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翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“合和課堂”之導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)：七年級(jí) 學(xué)科：政治 編寫(xiě)人：
課題 自己的事情自己做 課型 新授 所用課時(shí) 1
目標(biāo)導(dǎo)航 合作互動(dòng)（學(xué)習(xí)流程） 方法點(diǎn)撥
通過(guò)完成填空對(duì)課文有大致的了解了解自立的含義認(rèn)識(shí)自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自強(qiáng)的道理明白培養(yǎng)自立應(yīng)該從哪些方面去做，努力提高自理自立的能力。 【課前預(yù)習(xí)案】1、少年需自立：⑴自立就是 ；⑵自立才能走向 ；2、告別依賴(lài)，走向自立：⑴自立就要克服 ( http: / / www.21cnjy.com ) ；⑵獨(dú)立 ，自主做出決定；⑶積極鍛煉，提高 能力；【課內(nèi)探究案】（一）自己的事情自己做1、少年需自立（1）什么自立活動(dòng)一：讀漫畫(huà)，想一想：①漫畫(huà)中的幾個(gè)同學(xué)在做什么？這表明了什么？②生活中你能做到自己的事情自己做嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 教師講述： 剛才我們通過(guò)漫畫(huà)形象地感知了什么是自立。 ※ 說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)自立是怎樣認(rèn)識(shí)的？（指導(dǎo)學(xué)生討論回答） 想一想：你對(duì)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢。”是如何理解的？ 自立對(duì)我們有什么意義呢？(2)自立的意義活動(dòng)二：讀一讀：“吃苦夏令營(yíng)”（教材P87頁(yè)）想一想：中學(xué)學(xué)生小軍從夏令營(yíng)回來(lái)后的變化說(shuō)明了什么？ 活動(dòng)三：讀一讀，議一議（見(jiàn)教材P87頁(yè)材料）議一議：自立對(duì)自己的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？ 以上我們了解了什么是自立以及自立的 ( http: / / www.21cnjy.com )意義和作用。接下來(lái)我們就來(lái)解決怎樣才能走向自立的問(wèn)題，因?yàn)樽粤⑴c依賴(lài)是對(duì)立的，所以要走向自立，就要告別依賴(lài)。2、告別依賴(lài)，走向自立（1）要克服依賴(lài)性活動(dòng)四：“自立協(xié)議”想一想：①?gòu)暮露〉慕?jīng)歷中明白了什么道理？ ②為什么自立就要克服依賴(lài)性呢？ （2）獨(dú)立思考，自主做出決定活動(dòng)五：讀一讀，想一想：材料選取了小龍?jiān)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)側(cè)面，小龍的成長(zhǎng)過(guò)程說(shuō)明了什么？ （3）積極鍛煉，提高自立能力 一個(gè)人要真正地走向自立，除了要具備 ( http: / / www.21cnjy.com )自立的意識(shí)外，自立能力也是十分重要的。如果缺少了自立的能力，即使有了不依賴(lài)他人、走向自立的意識(shí)，也只能是“心有余而力不足”。 因此，提高自立的能力是走向自立的重要途徑。自立的能力是從哪里來(lái)的呢？活動(dòng)六：“自立生活的基本能力有(課本90頁(yè)) ”議一議：以上這些能力要通過(guò)哪些途徑來(lái)獲得？相關(guān)鏈接：（見(jiàn)教材P90頁(yè)材料。指名學(xué)生朗讀材料，其他學(xué)生討論回答。）想一想：“相關(guān)鏈接”中大學(xué)生和“小車(chē)夫”的對(duì)話及大學(xué)生認(rèn)識(shí)上前后的變化表明了什么？我們從中應(yīng)受到什么啟示？ 課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些疑問(wèn)？ 通過(guò)閱讀課本完成填空在課本上找到答案并畫(huà)下來(lái)學(xué)生討論并記憶閱讀教材思考問(wèn)題并交流
達(dá)標(biāo)測(cè)試：（每題20分）1．一份對(duì)某校小學(xué)四年級(jí)學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )生的調(diào)查材料顯示，96的學(xué)生由家長(zhǎng)疊被、整理臥室，95的學(xué)生要爸媽幫助洗澡，90的學(xué)生不洗自己的手帕和襪子，89的學(xué)生不會(huì)獨(dú)自購(gòu)物。這一調(diào)查警示我們（ ）A.學(xué)會(huì)自強(qiáng) B.學(xué)會(huì)自立 C.學(xué)會(huì)做人 D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2．秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，有長(zhǎng)跑特長(zhǎng)的小 ( http: / / www.21cnjy.com )明踴躍報(bào)名參加，可是媽媽擔(dān)心這樣會(huì)影響小明的學(xué)習(xí)，不讓小明參加。小明再三斟酌，決定要參加，對(duì)此正確認(rèn)識(shí)的有（ ）①小明一意孤行，不善于聽(tīng)取別人的意 ( http: / / www.21cnjy.com )見(jiàn) ②小明能獨(dú)立地做出決定，標(biāo)志著小明做到了自立 ③小明未能做到孝敬父母 ④小明的媽媽不要過(guò)于擔(dān)心，應(yīng)該讓孩子自立自主A.①②③ B.①③ C.②④ D.①③④3．自立人生少年始，下列選項(xiàng)體現(xiàn)自立的是（ ）A .小林代表本班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)對(duì)同學(xué)說(shuō)話“我一定能行”B. 小麗在同學(xué)面前炫耀新買(mǎi)的手機(jī)小敏害怕同學(xué)說(shuō)閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言D.小明自己洗衣服、自己打掃房間4、“拼爹游戲”不是一種游戲，而是 ( http: / / www.21cnjy.com )指當(dāng)今一些青年在上學(xué)、買(mǎi)房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的實(shí)力。社會(huì)上也有所謂貧困家庭出身的是“貧二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之說(shuō)。有人對(duì)“貧二代”、“富二代”提出了如下勸勉，正確的是 ①富貴不能淫，貧賤不能移 ②只要自立 ( http: / / www.21cnjy.com )、自強(qiáng)，貧困也能變成這種精神財(cái)富③不因貧窮而責(zé)怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④無(wú)論是貧窮還是富裕，在人格上是平等的 A、①② B、②③ c、①②③ D、①②③④ （三）材料分析題進(jìn)入初中后，有很多新鮮的事 ( http: / / www.21cnjy.com )物，讓我們好奇，令我們欣喜。班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，也就是走進(jìn)了 青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。還提醒我們：自己的事情自己獨(dú)立完成，要學(xué)會(huì)自立；和同學(xué)友好相處，朋友越多越好喲……（1）日新又新我常新，該怎樣正確認(rèn)識(shí)嶄新的自我？（20分） （2） “自己的事情自己獨(dú)立完成”，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)自立？（20分）
自我評(píng)價(jià)
翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“合和課堂”之導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)：七年級(jí) 學(xué)科：政治 編寫(xiě)人：
課題 描繪自強(qiáng)人生 課型 新授 所用課時(shí) 1
目標(biāo)導(dǎo)航 合作互動(dòng)（學(xué)習(xí)流程） 方法點(diǎn)撥
通過(guò)完成填空對(duì)課文有大致的了解了解自強(qiáng)的表現(xiàn)懂得樹(shù)立正確的生活目標(biāo)及理解目標(biāo)對(duì)自強(qiáng)的重要性懂得自強(qiáng)的方法。有意識(shí)地培養(yǎng)自強(qiáng)的精神 【課前預(yù)習(xí)案】1．人生當(dāng)自強(qiáng)（１）在困難面前　　　　　　，不喪氣，而是想辦法克服困難、　　　　　　，這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)。（２）自強(qiáng)的人對(duì)未來(lái)充滿　　　　　　　　，不斷的為自己設(shè)定新的　　　　，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而　　　　　　。（３）一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族 ( http: / / www.21cnjy.com )同樣需要　　　　　　的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的　　　　　　。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的　　　　于世界民族之林。２．走向自強(qiáng)之路（１）正確的　　　　　　是人們前進(jìn)的　　　　和動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之　　　　。（２）　　　　　　，超越自我。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己　　　　的人。（３）在　　　　中走向自強(qiáng)。一個(gè)人走向自強(qiáng)的過(guò)程，是不斷磨礪自己的過(guò)程。我們應(yīng)從　　　　做起，主動(dòng)約束自己的言行，在　　　　鍛煉自己。 【課內(nèi)探究案】 探究一 走近榜樣，探尋自強(qiáng)模范2012年8月15日，武邑縣紫塔鄉(xiāng)后律寨村，一個(gè)瘦弱的男孩兒和一個(gè)步履蹣跚的老人一起撿垃圾，老人指了指路旁的一個(gè)塑料瓶，男孩兒便跑過(guò)去撿起來(lái)裝到背在身后的塑料袋里，老人滿意地摸著男孩兒的頭露出了一絲笑容。男孩兒叫張保瑞，13歲的他患有先天性心臟病，弱不禁風(fēng)，家中只有父親有勞動(dòng)能力，其他人全都疾病纏身。為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，也為了給自己攢手術(shù)費(fèi)，懂事的張保瑞早早便隨著爺爺四處撿垃圾賣(mài)錢(qián)。 ( http: / / www.21cnjy.com )探究四 強(qiáng)者之舞邰麗華生于湖北省宜昌市一個(gè)普通職員家庭 ( http: / / www.21cnjy.com )，小時(shí)候不僅長(zhǎng)得漂亮，還有一副甜美的嗓音。然而，兩 歲時(shí)的一場(chǎng)高燒使她墜入了無(wú)聲的世界。剛進(jìn)聾啞學(xué)校時(shí)，一堂“律動(dòng)課”使她對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，并夢(mèng)想有一天能登上國(guó)際舞臺(tái)。 有一年夏天，母親驚訝地發(fā)現(xiàn)女兒的兩條腿上淤血片片，傷痕累累。她心疼地哭起來(lái)，而邰麗華指著自己的胸口說(shuō)：“我喜歡跳舞，一點(diǎn)也不覺(jué)得疼。”她最喜歡的是《雀之靈》，舞蹈家楊麗萍都曾驚訝地說(shuō)“我創(chuàng)編并跳《雀之靈》這么多年，如果聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，我都不知道自己還能不能跳出那種味道，你竟能跳得這么好，真不簡(jiǎn)單。”思考：邰麗華的奮斗目標(biāo)是什么？在他走向成功的道路上，人生目標(biāo)起到了什么作用？他是如何走向自強(qiáng)的？課堂小結(jié)：自強(qiáng)----表現(xiàn)、意義、方法 通過(guò)閱讀課本完成填空閱讀材料談感受并從中得出啟示歸納出自強(qiáng)的意義背誦本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)
【達(dá)標(biāo)測(cè)試】：（1-5小題10分）1．我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這說(shuō)明成才的主要原因是（ ） A．先天聰明 自傲自負(fù) B．條件優(yōu)越父母雙全C．有權(quán)有勢(shì) 見(jiàn)風(fēng)使舵 D．勤奮刻苦 自強(qiáng)進(jìn)取２．對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度中，下列做法符合自強(qiáng)表現(xiàn)的是（ ）A．不騎馬、不騎牛，騎著毛驢趕中游 B．遇到困難裹足不前C．因一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，驕傲自大 D．不斷選擇新目標(biāo)并執(zhí)著追求３． 是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。（ ） A．正確的人生目標(biāo) B．健康的身體心理 C．雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ) D．先進(jìn)的技術(shù)實(shí)力４．自強(qiáng)不息的精神，不是生來(lái)就有的，也 ( http: / / www.21cnjy.com )不是輕而易舉就能具備的。要具有這種精神，就必須（ ） ①樹(shù)立正確的人生目標(biāo) ②出生在一個(gè)條件優(yōu)越的家里 ③戰(zhàn)勝自我，超越自我 ④在磨礪中走向自強(qiáng) ⑤等成年以后集中精力去培養(yǎng)和鍛煉A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①③④5. 34歲的何軍權(quán)是2012年倫敦殘奧會(huì)中國(guó)殘奧隊(duì)的明星人物，他小時(shí)候因?yàn)楸桓邏弘姄魝チ穗p臂。但他在水庫(kù)里練就了一身游泳的好功夫，并曾見(jiàn)義勇為救出落水女孩。此外，他的“鐵頭功”也早已聞名天下。每次比賽，沒(méi)有雙臂的他觸壁的唯一方法就是用頭去撞。雖然以頭撞擊池壁比別的運(yùn)動(dòng)員吃虧，但何軍權(quán)還是獲得了包括殘奧會(huì)在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)際大賽的冠軍。從何軍權(quán)的身上我們看到（ ）①在困難面前不低頭、不喪氣，而是想 ( http: / / www.21cnjy.com )辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn) ②生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng) ③身體有殘疾的人都能做到自立自強(qiáng) ④自立才能走向自強(qiáng)A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③④6．中國(guó)海倫 凱勒――周婷婷從出生起就不 ( http: / / www.21cnjy.com )曾聽(tīng)過(guò)這世界的聲音，三歲半時(shí)父母親發(fā)現(xiàn)女兒已是全聾全啞。然而，5歲時(shí)她就認(rèn)識(shí)2000多個(gè)漢字，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位，被載入吉尼斯世界紀(jì)錄。上小學(xué)，她不僅與正常孩子坐在一起讀書(shū)，竟還連跳兩級(jí)。10歲她又與父親合寫(xiě)出版了12萬(wàn)字的《從啞女到神童》一書(shū)。11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少年，16歲被遼寧師范大學(xué)破格錄取，成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，17歲被評(píng)為全國(guó)最年輕的自強(qiáng)模范，在人民大會(huì)堂7000人大會(huì)上做了精彩發(fā)言，受到江澤民總書(shū)記的接見(jiàn)。18歲，她又在以自己和另一位殘疾女孩為原型改編的電影《不能沒(méi)有你》中擔(dān)任女主角…… （1）周婷婷為什么能獲得成功？ （25分）（2）你打算怎樣向周婷婷學(xué)習(xí)，成為一個(gè)自強(qiáng)之人？（25分）
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