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粵教版(2019)高中信息科技 聲音與圖像的數字化 課件(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

粵教版(2019)高中信息科技 聲音與圖像的數字化 課件(共19張PPT)

資源簡介

(共19張PPT)
聲音與圖像的數字化
高二信息技術
目錄
01
數據編碼的回顧
02
聲音的數字化
03
圖像的數字化
04
小結與作業
數據編碼的回顧
01
數字信號與模擬信號
模擬信號連續變化,而數字信號是離散的,兩者各有優缺點,如數字信號抗干擾性強,模擬信號傳輸連續性強。
兩種信號的類型
聲音的數字化
02
聲音轉為數字信號的過程
編碼
采樣
01
03
按照規則對量化后的數據進行排列和存儲,影響音頻文件的大小。
確定描述模擬信號的采樣點數量,采樣頻率表示每秒采樣的次數。
02
量化將采樣點用具體的量級表示,量化位數決定了等級劃分的精細度。
量化
采樣
用有限的采樣點描述連續變化的信號值。每秒采樣的次數稱為采樣頻率,單位赫茲(Hz)
想一想:采樣頻率與聲音質量有什么關系?
采樣頻率越高,聲音還原度越好,同時記錄的數據越多,存儲容量越大
CD音質的采樣頻率為44.1KHz,即每秒采樣44100次
量化
將采樣后的信號點分級量化,變換到最接近的數字。
想一想:分級多少與聲音質量有什么關系?
量化等級越高,聲音質量越好
量化
用來表示量化等級的二進制位的個數稱為量化位數。
編碼
確立編碼規則,優化排列數據。
wav是最常見的未壓縮格式,聲音質量高,占用存儲容量大
mp3是常見的有損壓縮,可壓縮到原來大小的1/10,仍具有較高保真度
模擬信號
數字信號
采樣
采樣模擬值
量化
模擬值
分等級
編碼
確定組
裝規則
音頻文件的大小應該怎么算?試著猜想一下跟什么有關。
公式:采樣頻率*量化位數*聲道數*時間/8
一段時長為5分鐘、量化位數為16位,采樣頻率為44。1kHz、單聲道的wave格式音頻,需要的磁盤存儲容量大約為多少
A. 6MB B. 25.2MB C. 50.4MB D. 201.9MB
B
圖像的數字化
03
圖像轉為數字信號
圖像數字化包括采樣和量化,與聲音數字化類似,但涉及的顏色和像素更復雜。
圖像數字化過程
聲音和圖像數字化都包括采樣和量化,但圖像還需考慮顏色模型和像素處理。
異同比較
小結與作業
04
聲音數字化回顧
回顧聲音數字化的基本過程,包括采樣、量化和編碼的細節。
聲音數字化思維導圖
作業
觀看視頻,探討視頻數字化與聲音和圖像數字化的異同,理解其基本過程。
視頻數字化研究
下課

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