資源簡介

(共38張PPT)
畫螞蟻
體驗單元 畫螞蟻
（大象版）一年級
上
核心素養目標：
大象版
科學觀念：知道科學探究大致過程；用眼睛觀察能讓我們知道螞蟻的真實樣子。
科學思維：在觀察比較的基礎上找到問題的答案。
探究實踐：能通過親自觀察，畫出螞蟻身體結構；完成螞蟻故事會。
態度責任：意識到親自觀察才是最可靠的。
教學重點：
教學難點：
大象版
能通過親自觀察，認識螞蟻身體結構。
在觀察比較的基礎上找到問題的答案。
教學準備：
大象版
教師材料：課件、廣口瓶、餅干屑、糖、螞蟻城堡。學生材料：螞蟻凝膠、黑卡紙一張。

教學課時：
第一課時
大象版
復習回顧
大象版
猜謎語
身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道。
螞蟻
復習回顧
大象版
螞蟻 頭上長有一對什么？
觸角
復習回顧
大象版
螞蟻的身體分為幾部分？
頭、胸、腹
新知導入
大象版
畫螞蟻，看誰畫得最像。
螞蟻長什么樣？
新知導入
大象版
畫螞蟻，看誰畫得最像。
我見過螞蟻.......
新知導入
大象版
畫螞蟻，看誰畫得最像。
螞蟻好像有8條腿.....
新知導入
大象版
畫螞蟻，看誰畫得最像。
螞蟻有一個大肚子...........
新知導入
視頻：畫螞蟻
大象版
問題與猜想
比一比，大家畫的螞蟻有什么不一樣。
探探畫的螞蟻身體有2節，我畫的有4節，螞蟻的身體到底有幾節？
大象版
問題與猜想
比一比，大家畫的螞蟻有什么不一樣。
我們應該找只螞蟻看看。
大象版
問題與猜想
比一比，大家畫的螞蟻有什么不一樣。
螞蟻到底有幾條腿？
大象版
問題與猜想
比一比，大家畫的螞蟻有什么不一樣。
螞蟻的腿到底長在哪兒？
大象版
探究與結論
不要傷害螞蟻，也不要讓它蟄、咬到你喲。
仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？
大象版
安全提示
探究與結論
螞蟻很小，一定要仔細觀察。
仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？
大象版
探究與結論
螞蟻有6條腿，不是8條，頭上有一對觸角.........
仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？
大象版
探究與結論
螞蟻的身體一共有3節。
仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？
大象版
探究與結論
螞蟻的腿全部長在中間的一節。
仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？
大象版
探究與結論
螞蟻的身體有3節 ，中間的一節長有6條腿，你們都畫對了嗎？
再來畫一畫看到的螞蟻。
大象版
探究與結論
用眼睛觀察能夠讓我們知道螞蟻真實的樣子。
再來畫一畫看到的螞蟻。
大象版
反思與評價
第一張我是學著別人畫的..........
說一說自己畫螞蟻的收獲吧。
大象版
反思與評價
親眼看過才能畫對。
說一說自己畫螞蟻的收獲吧。
大象版
反思與評價
這叫眼見為實。
說一說自己畫螞蟻的收獲吧。
大象版
反思與評價
我很有收獲，我把評價表中的小人兒畫成笑臉。
說一說自己畫螞蟻的收獲吧。
大象版
反思與評價
你們表現很好，我來給你們的棒棒糖涂上顏色。
說一說自己畫螞蟻的收獲吧。
大象版
應用于遷移
應用與遷移，是指運用本課的收獲完成一項行的任務。
小貼士。
大象版
應用于遷移
觀察校園里的螞蟻，畫一畫它們在干什么？
螞蟻故事會。
大象版
小螞蟻正在運食物.......
應用于遷移
觀察校園里的螞蟻，畫一畫它們在干什么？
螞蟻故事會。
大象版
我把它們畫下來。
應用于遷移
舉辦螞蟻畫展，講一講螞蟻的故事。
螞蟻故事會。
大象版
在學校的草叢里，有一隊小螞蟻...........
課堂練習
大象版
1、下列哪個動物被稱為“螞蟻的奶牛”（ ）。
A.蚜蟲 B. 鼠 C.蝸牛
2、下列哪種食物是螞蟻喜歡吃的（ ）
A.面包屑 B.肉 C.草
3、下面的選項不是螞蟻身體的構成的是（ ）。
A. 頭部 B. 尾部 C. 胸部
4、螞蟻喜歡生活在（ ）。
A.水里 B.土壤 C.空中
A
A
B
B
課堂總結
今天這節課，我們學習了畫螞蟻，知道螞蟻的真實樣子。畫出螞蟻身體結構；完成螞蟻故事會。下節課我們將學習辨別真假水果，課后請大家認真預習。
大象版
作業布置
回家和爸爸媽媽一起畫家的草叢里的螞蟻在干什。
大象版
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