資源簡介

(共22張PPT)
第四單元　自然界的水
課題 2　水的組成
新課導入
　　水的變化
　　水只是狀態改變，發生物理變化。
　　水分子間的間隔改變，但水分子種類不變。
水的沸騰
制取蒸餾水
新課導入
　　任務一：認識水的組成
　　“水是一種組成物質的
基本元素。”你是否同意這
種看法？
　　活動 1：分析化學變化中物質的組成
硫 ＋ 氧氣 二氧化硫
點燃
反應物含有硫、氧元素
生成物含有硫、氧元素
氧化汞 汞 ＋ 氧氣
加熱
反應物含有汞、氧元素
生成物含有汞、氧元素
化學變化中，元素種類不改變
新課導入
　　活動 2：了解認識水的組成的化學史
　　普里斯特利發現，“易燃空氣”（氫氣）與空氣混合通電火花，產生液體。
新知探究
氫氣的燃燒實驗
檢驗氫氣的純度
氫氣在空氣里燃燒
實驗現象：
放出熱量，
燒杯內壁產生白霧。
實驗結果：
氫氣 ＋ ？＋ … 水
點燃
　　卡文迪什進行實驗， 將氫氣與氧氣混合反應，生成的液體是水。
新知探究
實驗結果：
氫氣 ＋ 氧氣 　　　 水
點燃
　　活動 3：用分解水的方法研究水的組成
新知探究
電解水實驗
　　電解水實驗的發展歷史：
　　1789 年，楊 · 魯道夫 · 德曼、阿德里安 · 派斯 · 范 · 特魯斯維克靜電電解水
　　1800 年，威廉 · 尼克森、安東尼 · 卡萊爾伏打電池電解水
　　1869 年，齊納布 · 格拉姆發明直流發電機電解水引人關注
　　電解水實驗
　　觀看實驗，完成教材第 92 頁表格填寫。
新知探究
現象 與電源正極相連 與電源負極相連 電極附近 玻璃管內 電極附近 玻璃管內
比較兩個玻璃管 內現象的差異 新知探究
產生氣泡
液面下降
產生氣泡
液面下降
1．與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體，可使燃著木條燃燒更旺；與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體，可以燃燒。
2．正、負電極相連玻璃管內氣體體積比大約為 1∶2。
新知探究
定性
定量
事實證據
得出結論
進行推理
電解水實驗
水 氧氣 ＋ 氫氣
通電
全部生成物？
　　提出問題：如何證明水通電后只生成氫氣和氧氣？
　　活動 3：用分解水的方法研究水的組成
新知探究
　　資料：二百多年前，拉瓦錫做了著名的水的化合和分解實驗：將一定質量的氫氣和氧氣在一起燃燒，化合后生成了同質量的水；再將這些水分解，仍然得到與原來同質量的氫氣和氧氣。
　　得出結論：電解水只生成氫氣和氧氣。
新知探究
水 氧氣 ＋ 氫氣
通電
生成物
　　得出結論：水是由氫元素、氧元素組成的。
根據化學變化中，元素種類不改變。
反應物
含有氫、氧元素
含有氫、氧元素
　　活動 3：用分解水的方法研究水的組成
　　任務二：認識水分子的構成
　　電解水實驗現象：正、負電極相連玻璃管內氣體體積比大約為 1∶2。
　　資料：科學家蓋-呂薩克曾經反復地做氫氣、氧氣化合的實驗：在
同溫同壓條件下測定，100 份體積的氧氣消耗氫氣的體積是 199.89 份；
如果測定溫度高于 100 ℃，參加反應的氫氣、氧氣和生成的水蒸氣的體
積比為 2∶1∶2。
　　同溫同壓下，氣體體積比等于分子個數比。
　　提出問題：水由水分子構成，水分子是如何構成的？
新知探究
　　活動 4：結合資料推理水分子的構成
　　借助模型畫出推導過程 氧原子 氫原子
新知探究
同學 1
化學反應前
化學反應后
　　活動 4：結合資料推理水分子的構成
　　借助模型畫出推導過程 氧原子 氫原子
新知探究
化學反應后
同學 2
化學反應前
化學反應前
　　活動 4：結合資料推理水分子的構成
　　借助模型畫出推導過程 氧原子 氫原子
新知探究
　　得出結論：1 個水分子由 2 個氫原子和 1 個氧原子構成。
化學反應后
同學 3
課堂小結
　　總結：認識水的組成與構成的一般方法
水由氫元素和氧元素組成
水
水由水分子構成
水分子由氫原子和氧原子構成
水分子中氫、氧原子個數比為 2∶1
得出結論
進行推理
獲得證據
設計思路
“分”“合”
依據、方案
全面、嚴謹
　　任務三：從元素組成的角度對純凈物進行分類
新知探究
純凈物
同種元素
組成的純凈物
單質
化合物
不同種元素
組成的純凈物
氧化物
兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。
……
課堂小結
　　總結：研究化合物組成的思路
物質 1
根據化學變化中，元素種類不改變
物質 2
＋
已知元素組成的物質
（單質/化合物）
＋ ……
化合
分解
物質 X
未知元素組成的物質
（化合物）
定性
定量
事實證據
得出結論
進行推理
課堂練習
　　一、判斷正誤
　　1．實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，是因為高錳酸鉀組成中含有氧元素。
　　2．電解水正極產生的氣體可以使帶火星的小木條復燃。
　　3．電解水產生氫氣和氧氣，說明水由氫氣、氧氣組成。
（　　）
（　　）
（　　）
課堂練習
　　二、單項選擇題
　　1．堿式碳酸銅 Cu2(OH)2CO3 分解，不可能產生的物質是（　　）。
　　A．CuO B．H2O
　　C．Cl2 D．CO2
　　2．下列物質中，屬于氧化物的是（　　）。
　　A．氧氣 B．五氧化二磷
　　C．錳酸鉀 D．氯化鈉
C
B
課后任務
課后任務
　　1．法國化學家拉瓦錫在研究水的組成時，做了以下實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管，得到“易燃空氣”（氫氣）和一種固體（含鐵、氧元素）。請結合這段材料，分析和推理水的組成。
　　2．用生活中的物品代表化學變化中的氫原子、氧原子，動態演示水分子構成的推理，用視頻的形式記錄下來。

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