眼和觸角，胸部長有腹足和翅，腹部的環節還在。
22、蠶在吐絲結繭時，他的頭總是時而抬高，時而垂下，并不停地左右擺動著。
23、除了蠶之外，蝴蝶、蒼蠅、蚊子等動物一生中也會經過蛹的階段。
24、雌蛾體型較大，腹部極度膨大；雄鵝體型較小，腹部較瘦。蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。蠶蛾不需要吃食物。
25、蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲4個階段，每個階段的外部形態各不相同。蠶的一生從蠶卵中破殼而出開始到蠶蛾死亡終止，大約為56天。
26、各種動物都有自己的生命周期，包括出生、生長、發育、繁殖和死亡。不同動物的生命周期所經歷的階段不一定相同，周期長短也不一定相同。
簡答題歸納：
1、簡單描述一下蠶吐絲的過程。
答：蠶吐絲時，頭不停的擺動，頭部的肌肉隨著擺動來回伸縮，將體內液態的蠶絲抽壓出來，這些液態的蠶絲一接觸空氣就會迅速凝結成固體。
2、蠶卵孵化需要的條件有哪些？
答：適宜的溫度，適宜的濕度，注意空氣流通等。
3、你知道哪些動物的卵沒有卵殼嗎？
答：青蛙，螞蟻，魚等。
4、出生后，我們的一生要經歷過哪幾個階段？
答：嬰兒、幼兒、青少年、成年、老年階段。
5、蠶卵有什么特征？
答：蠶卵看上去很像，細支拉力寬約一毫米，厚約0.5毫米，顏色會有一個漸變的過程。
6、雞蛋的哪一部分會發育成小雞呢？
答：雞蛋蛋黃上面的小白點，即胚胎將會發育成小雞。
7、你知道哪些動物的一生也會經過蛹的階段？
答：蝴蝶、蒼蠅、蚊子等。
8、說說昆蟲身體的主要特點。
答：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。
9、動物的繁殖方式有哪幾種？
答：動物的繁殖分為兩種，分別是胎生和卵生。胎生動物有貓狗等，卵生動物，有雞天鵝等。
10、我們可以做些什么來為蠶寶寶結繭做準備？
答：可以在蠶房中搭些小架子或用紙做些小格子。
11、什么叫孵化？
答：幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫孵化。
第三單元 太陽、地球和月亮
知識點歸納：
1、月球的正面有很多黑色部分，那是月海盆地。
2、我們生活在地球上，當我們仰望天空時，白天時會看到耀眼的太陽，晚上可以看到明亮的月球。
3、月球的年齡約45億，年直徑約3500千米，與地球距離約38萬千米。
4、選用資料時可以用翻拍、掃描、下載、摘錄等多種方式選擇需要使用的資料。
5、模擬制造環形山需要的材料有：托盤、細沙和大小不同的球，把細沙平鋪在托盤里，用大小不同的球撞擊沙盤，并試著撞擊出大小重疊的環形山。
6、為制作地球海報收集資料時，資料可以來源于科學書籍，也可以來源于正規的網絡資源，還可以是家長或自己拍攝的照片。
7、月球對地球的影響有許多方面，一個很容易觀察到的現象是潮汐，月球對地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有規律的漲潮和退潮。
8、我們可以利用手電筒和木圓柱做模擬影子變化的實驗，在實驗中我們可以通過改變光的照射角度和木圓柱的擺放來讓影子發生變化。
9、太陽上有黑子，月球上有環形山。
10、太陽和月球的大小看上去差不多，但是太陽和地球之間的距離比月球和地球之間的距離要遠得多。
11、將月相圖片按順序裝訂在一起快速的翻動，我們就可以看到月相在一個月內的連續變化了。
12、月球是地球唯一的天然衛星，幾十億年來一直陪伴著地球。月球的正面有大面積的黑色部分，那是月海盆地，月球的背面月海盆地較少，月球上還有很多大小重疊的環形山。
13、在海邊，人們用望遠鏡觀察遠方來的船發現總是先看到船帆，然后才看到船身，月食時人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。
14、科學家在探索太空時星球上有沒有水的存在，是一項非常重要的研究，因為有水就有生命存在的可能。
15、收集和選用與地球有關的圖片和文字資料時，要判斷資料的科學性，收集的圖片應當是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的，如果無法判斷可以請老師幫助。
16、太陽和月球都是球體。太陽是一個火熱的球體，自身可以發光；月球自身不會發光，我們看到的明亮的月球，是因為它反射了太陽光。
17、太陽、月球上都有相對較暗的地方，但太陽上的是黑子所致，月球上的是環形山所致。
18、太陽的體積雖然比月球大得多，但由于太陽距離地球特別遠，而月球距離地球較近，所以從地球上觀察，感覺他們看上去差不多大小。
19、陽光下物體會產生影子。由于太陽角度的變化，一天中物體早晨的影子較長，中午最短，傍晚較長，故影子長短的變化規律是先變短再變長，早晨時影子在西，中午時影子在北，傍晚時影子在東，故影子方向的變化規律是自西向東。
20、光源發出的光，在沿直線傳播的過程中遇到不透明的擋光物時，光線被遮擋，無法到達物體的后面，就在物體后面形成了與物體輪廓相似的黑暗區域，也就是物體的影子。物體的影子可以發生長短的變化，也可以發生大小的變化。
21、在天空中有一種天然的擋光物—云，它變化多端，有薄有厚，有高有低，有黑有白，它的變化會直接影響我們的生活。
22、我們可以觀察到月球有月相，但太陽沒有這樣的現象，這是月球和太陽的一個明顯不同。
23、月相在一個月內呈周期性變化，農歷每月的上半月由缺變圓，月球的亮面在右側，下半月由圓變缺，月球的亮面在左側。
24、很久很久以前，絕大多數的人認為天是圓的，地是方的。這和人們觀察到的現象基本相同，但有一些現象卻讓一部分人推測地球可能是球形。在海邊，人們用望遠鏡觀察遠方的船，發現總是先看到帆頂，然后看到船身。月食時人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。
25、雖然有的現象能表明地球是球形的，但大多數人還是不能接受這個觀點。直到1519年航海家麥哲倫帶領團隊朝著一個方向航行，三年后，他的船只又回到了出發點，這樣人們才開始接受地球是球形的觀點。
26、地球是一顆有著豐富液態水的星球。而且地球表面陸地和海洋的面積大小比是29:71。
27、地球是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠的次序排為第三，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的內地行星，地球自西向東自轉，同時圍繞太陽公轉。相對于太陽、月球，地球上有水，土壤，巖石和形態多樣的動植物。
28、日晷是我國古代的一種計量時間的一切。
簡答題歸納：
1、人們是怎樣逐漸認識到地球是球形的？
答：有一些現象讓一部分人推測地球可能是球形。在海邊人們用望遠鏡觀察遠方來的船，發現總是先看到船頂，然后才看到船身；月食時人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。雖然有的現象能表明地球是球形的，但大多數人還是不能接受這個觀點。直到1519年，航海家麥哲倫帶領團隊朝著一個方向航行，三年后，他的團隊又回到了出發地。這樣人們才開始接受地球是球形的觀點。
2、說說你所知道的有關太陽和月球的知識。
答：太陽是太陽系中唯一的恒星和會發光的天體，是太陽系的中心天體；太陽的體積是地球的130多萬倍；太陽系質量的99.86%都集中在太陽。月球本身不會發光，靠反射太陽的光而發亮；月球是地球的天然衛星，直徑大約為地球的0.27，質量大約為地球的0.012。
3、太陽的位置與陽光下影子的變化有什么關系？
答：在一天中陽光下，物體影子的方向和長短，隨著太陽位置的變化而變化。影子總是和太陽的方向相反；太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時影子最長。
4、在一天中陽光下物體的影子變化有什么規律？
答：陽光下物體會產生影子。由于太陽角度的變化，一天中物體早晨時的影子較長，中午最短，傍晚較長，故影子長短的變化規律是先變短再變，長，早晨時影子在西，中午時影子在北，傍晚時影子在東，故影子方向的變化規律是自西向東。
5、影子是怎樣產生的？
答：光在沿直線傳播的過程中遇到不透明的物體時，光線被該物體擋住無法到達物體后面，在物體后面形成了與物體輪廓相似的黑暗區域，這就是物體的影子。
6、在一個月內月相變化的規律是什么？
答：月相在一個月中呈周期性變化。農歷每月上半月由缺變圓，月球的亮面在右側，農歷下半月由圓變缺，月球的亮面在左側。
7、請你談談月球對地球的影響有哪些？
答：月球對地球的影響有許多方面，一個很容易觀察到的現象是潮汐。月球對地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有規律的漲潮和退潮。
8、相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點？
答：和太陽月球相比，地球上有水、土壤、巖石和形態多樣的動植物等。
9、怎樣在地圖上比較陸地和海洋面積的大小？
答：將透明計算紙覆蓋在世界地圖上首出陸地面積和海洋面積所占的格子數，就可以比較大小了。
10、為什么太陽和月球的大小看上去差不多呢？
答：當一個距離我們比較遠的物體，與我們之間的距離越大，我們看到的該物體越小。太陽與地球之間的距離大約為15000萬千米，月球與地球之間的距離大約為38萬千米，雖然太陽的體積更大，但由于太陽距離我們地球太過遙遠，導致太陽和月球的大小在我們看來是差不多的。

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