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(共29張PPT)
第2章 豐富多彩的生命世界
第2節 形形色色的植物
1.能說出藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征及相關代表植
物的名稱，建立植物結構與功能相適應的科學觀念。
2.能說出種子植物和孢子植物的主要區別，知道被子植物和裸子植
物的區別。
3.通過探究實踐和利用圖文資料對比分析，掌握各類植物的主要特
征并進行區分，通過自學、小組討論方式，提高獲取知識的能力，
培養分類歸納的思想。
校園植物調查記錄表
班級 小組
組長 組員
時間 天氣
目的 識別校園中的植物，初步掌握調查的基本方法
器材 放大鏡、照相機等
步驟 識別植物
觀察植物 植物 名稱 1.你們是在哪里采集到（或看到）該植物的？（植物的生活環境 ）
特點 2.描述該植物的形態特征。 如有必要，用放大鏡仔細觀察植物的局部細微特征。（調查植物時,注意植株的高度、形態等。舉例:觀察楊樹和柳樹這兩種植物時,可以從樹干、枝條、葉等的形狀和顏色方面進行比較。調查時如果楊樹和柳樹正好開花或結果了,可以比較它們的花或果實有何不同。）
自我 評價
教師 評價
教材第52頁
1.
名稱 衣藻 水綿 紫菜 海帶
圖示 _____________________ ______________________ _____________________________ ______________________
結構 單細胞植 物，呈綠 色，有杯狀 葉綠體 多細胞絲狀 結構個體， 呈綠色，有 帶狀葉綠體 多細胞扁平葉 狀體。外部呈 紫色，內含葉 綠體 多細胞扁平條
帶狀，體呈褐
色，內含葉綠
體
2.在淡水中可以采集到衣藻和水綿，在海水中可以采集到紫菜和海
帶。這些植物都沒有根、莖、葉的分化，沒有專門的吸收和運輸養
料的器官，不能在陸地上生長。
1.藻類植物：像衣藻、水綿、紫菜及海帶等植物都沒有根、莖、葉
的分化，這樣的植物叫藻類植物。
2.藻類多種多樣
藻類形態多種多樣，有單細胞的，也有多細胞的；有的是綠色的，
也有的是褐色或紫紅色的。
3.藻類的生活環境
藻類主要生活在水中（少數生活在陸地上潮濕的地方，如地衣），
有的生活在淡水中，有的生活在海洋中。
分類（生活環境） 舉例
淡水藻類 水綿、新月藻、鼓藻、（單細胞生物）柵藻
等
海洋藻類 海帶、紫菜、裙帶菜、馬尾藻、石莼、鹿角
菜、石花菜等
4.藻類的主要特征
藻類是能進行光合作用的結構簡單的生物。
（1）營養方式：細胞中一般都含有可吸收光能的色素，能進行光
合作用，營養方式為自養。
（2）形態結構：結構比較簡單，沒有根、莖、葉的分化。
典例1 下列對藻類的描述中，錯誤的是( )
A
A.有專門吸收和運輸養料的莖
B.能進行光合作用
C.能從中提取碘、瓊脂等供工業和醫藥上使用
D.有一些種類是單細胞的
解析：藻類沒有根、莖、葉的分化，A錯誤。
教材第53頁
葫蘆蘚有明顯的莖和葉，莖基部的葉比較小，無葉脈，呈卵形或蛇形，
沒有真正的根，只有短而細的假根，起固定植物體的作用。植物體矮
小，只有一至三厘米，呈螺旋狀排列。頂上的膨大部分內部含有孢子。
1.苔蘚植物和蕨類植物
類型 苔蘚植物 蕨類植物
代表植物 葫蘆蘚、墻蘚、地錢 腎蕨、芒萁、鐵線蕨、鳥巢蕨
生活環境 一般在陰濕的地面、背 陰的墻面上，或在一些 古老的樹干上 一般在森林或山野中
形態結構 有明顯的莖和葉，但沒 有真正的根 有明顯的根、莖、葉，葉常呈
羽狀，到了夏天，背面會長出
隆起的孢子囊，內有很多孢子
營養方式 細胞中含有葉綠體，能進行光合作用
2.孢子：孢子是一種生殖細胞，成熟后從孢子囊中散落出來，如果
落在適宜的地方，就會萌發生長，成為新個體。
3.孢子植物：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不會產生種子，但
能通過產生孢子來繁殖后代，所以也稱為孢子植物。
教材第54頁
藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物
區別 根 無 無 有
莖 無 有 有
葉 無 有 有
孢子 低等藻類無，有些有 有 有
生活環境 藻類植物大多生活在水中，幾乎全身都可以吸收 水和無機鹽;苔蘚植物和蕨類植物一般生活在陰濕 的陸地環境中，需要從環境中吸收營養物質。
典例2 (2024·玉門期末)圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表
示它們的共同特點，則下列描述正確的是( )
D
A.可表示生活在水中 B. 可表示有根、莖、葉分化
C.可表示單細胞生物 D. 可表示用孢子繁殖
解析： 是藻類植物和蕨類植物的共同特征，藻類植物大多生活在
水中，少數生活在陸地的陰濕處；蕨類植物一般生活在陰濕的陸地
環境中，故A錯誤； 是苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，苔蘚植
物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有根、莖、葉的分化， 可表
示有莖、葉分化，故B錯誤； 是藻類植物和苔蘚植物的共同特征，
藻類植物有單細胞的也有多細胞的，苔蘚植物都是多細胞的，故C
錯誤； 是藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，藻類植物、
苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植
物，故D正確。
1.種子植物：能產生種子的植物稱為種子植物。
教材第54頁
1.葡萄、豌豆種子著生在果肉內，被果皮包被。
2.種子長在球果內，裸露著。
3.葡萄種子、豌豆種子有果皮包被，而馬尾松種子沒有果皮包被。
類型 裸子植物（都能產生種子，靠 種子繁殖下一代） 被子植物（都能產生種
子，靠種子繁殖下一代）
概述 種子裸露，沒有果皮包被的植 物稱為裸子植物。裸子植物分 布很廣，其中很多裸子植物植 株高大，根、莖、葉都很發 達，抗寒能力強 種子外有果皮包被的植物
稱為被子植物。被子植物
種類繁多、分布廣泛。被
子植物也叫綠色開花植物
2.種子植物的分類
種子植物根據種子外面是否有果皮包被，可以分為裸子植物和被子
植物。
類型 裸子植物（都能產生種子，靠 種子繁殖下一代） 被子植物（都能產生種
子，靠種子繁殖下一代）
主要 特征 種子裸露，無果皮包被；有發 達的根、莖、葉，植株高大 種子外有果皮包被；有
根、莖、葉、花、果實、種子
代表 植物 馬尾松、側柏、水杉、銀杏、 蘇鐵等 西瓜、桃、豌豆、葡萄、
水稻、玉米等
辨析比較
種子與孢子的區別
種子 孢子
結構 復雜 只是一個細胞
壽命 長 短
種子 孢子
生命力 生命力強，適應環境能力 強，在比較干旱的環境中也 能萌發；若環境過于干燥或 寒冷，它可以處于休眠狀 態，待環境適宜時再萌發 生命力弱，只有散落
到溫暖潮濕的環境中
才能萌發，否則很快
就會喪失生命力
結論 同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物更適應陸地環 境，能產生種子是一個重要原因
拓展培優
常見的種子植物
（1）常見的裸子植物
名稱 圖示 概述
水杉 ________________________ 水杉是我國特有的珍稀樹種，有“活化
石”之稱。水杉生長迅速，樹高可達50
米，胸徑可超過2米
名稱 圖示 概述
銀杏 ________________________ 是我國特有的古老樹種，早在2億多年
前就在地球上出現了。樹高可達40
米，胸徑可達4米，圖中的“果實”實際
是它的種子
紅豆杉 ______________________________ 紅豆杉的種子與紅豆的果實一樣紅
艷，因而得名。葉為條形，雌雄異
株，是我國一級保護植物，被譽為植
物中的“大熊貓”
（2）常見的被子植物
名稱 圖示 概述
獼猴桃 _________________________ 獼猴桃是藤本植物。果實成熟時為黃褐
色，多呈近球形或卵圓形，表面有灰白色
絨毛，酸甜可口，營養價值高。獼猴桃原
產于我國，有悠久的栽培歷史
荔枝 荔枝是常綠喬木，原產于我國。果實呈近
球形或卵圓形，成熟時常為暗紅至鮮紅
色，汁多味美，營養豐富
名稱 圖示 概述
水稻 __________________________ 水稻是一年生草本植物，是我國主要的糧
食作物之一，水稻成熟時呈黃色。我國是
栽培水稻的起源地之一。我國科學家袁隆
平培育出了高產的雜交水稻，他被譽為
“雜交水稻之父”
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食用果實 食用種子
桃子、李子、梨子等 稻谷、小麥、油菜、黃豆等
典例3 銀杏最早出現于3.45億年前,有“植物界的大熊貓”的美稱,在
月份種子成熟,10月以后開始落葉。我們平時吃的杏,又稱“麥
黃杏”，于5月下旬成熟。下列關于銀杏和杏的敘述，正確的是
( )
D
A.銀杏的“白果”是果實
B.杏的種子無果皮包被
C.這兩種植物都有根、莖、葉、果實
D.銀杏和杏都有種子
解析：銀杏的種子裸露，種子外沒有果皮包被,沒有果實,屬于裸子
植物,因此銀杏的“白果”是銀杏樹的種子,A錯誤。杏屬于被子植物,
其種子外有果皮包被著,B錯誤。銀杏屬于裸子植物,沒有花和果實,
有根、莖、葉、種子;杏屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實、
種子,C錯誤。銀杏和杏都有種子，用種子來繁殖后代，屬于種子植
物,D正確。

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