資源簡介

(共30張PPT)
四年級下冊第二單元復習
我們將能產生電的裝置稱為電源，生活中使用的電都是由電源提供的。像電燈、電視機等是由發電廠供電的；而像手機、石英鐘等則是由電池供電。
1.科學實驗時使用的電是由（ ）提供。
A.插座 B.發電機 C.干電池 D.太陽能
用電安全提示
不能用插座中的電做任何實驗!
在本單元的學習中，我們只用干電池來做實驗。
1.5伏直流電
220伏交流電
電冰箱
電視機
電風扇
電磁爐
用電安全提示
引發觸電事故，致人死亡
220伏交流電
36伏以下的電對人體是安全的
下面的做法安全嗎？
不能在高壓線旁
放風箏
雷雨天，不能在
大樹下避雨
不能用
濕布擦電器
易觸電
易雷擊
易觸電
想一想：小燈泡的各部分有什么作用
玻璃泡：
燈絲：
金屬架：
連接點：
保護燈絲，延長壽命
電流通過時會發光發熱
支撐燈絲
連接金屬架和導線
+
銅帽、正極、
用“+”表示
鋅殼、負極、
用“-”表示
1.5V干電池
電池的結構
電池電流一般從正極流向負極
短路
當電池的正極和負極兩端被導線直接連接起來時，就會發生短路。短路時，電池和導線會在一瞬間發熱變燙，不僅小燈泡不能發光，電池也很快就會被損壞。短路很危險 ，還可能會引發火災。
1、沒有閉合開關
2、導線沒有連接好
3、用電器燒壞或沒安裝好
即整個電路在某處斷開的狀態。
斷路
電池正極(“+”) 導線 小燈泡的燈絲 負極(“-”),形成一個完整、封閉的回路（稱為 ）。
通路
點亮小燈泡的共同特點
練習
1.小燈泡中能發光的部位是（ ）
A.金屬架 B.燈絲 C.玻璃泡
2.電池的一端是銅帽，稱為（ ）
A.正極 B.負極 C.北極
B
A
3.當電池的兩端被導線直接連接起來時，就會發生（ ）
A.短路 B.斷路 C.回路
4.通常情況下，會產生觸電事故，致人
死亡的是（ ）的電。
A.1.5V B.36V C.220V
A
C
3.在下圖所示的幾種連接方法中，燈泡不能亮的是( )。
4.下列說法正確的是( )。
A.可以用插座中的電做實驗
B.電能通過用電器轉化成光和熱
C.斷路時電池會發熱
2.畫電路圖的基本要求
◆元件位置安排要適當，分布要均勻。
◆元件不要畫在拐角處。
◆整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，
導線要橫平豎直。（尺規作圖）
電池
燈泡
開關
導線
方法一：
方法二：
串聯
并聯
（1）圖1的電路中，如果燈2壞了，燈1（ ）。
A.亮 B.不亮
（2）把燈泡改為圖2的連接方式，小燈泡亮度將（ ）。
A.不變 B.變暗 C.變亮
選擇題
1.連接在簡單電路中的小燈泡被稱為( )
A.用電器 B.電源 C.開關
2.下列提供的材料中，能夠組成一個簡單電路的是( )
A.兩根導線，一節電池
B.兩根導線，兩節電池，一個開關
C.個小燈泡，節電池，三根導線，一個開關
3.在連接簡單電路時，使用（ ）可以更方便。
A.導線、電池 B.電池盒、燈座 C.導線、燈座
A
C
B
課堂練習
電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會亮起來。
課前思考：小燈泡為什么會發光？
造成小燈泡不亮的原因可能是：
小燈泡壞了
電池沒電了
導線里面斷了
開關沒連接好
燈泡與燈座沒連接好
電池盒沒連接好
……
元件故障
連接故障
制作電路檢測器
做好后請把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發光，確保電路檢測器正常。
安全警告
電路檢測器只能在實驗室里檢測簡單電路，不能用來檢測家用220V的電器電路！
×
思路：先將三條通路連接，得到第一種情況。
再用去掉一條導線的方式，得到另外三種情況。
活動手冊
1.下表是一個接線盒的檢測記錄，你能用示意圖說明接線盒內部是怎樣連接的嗎？
（活動手冊拓展活動）
研討
3.下列物體可以接通電路的是（ ）。
A.塑料尺 B.紙板 C.鉛筆芯 D.布料
4.下列物品都屬于絕緣體的是（ ）。
A.玻璃和塑料瓶 B.課桌和回形針
C.硬幣和銀項鏈 D.銅錢和干木頭
5.下列材料能用來制作小開關的是（ ）。
A.塑料和鐵片 B.塑料和竹片
C.鐵片和鋁片 D.塑料盒木塊
3.區別導體和絕緣體的主要標準是（ ）。
A.是否容易導電 B.是不是金屬
C.能否傳熱 D.以上都不正確
4.如圖電工鉗的外面包了一層后塑料，主要是為了（ ）。
A.看起來漂亮 B.經久耐用
C.絕緣和防止觸電 D.以上都不正確
5發現有人觸電，周圍又沒有電，應該（ ）。
A.用手把人拉開 B.用鐵棒把電線撥開
C.用干木棒把電線撥開 D.用濕木棒把電線撥開

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