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課題2
化學反應的 表示
化學世界像是一個巨大的魔法王國，在這個王國里，各種物質就像是不同的魔法元素，它們之間會發生神奇的變化，那大家有沒有想過，我們怎么來描述這種神奇的變化呢？這時候就需要一個強大的魔法工具了，這個強大的魔法工具就像是一本魔法書，他可以用一種特殊的咒語把這些物質之間的變化準確記錄下來
那么今天就讓我們共同走進神秘的化學王國，一起學習如何使用這種神奇的咒語
課前導入
化學反應的表示方法
01
①
②
③
思考：分析上述表示方法的優點和缺點，你認為哪種方法最好？
化學方程式的表達方式
氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應可以用以下三種方法表示
氫氣+氧氣 水
點燃
+
點燃
2 H2+O2 2H2O
文字表達式的優點和缺點
優點：文字表達式用具體的物質名稱來表示化學反應，非常直觀。不涉及復雜的化學符號和方程式的配平規則，降低了理解的難度，讓人更容易接受和認識化學反應的基本情況。
缺點：文字表達式比較冗長，書寫起來不夠簡潔。另外文字表達式在描述化學反應時可能存在一定的模糊性，不能準確地表示出反應物和生成物的數量關系以及反應條件等重要信息。
圖像表達的優點和缺點
優點：通過圖形、符號和顏色等元素的組合，圖示表達法可以將抽象的化學反應以直觀的形式呈現出來。對于復雜的化學反應，圖示表達法可以進行簡化和梳理。
缺點：圖示表達法通常只能呈現化學反應中的主要物質和大致的轉化過程，對于一些微妙的反應細節難以準確表達。不同的人對于圖示的理解可能會存在偏差。由于圖示表達往往具有一定的主觀性，其含義并非完全固定，這就可能導致不同的人在解讀同一個圖示時產生不同的理解，從而影響信息的準確傳達。
化學方程式的優點
化學方程式用化學式準確地表示出反應物和生成物的組成。
化學方程式通過配平系數，明確地展示了反應物和生成物之間的定量關系。
這不僅包括物質的量之比，還可以計算出質量之比。
與文字表達式相比，化學方程式更加簡潔。它用簡短的符號和數字組合，就能完整地表達一個化學反應。
除此之外，化學方程式是國際通用的化學語言。
化學方程式的概念和意義
化學方程式是用化學式來表示化學反應的式子。
它反映了化學反應中反應物和生成物的種類以及它們之間的物質的量關系。
在化學方程式中，反應物位于左邊，用 “+” 連接不同的反應物；生成物位于右邊，同樣用 “+” 連接不同的生成物；
反應物與生成物之間用 “=” 或 “→” 等符號連接，“=” 通常表示在一定條件下反應完全進行，“→” 則常表示反應的方向。
在化學方程式中，通常用 表示反應需要加熱，用 ↑或 ↓注明生成物是氣體或沉淀。
化學方程式的書寫
02
寫出反應物和生成物的化學式
用正確的化學式表示反應物和生成物。要確保化學式的書寫準確無誤，包括元素符號的正確使用和化合價的平衡
配平化學方程式
在化學式前面添加適當的系數，使方程式兩邊各元素的原子個數相等。
注明反應條件和生成物狀態
根據實際反應情況，在化學方程式中注明反應所需的條件，如加熱（△）、點燃、催化劑等。不同的反應條件可能會對反應的進行產生重要影響
請你試著寫出以下兩個反應的化學方程式，并歸納書寫方程式的一般步驟
①碳在氧氣中燃燒
②碳在高溫條件下與二氧化碳反應生成一氧化碳
書寫化學方程式
化學方程式的配平
一、最小公倍數法
①確定關鍵元素：先找出化學方程式中左右兩邊原子個數差異較大的元素。例如，在 P + O →P2O 這個方程式中，磷（P）和氧（O）原子個數差異都較大，但我們可以先從氧元素入手。
②求最小公倍數：分別計算方程式左右兩邊該元素原子個數的最小公倍數。左邊氧原子個數為 2，右邊為 5，它們的最小公倍數是 10。
③調整系數：根據最小公倍數調整化學式前面的系數。在這個例子中，為了使氧原子個數相等，在 O 前面配上系數 5，在 P O 前面配上系數 2，得到 P + 5O →2P O 。此時磷原子不相等了，再在 P 前面配上系數 4，最終配平后的方程式為 4P + 5O =2P2O 。
化學方程式的配平
二、觀察法
①觀察方程式：仔細觀察化學方程式中各物質的化學式，分析它們之間的關系。例如，對于 C2H2 + O2→CO2 + H2O 這個方程式。
②先從復雜分子入手：可以先從比較復雜的 C2H2分子開始配平。一個 C2H2分子中有 2 個碳原子和 2 個氫原子，為了使生成物中碳原子和氫原子個數相等，在 CO2前面配上系數 2，在 H2O 前面配上系數 1，得到
C2H2 + O2→2CO2 + H2O。
③再配平其他元素：此時右邊有 5 個氧原子，左邊 O2前面應配上系數 2.5，但化學方程式中系數應為整數，所以將整個方程式的系數都乘以 2，得到 2C2H2 + 5O2=4CO2 + 2H2O。
化學方程式的配平
三、奇數配偶法
①找出奇數原子：觀察化學方程式中各元素在反應物和生成物中的原子個數，找出其中出現奇數個原子的元素。例如，在 FeS + O →Fe O + SO 這個方程式中，氧原子在 Fe O 中為奇數 3。
②先配奇數原子：在含有奇數個原子的化學式前面配上偶數系數，使該元素的原子個數變為偶數。在這里，給 Fe O 前面配上系數 2，得到 FeS + O →2Fe O + SO 。
③依次配平其他元素：此時鐵原子變為 4 個，在 FeS 前面配上系數 4，硫原子變為 8 個，在 SO 前面配上系數 8，最后氧原子個數為 22 個，在 O 前面配上系數 11，配平后的方程式為 4FeS + 11O =2Fe O + 8SO 。
課堂小結
03
化學方程式的定義
用化學式表示化學反應的式子叫做化學方程式
化學方程式的意義
反應物，生成物，反應條件，物質之間的數量比
化學方程式書寫的步驟
一寫，二配，三標注，四查
化學方程式配平
最小公倍數法
觀察法
奇數配偶法
化學方程式書寫的原則
以客觀事實為依據
遵循質量守恒定律
課堂檢測
04
1.某學生在一次書寫化學方程式的作業中寫了如下化學方程式：
A. C + O2 CO2↑ B. Mg + O2 MgO2
C. 3Fe + 2O2 Fe3O4 D. 2H2O H2↑+ O2↑
將其中有錯誤的化學方程式字母，填寫在相應的橫線上。
(1)化學式寫錯的是_________。
(2)未配平的是 ________。
(3)“↑”“↓”符號使用不當的是______。
(4)反應條件寫錯或漏寫的是_______。
A
D
C
B
點燃
點燃
通電
（二）藥理作用
2.不同物質是由不同的微觀粒子構成的。如圖給出的是某反應在同一容器中反應前后的分子種類。
(1)該化學反應的基本反應類型為___________。
(2)該化學反應的化學方程式為______________________。
化合反應
2NO + O2 == 2NO2
3.電石(CaC2)遇水發生的化學反應為CaC2+2H2OCa(OH)2+X↑,X遇明火會劇烈燃燒。下列根據化學方程式得出的信息中不正確的是　　　　(填字母)。
A.反應物是電石和水 B.該化學反應的條件是常溫、常壓
C.參加反應的CaC2、H2O、Ca(OH)2和X的微粒個數比為1∶2∶1∶1
D.X的化學式是C2H2
E.反應生成的X是氣態
F.參加反應的CaC2和H2O的質量比為32∶9
F
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