資源簡介

(共28張PPT)
5.1 延續文化血脈
第五課 守望精神家園
九年級上冊 道德與法治
政治認同
體會中華文化的源遠流長與博大精深，感受中華文化的力量，讓學生認同中華文化，堅定文化自信。
健全人格
，引導學生樹立積極的思想品質，弘揚中華民族傳統美德。
責任意識
引導學生進一步增強發展中國特色社會主義文化的社會責任感。
核心素養目標
中華文化根
第一章
簪花是中國古代女子的一種傳統發飾，也是中國古代文化中的一種獨特符號。最初人們使用花朵、草葉等自然物品來裝飾頭發，后來逐漸演變成了一種具有豐富文化內涵和獨特藝術風格的發飾。
在古代中國，人們通過佩戴不同的簪花來展示自己的身份、氣質和品味，此外，簪花還常用作禮品和贈品，以表達親情、友情和愛情等情感，并在文學作品、繪畫、工藝和民俗文化中有著廣泛的應用。
議一議
結合情境，請你回答：“簪花”中蘊含著哪些中華文化元素以及什么是中華文化？
提示：可從審美觀念、象征意義、社會禮儀等方面來回答。
長期以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
中華文化的形成
獨具特色的語言文字
浩如煙海的文化典籍
名揚世界的科技工藝
異彩紛呈的文學藝術
下雨天，張三去李四家作客，去了就不想走。然而，李四想讓張三走，又不好直說，于是寫下一句話暗示:下雨天留客天留我不留。
張三看著了之后，偷偷加了標點符號，導致了完全相反的意思。主人再也不好意思趕他走了。
留不留？
（1）李四拒絕客人的斷句：
（2）張三留下來的斷句：
下雨天,留客天,留我不，留。
下雨,天留客,天留,我不留。
中華文化的特點
博大精深
中華文化的特點
春節，即農歷新年，俗稱過年。春節時間延續長、地域跨度廣，節日活動豐富，是我國最重要、最隆重，也是歷史最悠久、最熱鬧的傳統節日。中國人民過春節已有4000多年的歷史。
源遠流長
1.中華文化的形成、構成、特點、薪火相傳的原因？
(1)形成：
(2)構成：
(3)特點：
各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
薪火相傳、歷久彌新
獨具特色的語言文字，浩如煙海的文學典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等
源遠流長、博大精深
議一議
簪花，興起于秦漢，繁盛于宋、元、明三朝，至清朝遽然式微。宋代，是簪花發展的頂峰，簪花習俗在唐的基礎之上進一步發展。
進入現代社會后，簪花逐漸演變成一種時尚和藝術表現形式。在婚禮、演出、文化活動等場合，人們會選擇佩戴簪花來增添魅力。
結合情境，請你思考：簪花興起于秦漢，直到現代依然為世人所喜愛，為什么簪花文化能夠薪火相傳、歷久彌新？
提示：無論古今，簪花都受到國人的喜愛， 是因為其具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
2.為什么中華文化能夠薪火相傳、歷久彌新？
“創造力”：《中國詩詞大會》、《逃出大英博物館》等熱播；文化遺產走出博物館，非物質文化遺產插上“互聯網經濟”翅膀。
中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
“包容力”：在對待外來文化和不同民族文化上，中華民族敞開博大的胸懷，兼容并包。
議一議
材料一：簪花文化的起源地——泉州是閩南文化的發源地，具有鮮明的地方特色，包括獨特的方言、傳統建筑、民俗活動、民間藝術等。例如，閩南傳統的“拍胸舞”和“火鼎公婆”等民俗活動，以及美輪美奐的閩南傳統建筑，都體現了泉州人民的智慧和創造力。
材料二：泉州作為中國東南沿海的重要城市，擁有豐富的革命傳統文化遺產，如：莫耶故居：位于安溪縣金谷鎮溪榜村，是革命先驅莫耶的故居；鄭成功紀念館：紀念明末清初抗清英雄鄭成功等。
材料三：泉州地區積極推廣社會主義核心價值觀，通過文化涵育、實踐養成、制度保障等多種方式，將社會主義核心價值觀融入社會發展的各個方面。例如，通過戶外宣傳陣地建設，如設置大型戶外宣傳牌和在公共場所建設主題公園、廣場。
從材料中你領略到了哪幾種文化？這三者之間有什么樣的關系？
優秀傳統文化
革命文化
社會主義先進文化
提示：優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化；三者之間相互影響，相互包容。
來源
中華優秀傳統文化
革命
文化
社會主義先進文化
中國特色社會主義文化
在五多年文明歷史中創造的智慧結晶
黨領導人民在建設和改革中形成的
黨領導人民在革命中創造的
內在聯系：
三者之間相互影響，相互包容。
中華優秀傳統文化是中國道路形成與發展之根；
革命文化是中國道路形成與發展之基；
社會主義先進文化是中國道路形成與發展之魂。
3.新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。
根植于中國特色社會主義偉大實踐
4.中華文化的重要性？
①.文化是一個國家，一個民族的靈魂。
②.中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
③.中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。
傳承中華文化，絕不是簡單復古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用、辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想。
——習近平
中國風服飾亮相巴黎時裝周
中國語言文字風靡世界
孔子學院遍布全球
中餐越來越受到外國人的青睞
5.如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？
①:堅持以馬克思主義為指導
②:推動中華優秀傳統文化創造性、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化
③:不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
美德萬年長
第二章
花米婆婆的言行展現了哪些中華傳統美德？為什么要弘揚中華傳統美德？
議一議
在當今現代社會，越來越多的人深刻意識到保護和傳承非遺的重要性。比如：花米婆婆，成立 了集簪花換裝攝影于一體的蟳埔花米工作室。
為迎合年輕人的審美，她添置了各種款式的花簪與服飾，使得非遺簪花這一璀璨藝術得以頑強延續。
她說：這件事，值得我用一生去守護，也希望來到我們這里的客人，不只是體驗我們的簪花，也能了解我們的精神。
提示：敬業、勤勞、勇敢、自強不息等中華傳統美德；因為中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想等。
1.為什么要弘揚中華傳統美德？.
①中華傳統美德是中華文化的精髓；（地位）
②蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想；（作用）
③是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量；（重要性）
④中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。（必要性）
王羲之助人賣扇
晏子使楚
憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
程門立雪
黃香溫席
自尊互敬、助人為樂的和樂風范
立木取信
誠信守法、見利思義的高尚情操
律己寬人、揚善抑惡的處世準則
孝敬父母、尊敬師長的倫理規范
勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
內涵豐富，博大精深
國學的基礎知識
2.中華傳統美德的特點及內容？
A特點：
B內容：
內涵豐富、博大精深
有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，
有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，
有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，
有誠信守法、見利思義的高尚情操，
有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，
有律己寬人、揚善抑惡的處世準則，等等。
國學的基礎知識
中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德，集中體現在
民族志向
民族品格
民族理想
民族智慧
3.為什么要弘揚中華傳統美德？P62+64
（1）中華傳統美德是中華文化的精髓，
蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
（2）經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。
議一議
請齊讀以下詩句，并思考：青少年如何弘揚傳統美德？
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
愿以吾輩之青春，護衛這盛世華夏
捐軀赴國難，視死忽如歸
提示：青少年要踐行傳統美德并身體力行。
①美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸；
②倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
4.我們如何弘揚中華傳統美德？（青少年、怎么辦）
5.中華傳統美德的特點、內容、重要性？
2.中國特色社會主義文化的內涵？
1.中華文化的形成、構成、特點、薪火相傳的原因？
5.1延續文化血脈
中華文化根
美德萬年長
3.中華文化的重要性？
6.青少年如何弘揚中華傳統美德？
4.堅定文化自信的原因、做法？
1.一部春秋時期的《道德經》，寥寥五千字，其精神世界卻浩瀚無窮。它全面論述了老子的修身、治國、用兵、養生理念。習近平總書記曾多次引用《道德經》經典名句，如“治大國若烹小鮮”“上善若水，水利萬物而不爭”等，用以闡述治國理政、大國外交智慧。時至今日，老子的道家思想在全球學術界都引發著廣泛關注和共鳴，是世界各國人民共同的文化財富。這給我們帶來的啟示是（ ）
①全面繼承傳統文化，鑄就中華文化新輝煌
②中華文化歷久彌新，穿越時空煥發現代活力
③中華文化具有獨一無二的理念和智慧，要堅定文化自信
④各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
2.最近，以藜蒿炒臘肉、蓮花血鴨、贛南小炒魚等為代表的“江西小炒”火出了圈。“江西小炒”是“老鄉見老鄉”時不可或缺的餐敘元素，也是一種情感紐帶和民間文化載體。“江西小炒”（ ）
①承載著江西人民的情感認同
②是全國各族人民的精神紐帶
③已成為江西文化的唯一代表
④展現出飲食文化的多姿多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B

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