資源簡介

(共22張PPT)
第二單元 成長的時空
第七課 在集體中成長
第二課時 共建美好集體
學習目標
健全人格：開放包容，理性表達意見；樹立正確的合作與競爭觀念；能夠換位思考，學會處理與他人、集體和社會的關系。
責任意識：
1.培養主人翁意識和集體主義精神，感受盡責擔當的快樂。
2.能夠關心集體，為集體貢獻力量。
1
2
情境引入
載人天地往返、空間出艙、空間交會對接……中國載人航天事業闊步前進。從神舟一號到神舟十七號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有十余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！
中國載人航天工程是一項規模宏大、高度集成的系統工程，包括載人飛船、運載火箭、測控通信、空間實驗室等八大系統，直接參與的研究機構、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。
在“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神的鼓舞下，眾志成城的中國航天人，猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。
航天人是一個怎樣的集體？怎樣才能建設這樣的集體？
應該如何建設美好的集體呢？
活動一：建設美好集體，要確定共同的愿景
你心目中的美好集體是什么樣的？
你為建設美好集體做過什么？
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活動一：建設美好集體，要確定共同的愿景
1. 愿景的含義是什么？
“愿”，就是心愿；“景”，就是前景。
2. 愿景在集體中的地位是什么？
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
3. 美好集體的愿景是什么？
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
4. 共同的愿景的作用是什么？
共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
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活動二：建設美好集體，要樹立主人翁意識。
2018年11月，國家開展退役軍人信息登記。3枚軍功章、1份西北野戰軍報功書、1本立功證書、1枚人民功臣獎章出現在湖北恩施來鳳縣。由此，張富清隱藏半個多世紀的戰功才得以被發現。
此時的張富清已經94歲，是一位普通的基層離休干部。60多年的時間里，張富清從未向身邊的人說起過他的卓著功勛。
張富清是如何建設“祖國”這個大集體的？
1955年，張富清退役轉業，他放棄留在大城市和回陜西家鄉工作的機會，選擇到當時相對貧因的湖北恩施來鳳縣工作。
20世紀六七十年代，他帶領群眾修水渠、修公路，造福當地群眾。
1985年，張富清于來鳳縣中國建設銀行副行長崗位上離休。
晚年的張富清仍然和妻子住在原單位的改造房里。張富清每天都要自己打掃屋子，和老伴做飯洗碗，在平淡如水的生活中安度晚年。
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活動二：建設美好集體，要樹立主人翁意識。
◎關于班集體建設，你有哪些意見和建議？
◎如何在建設美好集體中發揮主人翁作用？
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建設美好集體，要樹立主人翁意識。我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
小結：
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活動三：建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
一、文明禮儀
1、見到老師要有禮貌地問好。
2、尊重他人，和睦相處，團結上進，不打罵侮辱同學。
3、同學之間語言要文明，不說臟話。
4、……
二、考勤制度
1、上課不允許遲到，打預備鈴就要進教室，如確實有特殊情況可向任課老師請假。
2、……
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三、學風紀律
1、對待學習要認真，按時完成作業。
2、課堂上尊重老師，不得出現故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為。
四、環境衛生
1、值日的同學要認真打掃衛生?？吹嚼S手撿起扔進垃圾箱，時時刻刻保持一個干凈整潔的班級形象。
2、……
五、班干部
1、班干部要帶頭認真遵守本班的班規，嚴格要求自己的一言一行。
2、……
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建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
小結：
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活動四：建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
結合材料，說說合作與競爭的關系。
在集體生活中，你是如何處理合作與竟爭的關系的？
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活動四：建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
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建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
小結：
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活動五：建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
△1.你是否有過個人利益與集體利益發生矛盾的經歷？
△2.分析產生矛盾的原因，這件事最終是怎樣解決的？
△3.集體應該如何對待個人的正當利益？
需要我們找到兩者之間的平衡點，發揚集體主義精神，解決矛盾，讓集體生活更美好。
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建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
小結：
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知識點歸納概括
建設美好集體的做法：
1.建設美好集體，要確定共同的愿景。
2.建設美好集體，要樹立主人翁意識。
3.建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
4.建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
5.建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
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三個和尚沒水喝的故事告訴我們（ ）
①堅決維護個人利益。 ②一個人做事的效果往往比人多更好。
③集體成員間要精誠合作。
④缺乏合作的集體，會影響每一個人的利益。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
B
隨堂練習
1.沒有小角色，只有小演員。對于班集體建設而言，亦是如此，沒有小職務，只是分工不同。對此，你的理解是( ）
①建設美好集體，需要我們共同參與和努力。
②建設美好集體，人人有責。
③建設美好集體，取決于班干部的能力。
④集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人。
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
A
隨堂練習
2.主張個人從屬于社會，個人利益應當服從集團、民族和國家利益的一種思想理論，是一種精神，這說的是（ ）
A.個人主義 B.社會主義 C理想主義 D.集體主義
3.對于“班規”，你認為（ ）
①班規應該由集體成員共同商定。
②集體成員要自覺遵守班規。
③班規由班主任制定。
④班規由班干部制定。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
D
A
隨堂練習
隨堂練習
簡要分析題
4.某校七年級(1）班組織召開以“建設美好集體有我在”為主題的班會，請你和
他們一起行動吧！
（1）請你說一說自己班級的愿景是怎樣的？
（2）我們應該怎樣建設這樣的班集體？
具有濃厚學風；紀律嚴明；民主公正；同學間關懷與友愛。
①建設美好集體，要確定共同的愿景。②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。④建設美好集體，要樹立正確
的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
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第二單元 成長的時空
第七課 在集體中成長
第二課時 共建美好集體
要確定共同的愿景
要樹立主人翁意識
要營造和諧有序的集體環境
要樹立正確的合作與競爭觀念
要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
共建美好集體
你我他
共同參與和努力

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