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(共17張PPT)
第十二課 端正人生態度
第1課時 擁有積極的人生態度
情景導入
蘇軾是北宋著名文學家、書法家。他的一生充滿了坎坷和傳奇。 他天資聰穎, 勤奮好學,是一位杰出的文人才子。下面我們就走進蘇軾的人生, 來感悟蘇軾是以什么樣的人生態度面對人生坎坷的。
精彩課堂
環節一 “觀”蘇軾的人生態度( 是什么)
【情境材料】
蘇軾《定風波》: “莫聽穿林打葉聲, 何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬, 誰怕 一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒, 微冷, 山頭斜照卻相迎。 回首向來蕭瑟處, 歸去, 也無風雨也無晴。 ”
蘇軾因為“烏臺詩案”差點送命后被貶黃州, 一次出行遇雨, 一行人被雨淋得很狼狽, 唯有蘇軾發出了“也無風雨也無晴”的人生感慨, 這絕對不是遇雨的感受, 而是經歷無數人生挫折與磨難后的感悟, 是對遇到挫折不放棄的精神以及對人生超然的樂觀。
結合蘇軾的《定風波》和他對人生的態度, 思考并討論下列問題:
情境任務一
結合蘇軾的《定風波》, 我們首先要知道, 蘇軾面對人生挫折堅持的是什么樣的人生態度
【學生活動】
小組討論什么是人生態度。
【活動說明】
同學們以自己的認識,進行小組討論,采取小組積分制,看看哪個小組回答得準確。
教師小結: 人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
情境任務二
人生態度的兩種類型是什么 蘇軾積極的人生態度給我們什么啟示
小組討論: 積極的人生態度和消極的人生態度會帶給人們什么樣的影響
教師小結: 積極的人生態度, 會令人看到事物好的一面, 從而熱愛生活, 對未來充滿信心。消極的人生態度, 往往使人看到事物壞的一面, 從而心灰意懶、消極懈怠。 我們應當向蘇軾學習, 努力擁有積極的人生態度。
環節二 “悟”蘇軾的人生態度( 為什么)
【情境材料】
蘇軾少年時期就十分用功讀書, 常常熬夜苦讀。盡管白天要忙于應酬和政務, 但他仍然堅持每天寫詩作文, 筆耕不輟。
正是因為他的勤奮、樂觀向上、認真務實, 成就了他人生的偉大成就。
【學生活動】小組分享課前收集的和蘇軾一樣擁有積極人生態度的名人故事, 分析擁有積極人生態度的作用。
教師小結:
1.積極的人生態度體現為樂觀向上、認真務實、勤奮進取。
2.積極的人生態度的作用: 能夠讓我們變得更加自信和從容, 體味更多的生活樂趣; 認真務實的人, 往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風; 勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸, 而是勤學上進、追求卓越。
環節三 “學”蘇軾的人生態度( 怎樣做)
【情境材料】
回顧蘇軾面對挫折時的做法, 思考我們應該怎樣做。
【學生活動】小組討論, 面對自己的人生, 你應該怎樣保持積極的人生態度
個人展示: 根據自己的人生經歷闡述自己的做法。
教師小結: 要想保持積極的人生態度, 我們要及時調整心態, 不畏懼, 不退縮, 勇敢面對。做任何事情都要精益求精, 不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
課堂小結
人生的旅途,鮮花與荊棘同在,坦途與坎坷交替。以什么樣的態度面對復雜的人生境遇, 關系一個人如何度過自己的一生。本節課我們借助蘇軾的人生經歷和一些名人故事, 明確要努力擁有積極的人生態度,在生活中要學會樂觀向上、認真務實、勤奮進取,成就自己輝煌的人生。
板書設計
課堂評價
1.人生態度是人在生活實踐中形成的 ( )
A.對社會生活所特有的意念
B.看待生活、對待人生的心理和行為傾向
C.對人生的間斷性的信念
D.對人生價值的想法和態度
B
2.勤奮進取是一種的勇毅品格。 ( )
①全力以赴 ②堅持不懈 ③努力前行 ④奮不顧身
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
3.“長風破浪會有時, 直掛云帆濟滄海。”在人生中, 我們總會遇到各種困難和挑戰, 但是只要我們堅定信念, 迎難而上, 就一定能夠取得成功。這啟示我們積極的人生態度的體現是 ( )
A.樂觀向上
B.認真務實
C.勤奮進取
D.堅持不懈
A
4.“博學之, 審問之, 慎思之, 明辨之, 篤行之。”認真務實的人, 往往有著 ( )
①嚴謹的態度 ②勇敢的品格 ③踏實的作風 ④強烈的責任心
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
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