資源簡介

(共18張PPT)
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 分子和原子
課前準備
教學分析
1.認識到物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的。
學習目標
2.了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。
3.會用分子的觀點認識物理變化和化學變化的區(qū)別。
課前準備
學習重點 物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。
學習難點 用分子的觀點理解物理變化和化學變化的區(qū)別。
學習方法 通過合作探究、討論交流、充分想象。
教具準備 試管，燒杯、注射器、蒸餾水、濃鹽酸、酚酞溶液、
品紅、 濃氨水。
教學內(nèi)容
01
情境引入
02
互動新授
03
拓展提高
04
課堂小結(jié)
點我喔
情境引入
“丟手絹”游戲：請一位同學拿著事先噴有香水的手絹繞教室一圈，放在哪位同學背后就請他回答:“為什么手絹沒有放在鼻孔前，就能聞到氣味？”
觀察思考：盛放在敞口容器中的水為什么會減少？
一段時間后
互動新授
（物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成）
【實驗3-1】向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，
觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
互動新授
【思考】為什么品紅能在水中擴散呢
物質(zhì)是由分子，原子等微觀粒子構(gòu)成的。
（物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成）
用掃描隧道顯微鏡獲得的某種有機物分子和銀原子的圖像
通過移走硅原子構(gòu)成的文字
互動新授
①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。
②從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化。
【探究實驗】
③另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯或小水槽罩住A、B兩個小燒杯(如圖)。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？
（物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成）
【實驗①】溶液為無色。
酚酞本身是一種無色溶液。把酚酞加入蒸餾水中,只是對酚酞進行了稀釋，所以溶液仍為無色。
【實驗②】溶液顏色由無色變?yōu)榧t色。
酚酞是一種酸堿指示劑，遇酸不變色，遇堿顯紅色。濃氨水顯堿性，所以溶液顏色由無色變?yōu)榧t色。
【實驗③】燒杯A中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色。
說明分子在運動。燒杯B中的氨分子運動到了燒杯A中的酚酞分子中，所以燒杯A中溶液變?yōu)榧t色。
互動新授
（物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成）
互動新授
【探究實驗】
如圖所示，在燒杯A中加入5mL濃氨水，將只滴加酚酞的蒸餾水分別倒入燒杯B、C中，用大燒杯罩住燒杯A、B，燒杯C置于大燒杯之外，觀察幾分鐘后，有什么現(xiàn)象發(fā)生？產(chǎn)生這一現(xiàn)象說明了什么？燒杯C的作用是什么？
（分子總是在不斷運動著）
互動新授
【探究實驗】
（水變成了糖水）如右圖，在玻璃杯中倒入一些水，放入一塊方糖，立即用記號筆畫線，靜置，過一會兒觀察現(xiàn)象并分析原因。
（分子之間有間隔）
實驗結(jié)論： 。
分子之間有間隔
互動新授
【探究實驗】
（比比誰的力氣大）如右圖，取兩支10mL的注射器，分別抽取10mL水和10mL空氣，讓兩位同學用食指堵住小孔，用力推注射器的活塞，看誰的力氣大，能將活塞往前推的距離大，觀察并分析原因。
（分子之間有間隔）
實驗結(jié)論： 。
氣體分子間的間隔比固體和液體的大
互動新授
通過以上三個探究實驗，我們總結(jié)出分子有哪些特點呢？
1.分子的體積和質(zhì)量都很小。
2.分子總在不斷運動著。
3.分子之間有間隔。
（物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成）
互動新授
分子不是最小的粒子，分子是由原子構(gòu)成的。
2個氧原子
2個氫原子
1個碳原子
2個氧原子
1個氮原子
3個氫原子
（分子可以分為原子）
互動新授
（分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子）
【小組討論】
1.下面是氧化汞分子受熱分解的微觀示意圖，分析化學反應(yīng)的微觀過程和反應(yīng)實質(zhì)：
分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，原子是化學變化中的最小粒子。(原子的概念）
氧化汞分子
（ HgO ）
破裂成汞原子和氧原子
氧分子
（O2）
汞原子
（Hg）
互動新授
下面是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖。試著分析在這個化學反應(yīng)中，分子和原子的變化情況，即在化學變化中，發(fā)生改變的是分子還是原子。
【討論】
在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，說明原子是化學變化中的最小粒子；化學反應(yīng)的實質(zhì)是原子重新組合的過程。
拓展提高
比較項目 分子 原子
區(qū) 別 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子 原子是化學變化中的最小粒子
相同點 ①都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子 ②質(zhì)量、體積都很小，粒子間具有一定的間隔，都在不斷地運動著 ③同種物質(zhì)的分子或原子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子或原子性質(zhì)不同
聯(lián) 系 分子分解成原子，原子組合成分子
課堂小結(jié)
分子和原子
分子和原子的異同點
驗證分子運動的探究實驗
從微觀角度解釋問題
分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。
物理變化和化學變化的概念；
在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以重新結(jié)合成新的分子。

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