資源簡介

(共15張PPT)
第七單元 能源的合理利用與開發
跨學科實踐活動6
調查家用燃料的變遷與合理使用
課前準備
教學分析
1.認識化學在解決與資源、能源、環境等相關問題中的作用，體會化學是推動人類社會可持續發展的重要力量。
學習目標
2.從物質變化的視角，認識資源的綜合利用與新能源的開發，了解天然氣在社會生活中的應用，理解資源的開發、能源的利用可能會對環境產生影響，樹立環保意識。
3.通過網上調查和走訪調查相結合，了解燃料使用情況，爭做宣傳大使，培養學生安全意識、愛國意識和責任擔當意識。
課前準備
教學分析
學習目標
4.通過總結歸納調查問卷形成調查報告，培養學生合作能力、歸納總結能力和解決實際問題的能力。
5.通過化學變化的角度，深入探討燃料燃燒的情況，從物質的轉化、反應條件的控制、從定性定量的分析，對燃料的燃燒和未來燃料的發展構建一個模型的認識。
課前準備
學習重點 制定調查問卷、從化學反應的角度構建燃料燃燒的認知模型、燃料的合理使用。
學習難點 從化學反應的角度構建燃料燃燒的認知模型
學習方法 學生通過參觀考察、訪談、調查、收集資料、歸納整理、實驗探究等多種調查研究的學習方法獲取知識。
教具準備 便攜式有毒有害氣體檢測儀、蠟燭、大燒杯、火柴。
教學內容
01
情境引入
02
互動新授
03
拓展提高
04
課堂小結
點我喔
情境引入
觀看視頻引發思考，如何安全合理地使用燃料？
燃料的使用是把雙刃劍，合理使用會造福人類，不合理使用會危害社會。因此，安全合理地使用燃料是我們每個人的責任。同學們通過走訪、調查、上網查閱資料對燃料的變遷與使用已經形成了客觀的認識，下面請各小組代表將你們的調查收獲與大家分享。
互動新授
【小組展示1】介紹燃料的發展史，分析燃料變遷的原因。
1、視頻展示：燃料的發展史和燃料的變遷史
2、學生講解：燃料的變遷。
柴 煤 液化氣 天然氣 未來燃料
優點：廉價 經濟實惠 熱值高 熱值高，污染小 熱值高、不含碳
無污染
缺點：
產生煙，
污染空氣
價格貴、
污染小
產生煙，
污染空氣
產物含碳，需要安裝管道
互動新授
【小結】燃料的變遷和能源的發展同步進行，燃料的發展源于人類在生活中發現問題，進而尋找解決問題的辦法，促進了社會的發展和進步。燃料發展的過程中我們意識到家用燃料的選擇需要考慮是否會造成環境污染、燃燒熱值是否高、燃料使用是否會產生安全問題、燃料是否可以再生、燃料價格問題等等。
通過第一小組的匯報，我們對燃料的發展有了清晰的認知。那么，現階段家庭燃料的使用情況怎樣？在燃料使用過程中是否具備安全操作和安全意識？請第二組同學將你們的調查結果與大家分享。
互動新授
【小組展示2】分享網上問卷調查的結果和走訪調查的結果，歸納燃料安全使用的注意事項。
1、網上搜集小組代表利用PPT 展示調查問卷和問卷中搜集的相關數據，并形成報告，展示觀點。
2、走訪小組代表分享走訪成果，通過展示照片或錄制視頻，重點匯報燃料使用過程中是否安裝燃氣報警器，是否知曉燃氣的規范使用，怎樣進行宜傳教育等。
互動新授
【小組展示3】分享走訪學校和周邊飯店的燃料使用情況，并結合查閱到的資料了解到燃料的替代品，通過對比分析替代品的優勢和不足。猜想未來家用理想燃料具備的特征。
1、小組代表通過圖片或視頻展示學校和飯店的燃料使用裝備，展示在燃料選擇上和設備使用上的要求及采取的安全措施。
2、小組代表展示家用燃料替代品的優勢和不足，介紹新能源的種類、性能，并猜想未來家用燃料可能具備的特征。
拓展提高
【實驗探究】當氧氣不足時，燃料燃燒是否產生毒氣一氧化碳？
【教師演示】用便攜式有毒有害氣體檢測儀檢測蠟燭在密閉空間內燃燒過程中是否會產生一氧化碳。
【學生活動】觀察記錄檢測儀中氧氣含量和一氧化碳含量數據的變化，關注什么時間密閉體系內出現一氧化碳？
含碳燃料在密閉空間內燃燒，開始時氧氣含量高，沒有產生一氧化碳，隨著氧氣的消耗體系內逐漸產生一氧化碳。因此廚房做飯時要保障空氣流通。
拓展提高
【討論】從化學反應的角度分析如何調控燃燒？
【小結】1、通過調節燃氣灶開關調節燃氣的氣流大小即控制反應物的量的多少，可以控制火苗的大小，從而控制產生熱量的多少。
2、提供充足的氧氣可以防止一氧化碳的產生。
3、若關閉閥門停止通氣，燃燒停止。
4、若沒有電打火天然氣就不能燃燒，因為溫度沒有達到著火點。
拓展提高
【課堂練習】（多選）1、家用燃氣主要有天然氣、管道煤氣和罐裝液化石油氣等，為了防止燃氣泄漏造成危險，可以在廚房中安裝泄氣報警器。下列說法錯誤的是（ ）
A、天然氣的主要成分是甲烷
B、如果廚房里發生燃氣泄漏立刻開燈檢測
C、燃氣燃燒時火焰呈黃色或有黑煙，可調大燃氣灶的空氣進入量
D、某家庭用的是罐裝的液化石油氣，報警器的位置應裝在廚房的上方
BD
拓展提高
【課堂練習】2、選擇廚房燃料應考慮的因素有（ ）
①是否易于燃燒 ②是否生成污染物 ③能釋放多少熱量
④是否能穩定地燃燒 ⑤是否廉價 ⑥使用是否安全
⑦是否易儲存運輸
A、①③⑤⑦ B、②④⑥ C、①②③④ D、全部
D
課堂小結
【問題】通過本節課的學習，你們學到了什么，有什么收獲？
【小結】通過本節課的學習，同學們了解了家用燃料的變遷，家中目前使用燃料的種類和用途，并對未來的家用燃料進行了展望。

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