資源簡介

(共28張PPT)
（湘教版）七年級
上
第一節
世界的人口
新課標要求
運用地圖和相關資料，描述并簡要歸納世界人口數量變化和人口空間分布特點。
課標解讀
人口與人種問題涉及了當今世界需要處理好的兩大重要關系，即人與自然環境的關系和人與人之間的關系，本節課幫助學生樹立正確的人口觀是一項重要內容。
鑒于七年級學生的學情，可通過影視或圖片資料讓學生直觀感受人口增長速度過快、過慢帶來的問題。
學習目標
區域認知：
能運用地圖和相關資料描述世界人口的空間分布特點
和三大人種的地區分布。
綜合思維：
了解人種與地理環境的關系。
人地協調觀：
樹立科學的種族觀，各種族之間一律平等。
問題導入
地球上人口已經超過了80億了
任務一
世界人口的分布
同桌合作學習，完成P66“活動”①，回答下列問題。
1.__________反映人口地理分布的疏密程度。
2.人口密度計算公式？
人口密度
人口密度=
某地人口數
某地面積數
國家 陸地面積/萬千米 2021年人口/億人 人口密度/(人/千米 )
俄羅斯 1709.8 1.43 8.36
中國 約960 14.43
澳大利亞 774.1 0.26
尼日利亞 92.4 2.11
150.31
3.36
228.35
3.
任務一
世界人口的分布
讀圖可知：
世界人口分布有什么特點？
分布很不均勻，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。
世界人口分布圖
為什么會這樣？
任務一
世界人口的分布
影響選家的因素
地形、
氣候、
交通等
如果讓你從下列地點選一處地方安家，你會選擇哪里？為什么？
任務一
世界人口的分布
小組合作學習，完成P66“活動”②。
世界人口分布圖
南北美洲東部
歐洲西部
亞洲東部和南部
合作探究
讀圖分析世界人口分布規律及原因
1.從緯度、海陸和地形方面分析人口密集區的分布規律。
2.為什么這些地方人口密集？
中低緯度 臨海 平原和盆地
地形平坦、氣候溫暖濕潤，交通便利，經濟發達
世界人口分布
任務一
世界人口的分布
小組合作學習，完成P66“活動”②。
世界人口分布圖
干旱的荒漠
寒冷的極地
原始熱帶雨林
空氣稀薄的高山高原
世界人口分布的差異不僅體現在人口密度上，也體現在人種分布上。
任務二
世界人種的分布
任務二
世界人種的分布
1.人種：根據人類體質方面的特征所劃分的人群。
自學課本P66“朗讀”，了解三大人種劃分依據及特征。
任務二
世界人種的分布
膚色 眼色 頭發 鼻型 體毛
黃色人種
白色人種
黑色人種
黃色或黃棕色
白色或淺棕色
黑棕色
棕色
淺色
黑棕色
黑直
淺色波浪狀
卷曲
多
中
少
細高
中等高度
扁平
任務二
世界人種的分布
混血種人是不同人種之間通婚的結果。
任務二
世界人種的分布
北冰洋沿岸的因紐特人
美洲的印第安人
亞洲東部
任務二
世界人種的分布
北美洲
歐洲
北非
大洋洲
西亞
南亞
任務二
世界人種的分布
非洲中部
非洲南部
黑人的故鄉
拓展延伸
罪惡的奴隸貿易
任務二
世界人種的分布
世界人種大熔爐
混血人種主要分布在拉丁美洲
（美國以南的美洲）。
拓展延伸
人種特征與自然環境
不同人種的體質特征的差異是適應環境影響的結果。
思考
由于白色人種比重大，在許多白種人的眼里,他們認為自己的皮膚是白色的,天生就是高貴的, 因而歧視和壓迫有色人種。對此,你怎么看
諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦是黃色人種
著名的科學家愛因斯坦是白色種人
短跑名將博爾特是來自牙買加的黑色人種
人種的區分只是人類體質特征的不同,沒有優劣和高低貴賤之分！各人種都是平等的！
各色人種，一樣杰出
課堂小結
1.人種的劃分依據是（ ）
A.人類體質特征 B.經濟發展水平
C.風俗習慣 D.語言、文字
2.圖中①②兩得居民主要屬于（ ）
A.混血種人 B.黑種人 C.黃種人 D.白種人
課堂練習
A
D
課堂練習
3.與北冰洋沿岸的因紐特人屬于同一人種的是（ ）
A.撒哈拉以南的非洲人 B.歐洲人
C.阿拉伯人 D.印第安人
4.人種的形成與地理環境關系密切，如西歐的白色人種鼻子高而窄，鼻孔通道較長，是長期適應下列哪種自然環境的結果（ ）
A.濕熱 B.高寒缺氧
C.炎熱干燥 D.寒冷
D
D
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