資源簡介

小熊開店
【學習目標】
1、初步體會除法運算與生活實際的密切關系。
2、學會用2---5的乘法口訣求商。
3、能用除法解決一些簡單的實際問題。
4、讓學生進一步體會乘、除法與實際生活和聯系。
5、引導學生運用所學的表內乘、除法的知識解決圖中的問題。
【學習重難點】
一、學會用2---5的乘法口訣求商。
二、能用除法解決一些簡單的實際問題。
【課時安排】
2課時
【第一課時】
【學習過程】
課前嘗試
1．背誦乘法口訣。
2．口算：
5 × 8= 5 × 2= 5 × 6= 3 × 5= 4 × 5=
7 × 5= 9 × 5= 5 × 3= 5 × 9= 4 × 5=
課堂探究
1．20元可以買（ ）輛小汽車。
想一想，算一算。
（1）5× 2=（ ）
想：（ ）個（ ）
（2）5 × 3=( )
想：（ ）個（ ）
（3）5 × 4=( )
想：（ ）個（ ）
寫出加法算式：（ ）
2．36元可以買幾個洋娃娃？
= （ ）
3．思考
（1）如果我有40元，可以買幾個風箏？
= （ ）
（2）如果我有21元，可以買風個皮球？
= （ ）
【第二課時】
【學習過程】
課前嘗試
1．口算：
四五（ ） 五五（ ） 三九（ ）
四八（ ） 五九（ ） 四八（ ）
2．求下面各題的商。
8÷4= 12÷4= 10÷5= 5÷5=
6÷2= 12÷3= 9÷3= 10÷2=
課堂探究
1．算一算，連一連。
4 × 4= 6÷ 2= 8÷2 = 4 × 6=
24 4 3 16
3×4= 9÷3= 8 × 2= 3 × 8=
2．每隊有9人，2隊一共多少人？
3．有24人畫畫，每組4人，能分幾組？
課后檢測
1．口算：
5× 5= 6 × 2 = 3 × 6= 1× 9=
8× 9= 3× 6= 1× 5= 4 × 6=
2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
2 × 4 ○ 2 × 5 8 × 3 ○ 5 × 4 2 × 8 ○ 2 × 9
2 × 3 ○ 1 × 4 3 × 2 ○ 1 × 6 6 × 6 ○ 3 × 9
【作業布置】
1．一頭牛有4條腿，5頭牛有多少條腿？
2．一袋糖果有24塊，每次都從袋里拿出4塊，多少次能拿完？
3．有10個柿子，平均分成2份，每份多少個？
4．一個人有2只手，4個人有多少只手？
5．有28人需要租車，面包車限乘客10人，小車限乘客4人，可以怎樣租車？
【學習反思】

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