資源簡介

(共18張PPT)
第三單元 珍愛我們的生命
第八課 生命可貴
第二課時 敬畏生命
學習目標
政治認同：懂得生命是崇高、神圣的，生命的價值高于一切。
道德修養：能夠以恰當的方式珍愛他人的生命。
法治觀念：認識到生命的價值高于一切，培養敬畏生命、珍愛生命的情感。
健全人格：學會善待身邊的人。
責任意識：增強生命的責任感和使命感。
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情境引入
2022年8月，重慶市持續高溫，縉云山發生火災。蔓延的山火不斷向山下擁有80 萬常住人口的居民區逼近，群眾的生命和財產安全受到威脅。無數救援人員迎著烈火“逆行”而上，僅用不到10天的時間，各處山火就被全部撲滅。
2023年8月，吉林省舒蘭市突降暴雨，引發特大山洪。百余名群眾被轉移后，通信中斷，情況不明。危急形勢下，防汛工作小組帶領水利部門專家、通信保障人員、地質專家、志愿者等奔赴抗洪現場，經過近36個小時的努力，與失聯群眾取得聯系，并通過衛星電話報告平安。
生命是那么可貴，我們應該敬畏生命。
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閱讀教材 P65—66 的“閱讀感悟”和“啟思導行”，思考以下問題。
（1）為什么說我們對生命要有一種敬畏的情懷？
（2）為什么要敬畏生命？怎樣敬畏生命？
（3）說說你對“生命的意義”的看法。
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生地震，這是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。地震發生當天，在覺中央領導下，救援工作迅速展開。
19時30分許，成都市區上千輛出租車自發奔赴都江堰災區。
20時許，兩架軍用運輸機從北京起飛，運送國家地震災害緊急救援隊和國家地震災害現場工作隊前往災區。
24時許，近2萬名解放軍和武警部隊官兵已到達災區開展救援。
在救災的日子里，一個個、一批批、一群群救援者，從四面八方奔赴災區，只為托起每個生命的希望。
經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國防災減災日。
災難無情，人間有情
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每個人的生命都是寶貴的。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯葬行事和不負責任的決策；我們也會用超凡的勇氣面對挑戰，以無畏的態度追求更高的生命價值。
結合下面兩種關于生命的觀點，談談你對生命的看法。
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自學提綱：
（1）為什么說我們對生命要有一種敬畏的情懷？
（2）為什么要敬畏生命？怎樣敬畏生命？
（3）說說你對“生命的意義”的看法。
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討論歸納：
（1）為什么說我們對生命要有一種敬畏的情懷？
有時我們會感受到生命是脆弱的、艱難的，有時我們會感受到生命是堅強的、有力量的，有時我們又會感受到生命是崇高的、神圣的，所以我們對生命要有一種敬畏的情懷。
（2）為什么要敬畏生命？怎樣敬畏生命？
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
敬畏生命，就要關愛他人的生命。
敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
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討論歸納：
（3）說說你對“生命的意義”的看法。
當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系，處理生命問題，才會尊重、關懷和善待身邊的每一個人。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時 ，我們就走向了道德的生活。
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你從上述情境中，發現了哪些特點？
敬畏生命，就要關愛他人的生命。
“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
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知識點歸納概括
1.為什么說我們對生命要有一種敬畏的情懷？
當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
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知識點歸納概括
2.為什么要敬畏生命？怎樣敬畏生命？
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。“天地之大德曰生”，萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
敬畏生命，就要關愛他人的生命。“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
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知識點歸納概括
3. 為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”？
我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
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我國著名的教育家陶行知先生曾發出振聾發聵的警言：“中國要到什么時候才能翻身？要等到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命責于名譽，人命貴于權位，人命責于一切，只有等到那時，中國才站得起來！”
請運用所學知識，談一談為什么我們對生命要有一種敬畏的情懷。
隨堂練習
【參考答案】因為生命既是脆弱的、艱難的，又是堅強的、崇高的、神圣的，因而我們對生命要有一種敬畏的情懷。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。遵循自然界的規律，是對我們生命最好的珍視和善待。敬畏生命，就要關愛他人的生命。敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
1. 我們對生命要有一種敬畏的情懷，這并不是誰的命令，而是源自（ ）
A.自己的興趣愛好 B.內心的自愿選擇
C.國家制定的法律 D. 國家和社會的需要
2. 面對現實生活的矛盾，我們需要有自己的 ，在此基礎上，發揮自己的才智，盡可能地追求生命的美好。（ ）
A. 自身利益需求 B.興趣需要 C道德底線 D.努力奮斗
B
C
隨堂練習
3. 著名詩人臧克家在一首詩中寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”從詩句中，你能體會到（ ）
①人要樹立正確的人生價值取向，追求生命的美好。
②人生的價值在于奉獻與索取。
③我們既要善待自己的生命，又要善待他人的生命。
④生命不在長短，而在其質量。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
D
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隨堂練習
簡要分析題
汶川地震中，有這樣兩個頑強的人。一個是劉青云，一個是李青松。地震發生后，劉青云被垮坍的房屋壓在下面，左腿被一根5公分木條死死壓著不能動彈。于是他用牙齒不停地啃咬木條，最終將其咬斷。一墻之隔的李青松則被水泥塊壓在下面動彈不得。他于是通過吞吃紙板的方法自救。最后，在受困超過100 小時后，他們都獲救了。
請運用所學知識回答：為什么我們對生命要有一種敬畏的情懷？
①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；
②生命是寶貴的，生命的價值高于一切；③生命來之不易，生命是獨特的、短暫的；
④只有對生命懷有敬畏之心，我們才會珍視生命。
板書設計
第三單元 珍愛我們的生命
第八課 生命可貴
第二課時 敬畏生命
對生命要有一種敬畏的情懷
敬畏生命的表現
敬畏生命
尊重并遵循生命存在和發展的規律
關愛他人的生命
堅持人民至上、生命至上

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