資源簡介

二年級上冊語文 第1課 《小蝌蚪找媽媽》 導學案
一、學習目標
1. 認識“塘、腦”等 14 個生字，讀準多音字“教”，會寫“兩、哪”等 10 個字。
2. 能分角色朗讀課文。
3. 借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作的詞語，了解小蝌蚪成長為青蛙的過程。
4. 感受小蝌蚪遇事主動探索的精神，增強對科學童話的興趣。
二、學習重難點
1. 重點
識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。
了解小蝌蚪在成長過程中的變化。
2. 難點
理解課文內容，體會小蝌蚪的成長變化。
三、學習方法
自主學習、合作探究、朗讀感悟
四、學習過程
1. 預習導學
朗讀課文，圈出生字詞，借助拼音多讀幾遍。
觀察課文插圖，想一想小蝌蚪的樣子。
2. 課堂學習
生字學習
認讀生字詞，小組內互相檢查讀音。
交流識字方法，如加一加、減一減、換一換等。
朗讀課文
分自然段朗讀，互相評價。
思考：小蝌蚪為什么要找媽媽？
理解課文
找出文中表示時間變化的句子，說說小蝌蚪在不同時間的樣子。
小組討論：小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？它們是怎么說的？
借助圖片，說一說小蝌蚪變成青蛙的過程。
分角色朗讀
小組內分角色練習朗讀。
展示朗讀，其他小組評價。
3. 拓展延伸
你還知道哪些小動物的成長過程？和同學交流。
4. 課堂小結
回顧本節課的學習內容，說說自己的收獲。
5. 課后作業
書寫生字。
把這個故事講給家人聽。

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