資源簡介

(共17張PPT)
第二單元 成長的時空
第五課 和諧的師生關系
第一課時 走近老師
學習目標
道德修養：尊師敬長，學會與老師相處。
健全人格：認同教師職業的重要性，培養尊敬教師的道德品質。
1
2
情境引入
春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始干
你了解你的老師嗎？
探究新課堂
像媽媽
像姐姐
像嚴父
像親人
像朋友
像伙伴
1、用簡短的語言描述你遇到過的老師。
探究新課堂
2、談談老師在你心目中的形象。
嚴厲
親切
有趣
可愛
3、說說你對教師職業的認識。
老師教我們學習科學文化知識，
教我們做人的道理，指引我們前進的方向，
影響我們的人生觀和價值觀，
在我們心中撒下希望的種子……
探究新課堂
教師是個怎樣的職業？
古代：
師者，所以傳道受業解惑也。
探究新課堂
教師是個怎樣的職業？
教師是履行教育教學職責的專業人員。《中華人民共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
探究新課堂
你同意上述觀點嗎？說說你的理由。
教師的作用是不可替代的。
老師在學生成長過程中的作用
探究新課堂
老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
小結：
探究新課堂
時代對教師職業提出了怎樣的要求？
隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
小結：
知識點歸納概括
1、教師是個怎樣的職業？（閱讀p35總結）
教師是個神圣的職業。在古代，“師者，所以傳道受業解惑也”；在現代社會，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
探究新課堂
知識點歸納概括
2、談談老師在我們成長過程中的作用。（閱讀p36總結）
老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
探究新課堂
“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
歌詞主要反映了學生對老師的（ ）
A.服從
B.崇拜
C.理解
D.憐惜
隨堂練習
C
1.時代在發展，對教師也提出了更高的要求。今天對好教師的要求是（ ）
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎實學識 ④有仁愛之心
A. ①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
2. 下面能體現教師無私奉獻精神的名言是（ ）
A.誰言才草心，報得三春暉
B.國家的命運，有賴于對青年的教育
C.學而時習之，不亦說乎
D.捧著一顆心來，不帶半根草去
隨堂練習
D
D
3.湖南省新化縣上梅鎮北渡小學校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的工作日記中寫著這樣的一段話：“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔；為了孩子的成長，我在所不惜。”
請結合所學知識，談談你對教師職業的理解。
隨堂練習
教師承擔著教書育人的職責。隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。材料中的楊建一校長，見義勇為，匡扶正義；關愛學生，品德高尚；愛崗敬業，無私奉獻，具有高度的社會責任感，所以許多網友親切地稱他為“最美校長”。
課堂小結
通過本課時內容的學習，我們進一步了解了教師這一職業。教師不僅承擔著教書育人的使命，而且隨著時代的發展，對教師也提出了更高的要求。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
板書設計
第二單元 成長的時空
第五課 和諧的師生關系
第一課時 走近老師
了解教師職業的特點
老師在學生成長過程中的作用
新時代對老師的要求
走近老師

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