資源簡介

(共20張PPT)
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質的多樣性
課前準備
教學分析
學習目標
了解金剛石、石墨和C60的微觀構成、物理性質和用途。
了解物質的結構、性質和用途之間的關系。
知道一種元素可以因結構不同而組成幾種不同的單質。
能用變化發展的觀點認識碳的單質。
課前準備
學習重點 碳單質的物理性質、物質結構、性質和用途之間的關系。
學習難點 碳跟某些氧化物的反應。
學習方法 體驗探究、歸納比較。
教具準備 冰箱除味劑、干電池的碳棒、鉆戒、玻璃片、玻璃刀、美工刀、
凈水器、紅墨水、膠頭滴管、玻璃棒。
教學內容
01
情境引入
02
互動新授
03
拓展提高
04
課堂小結
點我喔
情境引入
大家看看下面的冰箱除味劑、干電池的碳棒和鉆戒。請同學們猜一下,這些東西都與什么有關呢
冰箱除臭劑
干電池
碳棒
鉆戒
情境引入
同學們會發現,相同的元素可以組成不同的單質,像氧元素可以組成氧氣和臭氧,碳元素可以組成金剛石、石墨等單質。這節課,就讓我們一起來學習幾種碳的單質。
碳
互動新授
1.碳的單質
請大家思考,根據金剛石可以被人們用來作鉆石,純凈的金剛石的物理性質應該是怎樣的呢
純凈的金剛石是無色透明的固體。
互動新授
【探究1】
讓我們通過實驗,看看金剛石有怎樣的本領。
美工刀和玻璃刀分別劃玻璃的對比
美工刀
玻璃刀
金剛石的性質:質地堅硬;用途:作玻璃刀。
互動新授
鉛筆的名稱并非因為其含有鉛元素，而是源于其原材料石墨的發現和使用歷史。
水銀不是銀,鉛筆不是鉛。
思考：既然鉛筆不含鉛,那么鉛筆芯的主要成分又是什么呢 那我們接著往下探究吧！
互動新授
【探究2】
讓我們一起通過實驗來揭開石墨神秘的面紗吧!請大家根據簡易電路一套、削好的6B和6H鉛筆各一支和小刀設計實驗，看看都能發現鉛筆芯的哪些物理性質。
利用石墨質軟色黑可以用作鉛筆。
利用石墨手感滑膩可以作潤滑劑。
根據石墨能導電的性質可以作石墨電極。
互動新授
【探究 3】 木炭吸附紅墨水中色素的實驗。
這個過程是一個什么變化 為什么
這個過程是物理變化,因為沒有新物質生成。
互動新授
C60
C60在室溫下為紫紅色固態分子晶體，有微弱熒光。C60的密度為1.68g/cm3。分子軌道計算表明，足球烯具有較大的離域能。C60具有金屬光澤，有許多優異性能，如超導、強磁性、耐高壓、抗化學腐蝕、在光、電、磁等領域有潛在的應用前景。
富勒烯在大部分溶劑中溶得很差，通常用芳香性溶劑，如甲苯、氯苯，或非芳香性溶劑二硫化碳溶解。
互動新授
2.碳單質的化學性質
它們都是由碳元素組成的單質,所以具有相同的化學性質。
互動新授
兩幅古代字畫,墨跡歷經千年也不變色,大家討論一下,為什么字畫能保存這么長時間呢
用于書畫的墨是由碳元素組成的,常溫下碳的化學性質穩定。
互動新授
碳并不是任何時候都這么穩定，隨著溫度的升高,碳的活潑性也增強。
木炭取暖
充分燃燒時，
不充分燃燒時，
碳的可燃性
互動新授
請同學們閱讀商代司母戊銅鼎的資料,大膽展開想象,推測我們的祖先在4000多年前是如何制取銅單質的。
高溫下，碳能與某些氧化物發生
反應：
碳的還原性
互動新授
【探究 4】 木炭與氧化銅反應。
現象：發現黑色粉末變紅,石灰水變渾濁。
在這個反應里,氧化銅的氧被碳奪取,這種反應是還原反應,碳具有還原性。碳是重要的元素,利用它的還原性,可以應用于工業冶金。焦炭在高溫條件下可以將鐵的氧化物還原,得到金屬鐵。碳還有其他的用途。
拓展提高
金剛石和石墨都是由碳元素組成的,但是金剛石和石墨的物理性質卻千差萬別。為什么同元素組成的單質反差如此之大,是什么原因呢 讓我們透過現象認識本質,來看看它們的內部結構吧!
鞏固擴展
由于它們的原子排列方式不同,從而形成了不同的結構。物質的結構決定了物質的性質,而物質的性質又決定了物質的用途。
【總結】
課堂小結
碳的化學性質
碳的單質
金剛石、石墨、C60等
1.穩定性
2.可燃性
碳單質的多樣性

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