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教科版科學(xué)四年級上冊 4.彈簧測力計 課件(共26張PPT)

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教科版科學(xué)四年級上冊 4.彈簧測力計 課件(共26張PPT)

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科學(xué)課堂
彈力
回顧
當(dāng)我們拉動橡皮筋時它產(chǎn)生了怎樣的力呢?
橡皮筋在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀的力,這個力叫彈力。
當(dāng)我們用不同的力拉橡皮,或者在橡皮筋上掛不同數(shù)量的鉤碼時,你有什么發(fā)現(xiàn)?
橡皮筋受力大,伸長長
誰是大力士
拉力器
力氣大的同學(xué)會將拉力器的彈簧拉得更長
游戲?qū)?br/>?
拉彈簧時,慢慢加大拉力,彈簧就會逐漸拉長;拉力減小,彈簧逐漸縮短。
彈簧的特性:
受力大,伸長長
彈簧的伸縮就能表示力的大小。聰明的人們根據(jù)這樣的特性,設(shè)計出一種測量力大小的工具,叫彈簧測力計。
1、認(rèn)識彈簧測力計
彈簧測力計也叫彈簧秤,是一種測量力大小的工具。
第一關(guān):認(rèn)識構(gòu)造
1.觀察彈簧測力計由哪些部分組成?
3.彈簧測力計刻度板上每一大格是多大力?
每一小格是多大的力?
2.閱讀書本P49資料卡,了解力的單位是什么?
彈簧測力計的基本構(gòu)造
當(dāng)拉手用,方便提拉重物
受力時,彈簧伸長,產(chǎn)生彈力
指示出力的大小
標(biāo)明力的刻度值
掛被測量的物體
提環(huán)
彈簧
指針
刻度板
掛鉤
生活中,人們習(xí)慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小。“克力”(gf)表示一克的物體所受到的重力。
在科學(xué)技術(shù)上,統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位,簡稱“牛”,用“N”表示。
1牛≈100克力
力的單位是牛頓,簡稱牛,用符號N表示。
這個彈簧測力計的測量范圍是多少?
5N
(量程)
每一大格是多少N?
每一小格是多少N?
0.5N
0.1N
刻度板
(分度值)
此時讀數(shù)是多少?
1.2N
2.5N
使用彈簧測力計
1.用手慢慢拉動掛鉤,看看彈簧怎么變化,指針怎樣移動。
2.拉動掛鉤,使指針指向1N、2N、5N,感受不同大小的力。
1.調(diào)零
使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意:
轉(zhuǎn)動調(diào)整
2.讀數(shù)時,視線與指針平視
使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意:
3.測量物體的重力不能超過彈簧測力計的測量范圍
5N
(量程)
使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意:
用彈簧測力計測量物體所受重力大小實驗記錄
物體名稱 土豆 礦泉水 科學(xué)書 固體膠 回形針
估測(牛)
實測(牛)
1.測量前先估測力的大小,再實測。
2.兩人一組,輪流測量與監(jiān)督,完成實驗記錄單。
注:掛不住的物品可以利用袋子
0.5N
使用彈簧測力計
研討1:
彈簧測力計的彈力是怎樣產(chǎn)生的?
為什么彈簧測力計能測量力的大小?
由于彈簧被拉伸產(chǎn)生了彈力,在一定范圍內(nèi)彈簧受到的力越大伸長越長。
研討2:
生活中哪些地方還有彈力?
這些彈力是怎么產(chǎn)生的?
彎曲的撐桿和變形的海綿
壓扁的健身球
凹陷的蹦床
彎曲的跳板
它們都因發(fā)生形變而產(chǎn)生彈力。





★ 拓展:自制測力計
用橡皮筋、硬紙板、曲別針等制作一個簡易測力計,并想辦法給測力計標(biāo)上刻度。

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