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人教版 美術四年級上冊第2課 畫家的調色板 課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版 美術四年級上冊第2課 畫家的調色板 課件(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
思考: 色光混合的次數越多色光越
A、亮 B、暗 C、不變

我們的調色板
色彩的混合:
調色板中這幾種顏色混合
卻顯示成了黑色。

品紅





調 色 板
畫家的
色彩的表現方法
表達色彩的情感
色彩的對立與統一
認識色彩
我們的調色板
我們的調色板
認識色彩
一、認識色彩:
a、色相:色彩的面貌,是區別色彩種類的名稱
b、明度:色彩的明暗程度
c、純度:色彩的純凈程度
決定一個顏色的特征(它與別的顏色的區別),是由這個顏色的
色相、明度和純度所決定的,所以它被稱為色彩的三要素。
3、色彩的三要素
2、色彩的三原色:
其補色(三間色)
1、色彩的審美情感
紅、黃、藍
我們的調色板
1、色彩的審美情感
不同的色彩在人們的生理上和心理上會產生不同的影響因此構成了色彩本身特有的藝術感情。
能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩。
能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩。
暖色
冷色
常見的對比色有



冷色調
暖色調
暖色調
冷色調
三 間 色
2、在原色和原色之間調配出來的顏色叫做三間色(補色)。
a、色相對比:因色相之間的
差別而形成的
對比。
b、明度對比:因明度之間的差
別而形成的對比。
c、純度對比:因純度之間的差別
而形成的對比。
我們的調色板
3、色相、明度和純度
二、色彩之間的關系:對立與統一
色彩的對立與統一
我們的調色板
同類色
類似色
三原色
補色
色調
畫面的總的色彩效果
色彩的表現方法
三、色彩的表現方法
我們的調色板
意象、具象、抽象
表達色彩的情感
我們的調色板
四、用不同表現方法來展現色彩所表達的情感
表達:以色相為主的對比
以明度為主的對比
以純度為主的對比
色相為主的對比
以明度為主的對比
以明度為主的對比
以明度為主的對比
純度為主的對比
純度為主的對比
以純度為主的對比

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