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【核心素養目標】11.1 探問人生目標課件(共18張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊

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  1. 二一教育資源

【核心素養目標】11.1 探問人生目標課件(共18張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊

資源簡介

(共18張PPT)
第四單元 追求美好人生
第十一課 確立人生目標
第一課時 探問人生目標
學習目標
道德修養:確立自己的人生目標,踐行自強自律的道德要求,養成良好的道德品質。
健全人格:理解人生目標的意義,培養積極向上的人生態度,主動適應社會環境。
責任意識:制訂近期目標、遠期目標,培養對自己負責的主人翁意識。
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2
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活動一:為什么要確立人生目標
結合材料,談談人類建造房屋和蜜蜂筑巢的區別說明了什么。
蜜蜂:
是為了生存,是無意識、
本能的活動。
建造房屋:
是有意識、有目的的。
探究新課堂
人的生命活動方式與動物不同。動物的活動是無意識的、本能的活動,人的活動則是有意識、有目的的活動。人能夠積極主動地規劃人生,確立自己的人生目標,過有意識、有目的的生活。
小結:
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活動二:人生目標的作用
材料一:
有一個流傳很廣的真實故事,在非洲西部的撒哈拉沙漠里,有一個名叫比塞爾的小村落,不為人知,與世隔絕。當地的人沒有一個走出過村莊。不是他們不愿意離開這片風景秀麗但貧瘠落后的土地,比塞爾人曾多次試圖走出沙漢,但是都沒有成功。原來,比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間。在一望無際的沙漠里,一個人如果沒有一點兒參照物指引方向,只憑著感覺往前走,會走出許多大小不一的圓圈,最后只能回到起點。
后來,有一個叫肯 菜文的歐洲青年,來到了比塞爾,建議當地人走出沙漠。當地一個叫阿古特爾的青年,跟隨著肯 菜文,一直向著北斗星的方向走,只用了三天時間就走出了沙漠。
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活動二:人生目標的作用
回溯一百多年前,革命先驅帶領中國青年勇立潮頭,奮起拼搏。李大釗為鼓舞青年,曾在《晨報》撰文《現代青年活動的方向》,文中寫道:“青年啊!你們臨開始活動以前,應該定定方向。譬如航海遠行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達到那目的地的一天。若是方向不定,隨風飄轉,恐怕永無達到的日子。”這對當時乃至今日的青少年確立人生目標大有裨益。
結合比塞爾人的遭遇,思考李大釗的這段話對我們有什么啟示。
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人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求,決定著人生道路的發展方向。正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵,讓我們排除干擾,克服困難,堅定前行,少走彎路,指引我們走上正確的人生道路。
小結:
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活動三:人生目標的分類
山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984 年和1987 年的國際馬拉松比賽中,兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績,山田本一總是回答:“憑智慧戰勝對手!”
大家都知道,馬拉松此賽主要是運動員體力和耐力的較量,爆發力、速度和技巧都還在其次。因此對于山田本一的回答,許多人覺得他是在故弄玄虛。
10 年之后,這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫道:
“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍,,并把沿途比較醒目的標志畫下來,比如第一標志是銀行;第二標志是一個古怪的大樹;第三標志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去,到達第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程,被我分解成幾個小目標,跑起來就輕松多了。開始我把我的目標定在終點線的旗帆上,結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了,因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。”
這個故事給了我們什么啟示?
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人生目標可以分為長遠目標和近期目標。只有分階段實現一個個近期目標,才能實現長遠日標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感,鼓舞我們繼續奮發向上,朝著實現長遠目標邁進。
小結:
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活動四:立軍令狀
你熱愛什么?你擅長什么?你能夠為社會提供什么價值?
你想成為什么樣的人?
我的未來不是夢
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知識點歸納概括
1.人的生命活動方式與動物的區別。
人的生命活動方式與動物不同。動物的活動是無意識的、本能的活動,人的活動則是有意識、有目的的活動。
2.為什么要確立人生目標?
①人能夠積極主動地規劃人生,確立自己的人生目標,過有意識、有目的的生活。
②人生目標體現著人在社會實戰中對未來的向往與追求,決定著人生道路的發展方向。
③正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵,讓我們排除干擾,克服困難,堅定前行,少走彎路,指引我們走上正確的人生道路。
探究新課堂
知識點歸納概括
3.人生目標的分類。
人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
4.近期目標的作用。
只有分階段實現一個個近期目標,才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感,鼓舞我們繼續奮發向上,朝著實現長遠目標邁進。
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1.草原上的獵豹追逐的目標只有一個,我只以你為目標,不忘初心,方得始終。這對青少年的啟示是( )
A.向獵豹學習,做一個有力量的人。
B.將年少的夢想與個人志向緊密相連。
C.樹立正確的人生目標,排除干擾,堅定前行。
D.夢想是對未來美好生活的愿望。
2.“對于一艘盲目航行的船來說,所有的風都是逆風。”這句名言給我們的啟示是( )
A.要確立正確的人生目標。 B.要制定切實可行的計劃。
C.要始終堅定自己的信念。 D.要適時調整努力的方向。
C
A
隨堂練習習
3.“千里之行,始于足下。”這向話蘊含的道理是( )
A.只要確立了人生目標,就能實現人生價值。
B.只有分階段實現一個個近期目標,才能實現長遠目標。
C.人要自強,首先就要樹立正確的人生目標。
D.人生目標越多越好。
4.司馬遷少年時期立志要編一部史書,最終寫成《史記》;周恩來 12 歲立志“為中華之崛起而讀書”,后來成為偉大的無產階級草命家;孫中山 12歲就有了尋求真理改良祖國的愿望,后來成為中國革命的先驅。向他們學習,我們要懂得( )
①正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
②明確的人生目標能幫助我們找到前進的方向
③夢想越不切實際,成就就越偉大
A.①③ B.②③ C.①② D.①②③
B
C
隨堂練習習
3.“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”這句古詩,對我們青少年成長的指導意義在于( )
A.要樹立終身學習的觀念。
B.要有志向和夢想,并為之堅持不懈地努力和行動。
C.要根據自己的實際,確立人生目標和夢想。
D.要學會欣賞自己。
B
隨堂練習習
4.冬奧冠軍蘇翊鳴接受采訪時說:“在一次考察時,總書記來到我們的訓練地點,他叮喝我們要志存高遠,到世界競技舞臺上去展現中國新一代青少年風采。我一直把這句話銘記在心。”除了運動員身份,蘇翊鳴還是一名高中生。他說:“在滑雪運動之外,還有很多不同的人生理想和目標等著我去實現。我覺得冬奧會是我剛剛開始的人生中一個極大的目標。對于別的理想,我也一定會像實現我在冬奧上的夢想一樣,不忘初心地去完成它們。我會把對于單板滑雪的精神,用在對待生活的態度上。”
(1)蘇翊鳴懷抱青春夢想,成為了更好的自己。請你根據自身實際,寫明自己的近期目標和遠期目標。
(2)從蘇翊鳴的采訪和你的生活實際中,你感悟到實現夢想需要哪些品質?
開放性試題,結合自身情況,言之有理即可。
堅持不懈,不忘初心。
隨堂練習習
5.從農民的兒子到大學生,從老師到主播,從被調侃“兵馬俑的臉”到直播節目爆紅,董宇輝的經歷豐富多彩。在五四青年節之際,央視“青春大課”欄日邀請董宇解講述他的青春故事。精彩的講演和精彩回答,給我們每個人都留下了深刻的印象。
董宇輝演講實錄:
剛出發那會兒你意識不到,但是有一天驀然回首發現,一路走來,正確的初衷是你的加持,是你的護身符,有一天會成為你的鎧甲和你的燈塔。
運用本課所學知識,解讀董宇輝演講的內容背后蘊含的深刻哲理。
人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往與追求,決定著人生道路的發展方向。正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵,讓我們排除干擾,克服困難,堅定前行,少走彎路,指引我們走上正確的人生道路。
隨堂練習習
板書設計
第四單元 追求美好人生
第十一課 確立人生目標
第一課時 探問人生目標
為什么要確立
人生目標
人生目標的分類:長遠目標和近期目標
探問人生目標
人的生命活動方式與動物不同
決定人生道路的發展方向

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